Какими качествами должен обладать настоящий творец? Над этой проблемой рассуждает Мариэтта Шагинян. Автор считает, что настоящий творец должен совершенствоваться в течение всей жизни и является критиком самого себя. Докажу это примерами из прочитанного текста.
Для понимания позиции автора важен эпизод, где рассказчик во время антракта зашёл в артистическую Рахманинова и увидел, что он зол и бледен. Оказывается, композитор был расстроен из-за того, что упустил точку в произведении, а именно, не создал кульминацию, не передал основную мысль музыкального произведения. Этот пример показывает, что Рахманинов, действительно, настоящий творец. Ведь он анализирует каждое своё выступление и замечает каждую свою ошибку.
Не менее важен эпизод, где наш великий пианист упражнялся перед концертом: сначала разминал пальцы с помощью арпеджо и различных этюдов, а затем разбирал само произведение на кусочки и шлифовал каждый по отдельности. Сам Рахманинов говорил: «Надо выгладить каждый улок и каждый винтик разобрать, чтобы уже после сразу легче всё собралось в одно целое». Этот пример показывает, что Рахманинов не халатно относится к своей работе, а скурпулезно и тщательно тренируется, чтобы на концерте, причем неважно, в каком городе и перед какой публикой, сыграть безупречно.
Я думаю, что между данными примерами связь конкретизации. В первом примере мы видим то, какие чувства самокритики испытывает композитор после небольшой, никому незаметной, ошибки на концерте. А второй пример уточняет критическое отношение композитора к себе - Рахманинов старательно отрабатывает каждую ноту перед концертами, чтобы не допускать подобных ошибок.
Я абсолютно согласна с позицией автора. Действительно, настоящий творец - это тот, кто не выставляет свои достоинства и заслуги на показ, а постоянно стремится к лучшему и трудится каждый день, чтобы довести всё до идеала. Докажу это примером жизненного опыта.
Я не перестаю восхищаться картиной Леонардо да Винчи «Тайная вечеря». Событие, которое изображено - последняя трапеза Христа. В центре изображён сам Иисус Христос, а рядом изображены 12 апостолов. Это доказывает, что Леонардо да Винчи - настоящий творец. Ведь это огромнейшее произведение, он создавал несколько лет. Причём в каждого героя он заложил свой глубокий смысл, правильно подобрав цветотип и объедив всё в единое целое.
В заключении хочется сказать, что настоящим дворцом является тот, кто ответственно подходит к своим произведениям, каждый день ищет недочёты и пытается их устранить путём длительных, усердных тренировок и упражнений, чтобы в конце отдать зрителям всего себя.
(1)Рахманинов был крупным композитором, но пианистом он был величайшим, и выше, сильнее его в искусстве исполнения эпоха наша не знает виртуоза. (2)Игра его была абсолютной, демонической. (3)Садясь за рояль, он мог вас уверить в чём угодно — так сильно, так категорично было его воздействие на слушателя. (4)И вот один раз во время антракта, когда в зале стояла буря неистового восторга и трудно было пробраться через толпу, войдя к нему в артистическую, мы увидели по лицу Рахманинова, что сам он в ужасном состоянии: закусил губу, зол, жёлт. (5)Не успели мы раскрыть рот, чтобы его поздравить, как он начал жаловаться: наверное, он выжил из ума, стареет, его нужно на слом, надо готовить ему некролог, что вот был музыкант и весь вышел, он простить себе не может и т. д.: «Разве вы не заметили, что я точку упустил? (6)Точка у меня сползла, понимаете!». (7)Потом он мне рассказал, что для него каждая исполняемая вещь — это построение с кульминационной точкой. (8)И надо так размерять всю массу звуков, давать глубину и силу звука в такой частоте и постепенности, чтобы эта вершинная точка, в обладание которой музыкант должен войти как бы с величайшей естественностью, хотя на самом деле она величайшее искусство, чтобы эта точка зазвучала и засверкала так, как если бы упала лента на финише скачек или лопнуло стекло от удара. (9)Эта кульминация, в зависимости от самой вещи, может быть и в конце её, и в середине, может быть громкой или тихой, но исполнитель должен уметь подойти к ней с абсолютным расчётом, абсолютной точностью, потому что если она сползёт, то рассыплется всё построение, вещь сделается рыхлой и клюшковатой и донесёт до слушателя не то, что должна донести. (10)Рахманинов прибавил: «Это не только я, но и Шаляпин то же переживает. (11)Один раз на его концерте публика бесновалась от восторга, а он за кулисами волосы на себе рвал, потому что точка сползла». (12)Сергей Васильевич был великий труженик. (13)Жили Рахманиновы сравнительно небольшой семьёй, но Ивановка требовала кучи денег, они держали в деревне автомобиль, что в те времена было роскошью, доступной только богатым людям, ездили раз в год за границу, и Рахманинову приходилось очень много работать. (14)Зарабатывал он главным образом концертами. (15)Давал их полосами, — полоса творческая, потом концерты, сразу концертов двадцать — тридцать, с поездками по главным городам России, потом отдых. (16)И концерты эти он переживал как огромную для себя нагрузку, тяжёлую страдную пору. (17)Очень не любил, когда наступала концертная полоса его жизни, жаловался на неё и главным для себя счастьем считал композиторскую работу. (18)Но, несмотря на то, что концертировать было ему тяжело, он ни разу, ни в одном глухом городишке не позволил себе легко отнестись к своему исполнению и всё равно давал самое своё лучшее, самое первоклассное. (19)Это всегда был Сергей Рахманинов, тот, кто и перед пустой залой, если он сел за рояль, должен создать, сотворить вещь, дать её абсолютно, сгореть в ней и быть после игры выжатым лимоном, бледным до серой испарины, исчерпанным до изнеможения, молча полулежащим в антракте. (20)Кроме внутренней творческой подготовки к исполнению, он всегда готовился к нему технически, играл несколько часов в сутки обязательно, куда бы ни ехал и где бы ни был. (21)Причём обычно он упражнялся перед концертом так: брал из вещи, которую должен был исполнять, фразу за фразой, переводя их в арпеджио и прогоняя вверх и вниз по всей клавиатуре множество раз. (22)Я частенько сидела с ним рядом во время таких упражнений и по его просьбе «рассказывала ему», и мне было страшно голодно по целому исполнению вещи, было такое чувство, что он даёт от любимого лица сперва один нос, потом один подбородок, одни брови и т. д. (23)Один раз я не вытерпела и сказала ему об этом. (24)Он ответил наполовину шутя, наполовину серьёзно: «Надо выгладить каждый уголок и каждый винтик разобрать, чтобы уже после сразу легче всё собралось в одно целое». (25)Когда сейчас приходится слушать кое-кого из новых наших пианистов и видеть, как эти музыканты постепенно теряют то, с чем они выступали в начале своей профессиональной работы, как мало знают они сложную внутреннюю жизнь человека нашей эпохи и как легко стяжают признание наших слушателей, — невольно обращаешься мыслями к великой требовательности гения пианизма Рахманинова. (26)Как хорошо было бы, если бы молодёжь наша могла изучать методику великих исполнителей не по одной только граммофонной записи и если бы могла она мерить себя строгим судом, каким мерили себя большие мастера пианизма! (27)Тогда она, быть может, яснее почувствовала бы, какая это долгая и трудная дорога, нескончаемая — ни в одном возрасте, обязательная до последних дней жизни, — дорога самосовершенствования подлинного художника-творца.
(М. Шагинян)
Точный ответ на проблемный вопрос.
Позиция автора сформулирована верно: настоящий творец требователен к себе и совершенствуется всю жизнь. «настоящий творец должен совершенствоваться в течение всей жизни» — Точный ответ на проблемный вопрос.
Связь не только названа, но и пояснена.
сначала разминал пальцы с помощью арпеджо и различных этюдов
В тексте нет этюдов: Рахманинов брал фразы из самого произведения и прогонял их в арпеджио по всей клавиатуре. Здесь балл не снижается, но пересказывайте текст точно.
Два эпизода из текста приведены и пояснены, связь конкретизации названа и раскрыта: второй пример уточняет, в чём выражается требовательность Рахманинова к себе. «А второй пример уточняет критическое отношение композитора к себе» — Связь не только названа, но и пояснена. «сначала разминал пальцы с помощью арпеджо и различных этюдов» — В тексте нет этюдов: Рахманинов брал фразы из самого произведения и прогонял их в арпеджио по всей клавиатуре. Здесь балл не снижается, но пересказывайте текст точно.
Непонятно, что именно «это»: сюжет картины (последняя трапеза, Христос и апостолы) ещё ничего не доказывает, доказательство появляется только в следующем предложении. Лучше сначала сказать о годах работы и продуманности каждого образа, а потом сделать вывод.
Одна логическая ошибка. «Это доказывает, что Леонардо да Винчи - настоящий творец.» — Непонятно, что именно «это»: сюжет картины (последняя трапеза, Христос и апостолы) ещё ничего не доказывает, доказательство появляется только в следующем предложении. Лучше сначала сказать о годах работы и продуманности каждого образа, а потом сделать вывод.
В цитате пропущены буквы. У Рахманинова: «каждый уголок».
скурпулезно
Правильно: «скрупулёзно».
никому незаметной
При зависимом слове «никому» не с прилагательным пишется раздельно. Правильно: «никому не заметной».
на показ
Наречие пишется слитно. Правильно: «выставляет напоказ».
объедив
Пропущены буквы. Правильно: «объединив».
В заключении
Правильно: «В заключение» — это наречное сочетание, на конце -е.
дворцом
Описка, которая меняет слово: нужно «творцом».
Семь орфографических ошибок и описок. «каждый улок» — В цитате пропущены буквы. У Рахманинова: «каждый уголок». «скурпулезно» — Правильно: «скрупулёзно». «никому незаметной» — При зависимом слове «никому» не с прилагательным пишется раздельно. Правильно: «никому не заметной». «на показ» — Наречие пишется слитно. Правильно: «выставляет напоказ». «объедив» — Пропущены буквы. Правильно: «объединив». «В заключении» — Правильно: «В заключение» — это наречное сочетание, на конце -е. «дворцом» — Описка, которая меняет слово: нужно «творцом».
Придаточное нужно закрыть запятой, а между подлежащим и сказуемым поставить тире: «Событие, которое изображено, — последняя трапеза Христа».
творец - это тот
Здесь нужно тире с пробелами: «творец — это тот»; то же в «да Винчи - настоящий творец». В этой проверке балл не снижается, но на ЕГЭ эксперт может посчитать дефис вместо тире ошибкой.
Одна пунктуационная ошибка. «Событие, которое изображено - последняя трапеза Христа.» — Придаточное нужно закрыть запятой, а между подлежащим и сказуемым поставить тире: «Событие, которое изображено, — последняя трапеза Христа». «творец - это тот» — Здесь нужно тире с пробелами: «творец — это тот»; то же в «да Винчи - настоящий творец». В этой проверке балл не снижается, но на ЕГЭ эксперт может посчитать дефис вместо тире ошибкой.
Рассуждают о чём-то, а «над» сочетается с глаголом «размышлять». Правильно: «Об этой проблеме рассуждает…» или «Над этой проблемой размышляет…».
и является критиком самого себя
Однородные сказуемые построены по-разному: «должен совершенствоваться» и «является». Правильно: «должен совершенствоваться всю жизнь и быть критиком самого себя».
это огромнейшее произведение, он создавал несколько лет
Пропущено союзное слово, части предложения не связаны. Правильно: «это огромнейшее произведение, которое он создавал несколько лет».
Три грамматические ошибки. «Над этой проблемой рассуждает» — Рассуждают о чём-то, а «над» сочетается с глаголом «размышлять». Правильно: «Об этой проблеме рассуждает…» или «Над этой проблемой размышляет…». «и является критиком самого себя» — Однородные сказуемые построены по-разному: «должен совершенствоваться» и «является». Правильно: «должен совершенствоваться всю жизнь и быть критиком самого себя». «это огромнейшее произведение, он создавал несколько лет» — Пропущено союзное слово, части предложения не связаны. Правильно: «это огромнейшее произведение, которое он создавал несколько лет».
Повтор в одном предложении: «в произведении… музыкального произведения». Во втором случае лучше: «не передал главную мысль музыки».
В центре изображён сам Иисус Христос, а рядом изображены 12 апостолов.
Повтор в соседних предложениях: «изображено… изображён… изображены». Лучше: «В центре — Иисус Христос, рядом с ним двенадцать апостолов».
цветотип
Слово не на месте: «цветотип» — термин из моды (тип внешности человека). Здесь нужно «цвета», «колорит».
Три речевые ошибки. «упустил точку в произведении» — Повтор в одном предложении: «в произведении… музыкального произведения». Во втором случае лучше: «не передал главную мысль музыки». «В центре изображён сам Иисус Христос, а рядом изображены 12 апостолов.» — Повтор в соседних предложениях: «изображено… изображён… изображены». Лучше: «В центре — Иисус Христос, рядом с ним двенадцать апостолов». «цветотип» — Слово не на месте: «цветотип» — термин из моды (тип внешности человека). Здесь нужно «цвета», «колорит».