ЕГЭ по русскому

Что делает человека жалким существом? Она снова попыталась встать и снова бессильно опустилась на землю. К ней подошёл Андрей Иванович.

📅 20.09.2026
Автор: Ekspert
Проверка на нейросеть
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
90%
оригинальность
Anti-GPT: Человек · 90% Уникальность 65%

Что делает человека жалким существом? Именно этой проблеме посвящен текст Владимир Владимирович Корчагин.

Авторская позиция заключается в том, что человек, который думает только о себе, всем врет и не может ответить за свои поступки всегда будет выглядеть очень жалко.

Для понимания позиции автора важен эпизод, в котором Андрей Иванович понимает, что Наташа и он совсем ослабли, и им нужно перекусить. Просит дольку шоколадки у Валеры, к которому положили ее в рюкзак. Но он начинает отнекиваться, говоря о том, что даже он мальчишка, и то не просит . По итогу как узнается, в рюкзаке уже не было никакой шоколадки к этому моменту, Валера съел все втихую и и даже не имел чувства стыда:"А мне плевать на вас!Я жить хочу! Я моложе вас!" Этим примером автор показывает, что жалкий человек в трудных ситуациях всегда бережется только о себе и до последнего пытается оправдаться, не признавая своей вины.

Немаловажным является следующий эпизод, в котором Андрей Иванович, узнав о том, что неприкосновенного запаса больше нет из за Валеры, он ничего ему не сказал, понимая что Наташа вот-вот может стать еще хуже, как и ему самому, он сразу же пошел искать, чем можно их спасти: "Ни слова не говоря, Андрей Иванович медленно подошел к костру, разломил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару." В то время, Валере пришла в голову мысль о том, чтобы обворовать Наташу, после всего, что он сделал, но он не мог так низко пасть. Автор показывает, что человек, который подставив всех, не пытается ничего исправить и только жалеет себя, будет похож только лишь на жалкое существо.

Очевидна причинно-следственная связь между примерами. Если бы не ситуация, которая сложилась так, что герою пришлось воровать, то никто бы и не узнал каков этот человек на самом деле.

Я согласна с позицией автора. По моему мнению, жалкие существа- это те люди, которые готовы пойти на все лишь бы удовлетворить свои желания и выжить. Свою позицию мне бы хотелось доказать аргументом из литературы. В произведении А.П. Чехова «Крыжовник». Герой посвятил жизнь достижению цели — покупке усадьбы. Ради этого он женился по расчёту и довёл жену до смерти своей экономией. Николай Иванович не завёл друзей, не познал любви, не состоялся в профессии. Добившись желаемого, он деградировал, замкнулся в мещанском благополучии, довольствуясь сытым, но лишённым смысла существованием. Эгоизм и утрата нравственных ориентиров сделали его жалким человеком.

Таким образом, только поступки людей и их поведение в трудных ситуациях могут сделать человека жалким существом, а именно если они трусят, лгут, лицемерят и готовы пойти на все, чтобы выглядеть в более выгодном положении.

Исходный текст Владимир Владимирович Корчагин
(1)Утро следующего дня было холодным и пасмурным. (2)Услышав голос Андрея Ивановича, Наташа, как всегда, попыталась встать с постели, но едва она приподнялась, как голова её закружилась, и она снова неловко опустилась на землю. (3)Всё тело болело. (4)Сильная тошнота подступала к горлу. «(5)Встать бы только! (6)Только бы на ноги!» — мысленно твердила девушка, проклиная свою слабость. (7)Она слышала, как легко и быстро поднялся Валерий. (8)Он даже насвистывал что-то. (9)Почему же у неё так кружится голова?

(10)Она снова попыталась встать и снова бессильно опустилась на землю. (11)К ней подошёл Андрей Иванович.

— (12)Что, Наточка, тяжело?

(13)Он сел возле неё.

(14)Наташа подняла глаза и увидела его худое потемневшее лицо и большие, лихорадочно блестевшие глаза. (15)Видно было, что и он еле поднялся.

(16)Наташа сделала усилие и села, прислонившись спиной к влажному стволу дерева.

— (17)Ничего, Андрей Иванович. (18)Я ещё могу идти...
— (19)Надо идти, Наташенька. — (20)Он помог ей подняться. — (21)Ещё немного. (22)А сегодня... (23)Сегодня мы немного увеличим нашу утреннюю норму.

(24)Он отыскал глазами Валерия.

— (25)Валерий, в твой рюкзак я положил шоколад. (26)Вынь-ка одну плитку. (27)Все мы очень ослабли...
— (28)Что вы, Андрей Иванович! (29)Шоколад надо оставить на конец пути, — ответил Валерий, даже не обернувшись.
— (30)Мы очень ослабли, — повторил Андрей Иванович, — а конец пути уже недалеко. (31)Одну плитку давайте разделим сейчас.
— (32)Андрей Иванович, стыдитесь! — (33)Валерий решительно застегнул рюкзак. — (34)Вы же мужчина! (35)Впереди ещё столько дней пути, а вы предлагаете уничтожить наш неприкосновенный запас. (36)Я мальчишка, и то не прошу...

(37)Геолог побледнел.

— (38)Хорошо, — сказал он с расстановкой, — я могу идти без шоколада. (39)Но Наташе он необходим сейчас. (40)Она еле поднялась с постели.

(41)Наташа хотела возразить, но Валерий опередил её:

— Ах, вот как! (42)Это другое дело. (43)Что ж, я отдам Наташе свой сегодняшний завтрак, — сказал он вызывающим тоном. — (44)Но шоколад останется неприкосновенным!

(45)Валерий быстро вскинул рюкзак на плечи и, не оглядываясь, зашагал вдоль реки.

(46)С минуту Андрей Иванович смотрел ему вслед, и вдруг страшное подозрение обожгло его мозг.

— (47)Стой! — закричал он.

(48)Валерий остановился. (49)Геолог подошёл к нему.

— (50)Снимай рюкзак!

(51)Валерий отступил на шаг, и вдруг лицо его задёргалось.

— (52)Что такое?.. (53)Что вы собираетесь делать?..

(54)Андрей Иванович взялся за его рюкзак.

— (55)Не дам! — рванулся Валерий.
— (56)Приказываю! — раздельно и властно потребовал геолог.

(57)Лицо его сделалось страшным. (58)Правая рука сжалась в кулак.

(59)Валерий дрожащими руками снял рюкзак. (60)Андрей Иванович быстро расстегнул его и почувствовал, что земля уходит у него из-под ног: в рюкзаке лежала смятая хвоя пихты. (61)Медленно поднял он глаза на Валерия и словно впервые увидел его красивое надменное лицо, прищуренные веки и наглый бегающий взгляд.

— (62)Ну что? (63)Что смотрите? (64)Может, и мораль начнёте ещё читать? (65)А мне наплевать на вас! (66)Я жить хочу! (67)Я моложе вас! (68)Я имею больше прав на жизнь!

(69)И вдруг голос его осёкся. (70)Прямо перед собой он увидел ввалившиеся, полные муки глаза Наташи.

— (71)А-а-а! — взвыл он и бросился на землю.

(72)Ни слова не говоря, Андрей Иванович медленно подошёл к костру, разломил на три равные части сухарь и к каждому кусочку положил по крошечной дольке сахару. (73)После этого он направился к реке, чтобы набрать в котелок воды.

(74)Наташа словно оцепенела. (75)Всё произошедшее было настолько невероятным, что казалось каким-то чудовищным недоразумением, которое следовало сейчас же, немедленно разрешить. (76)Валерий не мог этого сделать! (77)Он не мог так низко пасть — обворовать её, слабую девушку, своего школьного товарища, и пожилого мужчину, делавшего всё возможное для их спасения. (78)Разве мог это сделать человек, который так много и с таким чувством говорил о любви, о красоте, о дружбе, который так любил музыку, который писал стихи, который...

(79)Но этого человека уже не было. (80)Перед ней лежало на земле и скулило, как побитая собака, какое-то жалкое существо, которое стыдно было даже сравнивать с человеком.

(По В.В. Корчагину*)

* Владимир Владимирович Корчагин (1925—2010) — советский и российский писатель, учёный-геолог.
Э
Оценка эксперта
Проверено
10
10 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема названа верно и совпадает с той, что поднимает В. В. Корчагин. Позиция автора сформулирована точно: жалким человека делают эгоизм, ложь и неспособность отвечать за свои поступки — именно это и показано в судьбе Валерия.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Очевидна причинно-следственная связь между примерами.
Связь определена неверно. В первом примере Валерий отказывает в помощи и обманывает, во втором Андрей Иванович молча делит последний сухарь — перед нами противопоставление поведения двух героев. Кроме того, пояснение опирается на то, что «герою пришлось воровать», но во втором примере кражи нет.
Этим примером автор показывает, что жалкий человек в трудных ситуациях
Микровывод к первому примеру сделан правильно: вы не пересказываете, а объясняете, что именно делает героя жалким.
Приведены два примера-иллюстрации из исходного текста, к каждому дано пояснение. Смысловая связь названа, но определена неверно, а пояснение к ней опирается на событие, которого во втором примере нет. Кроме того, второй пример пересказан с искажением: мысль, что Валерий «не мог так низко пасть», принадлежит не ему, а Наташе.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие с автором выражено, собственная позиция сформулирована отдельным предложением, пример-аргумент из «Крыжовника» А. П. Чехова развёрнут и работает именно на ваш тезис. Судьба Николая Ивановича передана верно.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
В то время, Валере пришла в голову мысль о том, чтобы обворовать Наташу, после всего, что он сделал, но он не мог так низко пасть.
Искажено содержание текста: это не мысль Валерия, а мысли Наташи, которая не может поверить, что он способен обворовать её и Андрея Ивановича. К тому же кражу Валерий уже совершил — она раскрылась в предыдущем эпизоде.
В работе есть искажение содержания исходного текста и неточность в передаче цитаты.
К5Логичность речи
1 / 2
Абзацное членение выдержано: каждая часть сочинения начинается с нового абзаца. Логические сбои — два.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этические нормы соблюдены.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Андрей Иванович, узнав о том, что неприкосновенного запаса больше нет из за Валеры, он ничего ему не сказал
Две ошибки: производный предлог пишется через дефис — «из-за», и подлежащее продублировано («Андрей Иванович... он»). Корректно: «Андрей Иванович, узнав, что неприкосновенного запаса больше нет из-за Валерия, ничего ему не сказал».
Найдена 1 орфографическая ошибка.
К8Соблюдение пунктуационных норм
0 / 3
всем врет и не может ответить за свои поступки всегда будет выглядеть очень жалко
Придаточное определительное нужно закрыть запятой: «...не может ответить за свои поступки, всегда будет выглядеть очень жалко».
Наташа и он совсем ослабли, и им нужно перекусить
Однородные придаточные соединены одиночным «и», запятая перед ним не нужна.
По итогу как узнается, в рюкзаке уже
Вводное «как узнаётся» обособляется с двух сторон: «По итогу, как узнаётся, в рюкзаке...».
к этому моменту, Валера съел все втихую
Здесь начинается новое предложение — нужна точка, а не запятая.
понимая что Наташа вот-вот может стать еще хуже
Перед придаточным изъяснительным нужна запятая: «понимая, что...». Кроме того, по смыслу требуется «что Наташе вот-вот может стать хуже».
В то время, Валере пришла в голову мысль о том, чтобы обворовать Наташу
Запятая после обстоятельства «в то время» не нужна.
который подставив всех, не пытается ничего исправить
Деепричастный оборот нужно открыть запятой: «который, подставив всех, не пытается...».
то никто бы и не узнал каков этот человек
Перед придаточным изъяснительным нужна запятая: «не узнал, каков этот человек».
которые готовы пойти на все лишь бы удовлетворить свои желания и выжить
Перед придаточным цели нужна запятая: «на всё, лишь бы удовлетворить...».
Найдено 9 пунктуационных ошибок.
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Именно этой проблеме посвящен текст Владимир Владимирович Корчагин
Имя автора при существительном «текст» ставится в родительном падеже: «текст Владимира Владимировича Корчагина».
Просит дольку шоколадки у Валеры, к которому положили ее в рюкзак.
Предложение осталось без подлежащего, а придаточное построено неверно. Корректно: «Он просит достать плитку шоколада у Валерия, в рюкзак которого её и положили».
А.П. Чехова «Крыжовник». Герой посвятил жизнь достижению цели
Предложение «В произведении А. П. Чехова «Крыжовник»» не имеет грамматической основы. Корректно: «Обратимся к рассказу А. П. Чехова «Крыжовник». Его герой посвятил жизнь достижению цели...».
Найдено 4 грамматические ошибки.
К10Соблюдение речевых норм
0 / 3
всегда бережется только о себе
Нарушение сочетаемости: «беречься о себе» не говорят. Корректно: «думает только о себе» / «бережёт только себя».
не имел чувства стыда
Нарушение сочетаемости: чувство стыда не «имеют», а испытывают. Корректно: «не испытывал ни малейшего стыда».
По итогу как узнается
Канцеляризм: в сочинении-рассуждении нужно «в итоге» / «как выясняется».
Но он начинает отнекиваться
Разговорное слово. Корректно: «отказывается», «возражает».
понимая что Наташа вот-вот может стать еще хуже
Нарушение сочетаемости: хуже может стать не Наташе как человеку, а её состоянию. Корректно: «понимая, что Наташе вот-вот станет хуже».
будет похож только лишь на жалкое существо
Плеоназм: «только» и «лишь» дублируют друг друга, достаточно одного слова.
чтобы выглядеть в более выгодном положении
Нарушение сочетаемости: «выглядеть в положении» не говорят. Корректно: «чтобы оказаться в более выгодном положении».
Найдено 7 речевых ошибок.
Общий комментарий
Работа выстроена по всем правилам композиции: проблема, позиция автора, два примера с пояснениями, связь, собственное отношение, вывод — каждая часть в своём абзаце. Литературный аргумент подобран отлично: судьба Николая Ивановича из «Крыжовника» действительно доказывает вашу мысль о людях, готовых на всё ради своего желания. Главные потери — в грамотности. Девять пунктуационных ошибок при допустимых четырёх, и почти все они однотипные: не закрыты придаточные части и не обособлены деепричастные обороты («который подставив всех», «понимая что Наташа»). Отработайте одно это правило — и К8 поднимется сразу на три балла. Второе: перечитывайте исходный текст перед тем, как пересказывать эпизод. Мысль «он не мог так низко пасть» принадлежит Наташе, а не Валерию, и из-за этой подмены второй пример работает против вас. И проверьте связь между примерами: у вас противопоставление, а не причина и следствие.
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение