«Почему свобода воспоминаний??чудесная вещь?»
Именно этот вопрос находится в центре внимания автора.
Автор считает, что свобода воспоминаний прекрасная и очень непредсказуема. Для того чтобы раскрыть эту тему автор использует примеры.
Во-первых, он описывает сам процесс воспоминания. Что все мы вспоминаем нечто забытое нами.
Во-вторых, уже приводятся пример из воспоминаний автора.
Об атласном море.
Эти примеры взаимосвязаны между собой, так как у них одна и та же мысль. Что и доказывает, что вспоминания приходят к нам неожиданно и спонтанно. И не зависит от нашего желания.
Я полностью согласна со мнением автора. Действительно, наша память хранит очень много различных воспоминаний, как хороших так и плохих. В подтверждение приведу пример. Однажды когда мы гуляли с подругой встретили очень милую собачку, я ей сказала, что в детстве я очень сильно мечтала о такой собаке мы поговорили обсудили всё, не передали этому значения. Прошло много времени об этом дне и не вспоминали и вот на моё восемнадцатилетие моя подруга подарила мне ту самую собаку, когда я увидела я очень растрогалась вспомнила свое детство все дня которых я мечтала о собаке. И вот моя подруга которая каким-то волшебным образом запомнила это подарила мне очень дорогой подарок.
Таким образом, воспоминания - прекрасно. Воспоминания помогают нам пережить заново те дни, которые уже прошли, помогает нам ещё раз окунуться в это время. Такие моменты на самом деле очень важны.
(5)Как я воспринимал то обстоятельство, что я живу ещё немного, начал жить ещё очень недавно? (6)Я этого обстоятельства вообще не воспринимал. (7)Скорее, другие мне говорили, что я маленький. (8)Сам я, повторяю, этого не чувствовал, об этом не размышлял. (9)Я не думал о том, что можно быть каким-нибудь другим, кроме того, кем я был. (10)Если мне хотелось быть взрослым, то я думал не о физических изменениях, а только о тех возможностях, которые даны взрослому: не готовить уроки, есть сколько хочешь пирожных. (11)Я был человек, просто человек, не зная о себе, что я маленький, что только недавно явился в мир, что расту, узнаю, постигаю и тому подобное.
(12)Именно – я был просто человек…
(13)Я думал, что после окончания гимназии я куплю велосипед и совершу на нём поездку по Европе. (14)Первая мировая война ещё не начиналась, ещё всё было очень старинно: солдаты в чёрных мундирах с красными погонами, зверинец на Куликовом поле с одним львом, говорящая голова в зеркальном ящике в балагане. (15)Ещё бывала первая любовь, когда девочка смотрела на тебя с балкона, и ты думал, не уродлив ли ты. (16)Ещё отец девочки, моряк в парадном мундире, гремя палашом1, шёл тебе навстречу и отвечал тебе на поклон, отчего ты бежал во весь дух, сам не зная куда, обезумевший от счастья. (17)Ещё продавали из-за зелёного прилавка квас по две копейки за стакан, и ты возвращался после игры в футбол, неся в ушах звон мяча…
(18)Я не купил велосипеда и не совершил путешествия по Европе. (19)Горел Верден, Реймский собор, в котором в своё время венчалась с французским королём дочь Ярослава Мудрого. (20)Появились первые танки, и впервые аэропланы стали сбрасывать бомбы. (21)Однако в музеях по-прежнему висели необыкновенные картины, прекрасные, как деревья на закате. (22)Во сне я иногда вижу своё пребывание в Европе, которого никогда не было. (23)Чаще всего мне снится Краков в виде стены, идущей кверху вдоль дороги, старой стены, с которой свисают растения, стучащие по ней ветками и шелестящие цветами…
(24)Удивительная работа воспоминания. (25)Мы вспоминаем нечто по совершенно неизвестной нам причине. (26)Скажите себе: «Вот сейчас я вспомню что-нибудь из детства», закройте глаза и скажите это. (27)Вспомнится нечто совершенно непредвиденное вами. (28)Участие воли здесь исключено. (29)Картина зажигается, включённая какими-то инженерами позади вашего сознания.
(30)Какая чудесная вещь – свобода воспоминаний! (31)Какая прелесть в том, что они появляются, как им угодно, и никак мы не можем заставить себя вспомнить именно это, а не другое. (32)Разумеется, есть точная закономерность этого возникновения, но – дудки – мы её никогда не поймём.
(33)Так, вспоминаю я, как вышли мы в море на яхте «Увлечение». (34)Мы – это знаменитый одесский врач Егор Степанович Главче, его приёмный сын Андронька и я, маленький мальчик Юра. (35)Долго следовало бы описывать яхту: она плоская, вы почти не возвышаетесь над водой – длинная, узкая, летящая. (36)Нет, это настолько плохое описание, что оно сворачивается. (37)Воспоминания не последует, только опишем, как при нашем возвращении горела вдали огнями Одесса, покинутая нами утром, как, казалось, перебегают с места на место огни, исчезают, опять загораются, как дышит и ходит всё это поле огней…
(38)Нет, и это воспоминание, как видно, не получится! (39)Как тихонько под самыми пальцами, которые вы опускали в воду, рокотало и бежало атласное море, рокотало и бежало, тёмное, бежало навстречу нам низко-низко под бортом яхты, на расстоянии локтя – ещё одного локтя, потому что вы сидели облокотившись…
(40)Я ещё люблю вспоминать. (41)Я мало что знаю о жизни. (42)Но мне больше всего нравится, что в ней есть звери, большие и маленькие, что в ней есть звёзды, выпукло и сверкающе смотрящие на меня с ясного неба, что в ней есть деревья, прекрасные, как картины, и ещё многое и многое…
(По Ю. Олеше)
Это называние темы, а не пример-иллюстрация. Нужен конкретный фрагмент текста и микровывод.
Во-вторых, уже приводятся пример из воспоминаний автора.
Второй пример обозначен, но не раскрыт и не пояснён.
Эти примеры взаимосвязаны между собой, так как у них одна и та же мысль.
Связь названа формально: не показано, чем второй пример добавляет к первому.
Оба примера только обозначены, но не подкреплены текстом и не пояснены; связь названа формально.
Мысль оборвана: предложение не продолжает и не поясняет предыдущее.
Что и доказывает, что вспоминания приходят к нам неожиданно и спонтанно.
Предложение оторвано от главного. Соедините: «…одна и та же мысль, и это доказывает, что…».
Две логические ошибки: оборванная мысль «Об атласном море» и оторванное от главного «Что и доказывает…».
Пропущена буква: «воспоминания».
Одна ошибка: «вспоминания» вместо «воспоминания».
Перед второй частью двойного союза нужна запятая: «как хороших, так и плохих».
Однажды когда мы гуляли с подругой встретили очень милую собачку
Не выделено придаточное: «Однажды, когда мы гуляли с подругой, мы встретили…».
я очень сильно мечтала о такой собаке мы поговорили обсудили всё
Три предложения слиты без знаков.
когда я увидела я очень растрогалась вспомнила свое детство
Нужны запятые: «когда я увидела, я очень растрогалась, вспомнила своё детство».
И вот моя подруга которая каким-то волшебным образом запомнила это подарила мне
Придаточное определительное выделяется с обеих сторон.
Пять и более ошибок: пропущена запятая при двойном союзе, не выделены придаточные, предложения слиты без знаков.
Корректно: «согласна с мнением автора».
свобода воспоминаний прекрасная и очень непредсказуема
Смешаны полная и краткая формы: «прекрасна и очень непредсказуема».
уже приводятся пример из воспоминаний автора
Сказуемое не согласовано с подлежащим: «приводится пример».
И не зависит от нашего желания.
В предложении нет подлежащего: «и это не зависит от нашего желания».
все дня которых я мечтала о собаке
Корректно: «все дни, о которых я мечтала».
Пять ошибок: «со мнением», смешение полной и краткой форм, «приводятся пример», предложение без подлежащего, «все дня которых».
Смешение паронимов: значения придают, а не передают.
Эти примеры взаимосвязаны между собой
Плеоназм: «взаимосвязаны» уже содержит «между собой».
Таким образом, воспоминания - прекрасно.
Нарушена сочетаемость: «воспоминания прекрасны».
Воспоминания помогают нам пережить заново те дни
В смежных предложениях дважды «помогают/помогает».
Четыре ошибки: «не передали значения», плеоназм «взаимосвязаны между собой», «воспоминания - прекрасно», повтор «помогают/помогает».