Каким должен быть настоящий критик?Именно этот вопрос находится в центре внимания Марлена Мартыновича Хуциева.
Позиция автора ясна:критик должен быть грамотным и объективным.
Чтобы привлечь внимание читателя к проблемному вопросу,автор пишет о своей неприязни к самолюбивым критикам.«Они ставят перед собой задачу осмеять других»,-отмечает он.По его мнению,таким специалистам необходимо высказать объективное суждение и не ставить себя « в позу над процессом,в позу судей».Этот пример позволяет понять,что критики должны быть честными.
Продолжая свою мысль,автор пишет о дикторах по телевизору.В одной передаче они могут в одном и том же слове поставить разные ударения.Также раньше было интересно читать статьи критиков,а сейчас нет.Автор подчеркивает,что это очевидная безграмотность.Итак,критики должны быть хорошо образованными.
Второй пример дополняет первый,показывая,что настоящий критик должен быть не только грамотным,но и справедливым.
Я согласна с позицией автора.Действительно,нужно уметь правильно и грамотно критиковать.Я была редактором школьной газеты.Каждый день моя команда активно печатала ее и публиковала в социальных сетях.Однако в самом начале этого пути мы встретились с большим количеством критики.«Цвет ужасный,шрифт неразборчивый,а статьи вообще с ошибками!»-твердили школьники.Так,выслушав их честные замечания,мы смогли добиться такого результата,что наша газета была замечена в округе.
Таким образом,настоящий критик должен уметь правильно и честно аргументировать свои мысли.
(1)Я вообще делю критиков на две категории. (2)К первой относятся люди чрезвычайно самолюбивые, для которых статья или рецензия — это лишь способ продемонстрировать собственное остроумие, заявить о себе, показать своё превосходство над автором. (3)Они любят не искусство, а себя в искусстве. (4)Ко второй категории относятся те, кто действительно любит своё дело, любит кинематограф, глубоко и серьёзно работает и искренне заинтересован в том, чтобы помочь художнику. (5)Я не хочу сказать, что критик должен быть беззубым, есть много поводов в современном кино, когда следует серьёзно критиковать. (6)Я знаю критиков, которые делают это квалифицированно, доказательно. (7)Такие критики любят сам предмет, о котором пишут, они любят кинематограф, любят кино и людей кино. (8)Поэтому они всегда ищут хорошее, пытаются понять, какими принципами руководствовался режиссёр, когда делал ту или иную картину. (9)Они не ставят себя в позу над процессом, в позу судей, которые почему-то должны вынести окончательный приговор. (10)Критик, по-моему, должен высказать объективное суждение. (11)Я уважаю ту категорию критиков, которые заинтересованы в предмете исследования. (12)Как режиссёр, я совершенно не жду от критиков безоговорочной похвалы — нет, они могут ругать меня, но пусть это будет аргументированно и, таким образом, поможет мне увидеть самого себя, поможет понять, в чём мои ошибки. (13)Это особенно важно. (14)В нынешнее время, когда у нас в кинематографе совершенно исчез институт редакторов... (15)Киноредакторов, в общем-то, охаяли во времена перестройки, однозначно посчитали, что работа редактора — это прежде всего цензура. (16)А это не совсем так. (17)Закройте глаза и послушайте внимательно, как иногда говорят наши дикторы по телевизору. (18)Они в одной передаче могут в одном и том же слове или фамилии ставить разные ударения. (19)Если там три гласных, они иной раз умудряются поставить три разных ударения! (20)То есть перед нами порой очевидная безграмотность. (21)Поэтому сегодня, повторяю, когда не существует института серьёзных редакторов, значение критиков вырастает ещё больше. (22)И я повторю: статьи серьёзных критиков, независимо от того, что бы они обо мне ни писали, я читал с большим интересом и внимательно прислушивался к каждому замечанию. (23)Мне повезло: чаще писали хорошо, но и когда находили то, с чем были не согласны, мне было важно услышать дельные замечания. (24)С некоторых пор я почти перестал читать газетную киножурналистику. (25)Открываешь газету, где пишут о музыке, например, и там такое, что интересует журналистов: они почему-то думают, что мне важно знать, куда пришла известная певица или куда пошёл популярный актёр. (26)На кой мне всё это читать? (27)Я отбрасываю газету в сторону. (28)Мне интересно, в каком состоянии у нас находится эстрада, музыка, но не поток светских сплетен.
(По М. Хуциеву)
Позиция автора передана верно.
Проблема сформулирована верно, позиция автора передана точно.
Смысловая связь выстроена верно.
Два примера с пояснениями; смысловая связь (дополнение) названа и раскрыта.
Развёрнутый пример из личного опыта.
Согласие обосновано развёрнутым примером из личного опыта (школьная газета).
Такой фразы в исходном тексте нет — цитата искажена.
Неверная цитата: фразы «...осмеять других» в исходном тексте нет.
Предложение выпадает из абзаца о дикторах; связь теряется.
Предложение о статьях критиков выпадает из абзаца о дикторах; связь с соседними теряется.