ЕГЭ по русскому

Какими качествами должен обладать писатель? По И. Э. Бабелю «Много лет назад расхаживал я по Петрограду с липовым документом в кармане…» пример

📅 03.07.2026
Автор: Ekspert
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
76%
уникальность
Уникальность 76%

Какими качествами должен обладать писатель? Именно над этим вопросом задумывается Исаак Владимирович Бабель в предложенном для анализа тексте.

Позиция автора ясна. Он считает, что писатель должен обладать терпением. Ему необходимо искренне любить творчество, быть трудолюбивым и уметь добиваться целей, несмотря на неудачи.

Для подтверждения авторской позиции необходимо обратить внимание на стремление рассказчика стать писателем. Становится понятно, что рассказчик не стал сдаваться после множества отказов, он нашел силы продолжать работать, из-за чего смог получить помощь у Алексея Максимовича.

Более того, стоит обратить внимание на отношение писателя к критике Горького. Рассказчик всё равно продолжал работать, и через семь лет Алексей Максимович одобрил его произведения. Читатель осознает, как благодаря любви к делу автор смог выдержать критику. Он был терпелив, из-за чего сумел добиться успеха, несмотря на трудности.

Второй пример-иллюстрация является дополнением к первому. Сначала автор пишет об умении выдержать отказы и способности не сдаваться. Потом повествует о любви к делу, помогающей выдержать критику и добиться цели. Вместе примеры показывают, что писатель должен быть терпеливым и со всей душой относиться к творчеству.

Я полностью согласна с позицией автора. Считаю, что писатель должен жить творчеством, уметь работать, не зацикливаясь на трудностях. Вспоминается Анна Ахматова, которая продолжала писать, несмотря на арест сына и смерть первого мужа. Она тяжело перенесла заключение Льва Гумилёва, написав «Реквием». Анна Ахматова, несмотря на жизненные обстоятельства, продолжала работать. Становится понятно, что поэтесса с душой отдавалась своему делу, отражая в нем внутреннее состояние, и не переставая творить.

Хочется верить, что читатели задумаются о проблеме, поднятой в тексте Исаака Эммануиловича Бабеля, и осознают, что писатель должен уметь достигать целей. Ему нужно с любовь относиться к творчеству.

Исходный текст Много лет назад расхаживал я по Петрограду с липовым документом в кармане. (2)Собственность мою в ту пору составляли несколько рассказов — столь же ко...
(1)Много лет назад расхаживал я по Петрограду с липовым документом в кармане. (2)Собственность мою в ту пору составляли несколько рассказов — столь же коротких, сколь и рискованных. (З)Рассказы эти я разносил по редакциям, никому не приходило в голову читать их, а если они кому-нибудь попадались на глаза, то производили обратное действие. (4)Редактор одного из журналов выслал мне через швейцара рубль, другой редактор сказал о рукописи, что это сущая чепуха. (5)Я понял, что мне не остаётся ничего другого, как пойти к Горькому.

(6)В Петрограде издавался тогда журнал «Летопись», сумевший за несколько месяцев существования сделаться лучшим нашим ежемесячником. (7)Редактором его был Горький. (8)Я отправился к нему на Большую Монетную улицу. (9)Сердце колотилось и останавливалось.

(10)Приём должен был начаться в шесть часов. (11)Ровно в шесть дверь открылась, и вошёл Горький. (12)Посетители в приёмной разделялись на принёсших рукописи и на тех, кто ждал решения участи. (13)Горький подошёл ко второй группе. (14)В руках он держал тетради; на некоторых из них его рукой было написано больше, чем рукой автора. (15)С каждым он говорил сосредоточенно и долго, слушал собеседника с всепоглощающим жадным вниманием. (16)Мнение своё он высказывал прямо и сурово, выбирая слова, силу которых мы узнали много позже, через годы и десятилетия, когда слова эти, прошедшие в душе нашей длинный, неотвратимый путь, сделались правилом и направлением жизни. (17)Покончив с авторами, уже знакомыми ему, Горький подошёл к нам и стал собирать рукописи. (18)Мельком он взглянул на меня. (19)Дело происходило во вторник. (20)Горький взял тетрадку и сказал:
— За ответом — в пятницу.

(21)Неправдоподобно звучали тогда эти слова. (22)Обычно рукописи истлевали в редакциях по нескольку месяцев, а чаще всего вечность. (23)Я вернулся в пятницу. (24)Горький снова посмотрел на меня беглым, мгновенным взглядом и позвал в кабинет. (25)Слова, сказанные им там, решили мою судьбу.

— (26)Гвозди бывают маленькие, — сказал он, — бывают и большие — с мой палец. — (27)И он поднёс к моим глазам длинный, сильно и нежно вылепленный палец. — (28)Писательский путь усеян гвоздями, преимущественно крупного формата. (29)Ходить по ним придётся босыми ногами, крови сойдёт довольно, и с каждым годом она будет течь всё обильнее. (З(0) Честному человеку, честному литератору пройти по этой дороге — великая честь, на каковые нелёгкие действия я вас, сударь, и благословляю.

(31)Надо думать, в моей жизни не было часов важнее тех, которые я провёл в редакции «Летописи». (32)Выйдя оттуда, я полностью потерял физическое ощущение моего существа. (33)В тридцатиградусный, обжигающий мороз я бежал в бреду по улицам города, открытым далёкому тёмному небу, и опомнился, когда оставил за собой Чёрную Речку и Новую Деревню.

(34)Прошла половина ночи, и тогда только я вернулся в комнату, снятую накануне. (35)Я стоял в передней, чему-то улыбался и неожиданно для себя открыл дверь в столовую. (Зб)Семья, у которой я снял комнату, пила чай. (37)Я сознался в том, что Максим Горький обещал напечатать мои рассказы.

— (38)Я прочту вам мои рассказы, — сказал я, усаживаясь и придвигая к себе чужой стакан чая, — те рассказы, которые он обещал напечатать.

(З(9) Алексей Максимович жил тогда на Кронверкском проспекте. (40)Я приносил ему всё, что писал, а писал я по одному рассказу в день (от этой системы мне пришлось впоследствии отказаться, с тем чтобы впасть в противоположную крайность). (41)Горький всё читал, всё отвергал и требовал продолжения. (42)Наконец мы оба устали, и он сказал мне глуховатым своим басом:
— С очевидностью выяснено, что ничего вы, сударь, толком не знаете, но догадываетесь о многом. (43)Ступайте посему в люди.

(44)И я проснулся на следующий день корреспондентом одной неродившейся газеты, с двумястами рублен подъёмных в кармане. (45)Газета так и не родилась, но подъёмные мне пригодились. (46)Через семь лет я сделал вторую попытку печататься и получил от него записку: «Пожалуй, можно начинать».

(47)И снова, страстно и непрерывно, стала подталкивать меня его рука.

(Автор не указан)
Э
Оценка эксперта
Проверено
15
15 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема сформулирована, позиция автора выделена отдельно и передана верно: терпение, трудолюбие, любовь к творчеству.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Сначала автор пишет об умении выдержать отказы и способности не сдаваться. Потом повествует о любви к делу, помогающей выдержать критику и добиться цели.
Пояснение к связи раскрывает, что второй пример добавляет к первому, — сильное место работы.
Два примера с цитатами и микровыводами; связь-дополнение названа и содержательно пояснена: от умения выдержать отказы — к любви к делу, помогающей выдержать критику.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, собственный тезис и развёрнутый точный пример с Анной Ахматовой и «Реквиемом».
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
Исаак Владимирович Бабель
Фактическая ошибка: Бабель — Исаак Эммануилович (см. сноску к тексту).
После множества попыток автора написать хорошее произведение, газета так и не опубликовалась
Искажение содержания: газета «так и не родилась» не из-за попыток героя; плюс лишняя запятая после обстоятельства.
Фактическая ошибка в отчестве автора: «Исаак Владимирович» вместо Исаака Эммануиловича Бабеля; искажена связка про газету, которая «так и не родилась».
К5Логичность речи
2 / 2
Композиция выдержана, абзацное членение логично, вывод возвращает к проблеме.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
отражая в нем внутреннее состояние, и не переставая творить
Лишняя запятая перед одиночным «и» между однородными деепричастными оборотами.
я вас, сударь и благословляю
При цитировании потеряна запятая после обращения: «я вас, сударь, и благословляю».
Три ошибки: лишняя запятая после обстоятельства, лишняя запятая перед «и» между однородными деепричастными оборотами, потерянная запятая при обращении в цитате.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
с любовь относиться к творчеству
Пропущено окончание: «с любовью относиться».
Пропущено окончание творительного падежа: «с любовь» вместо «с любовью».
К10Соблюдение речевых норм
0 / 3
из-за чего смог получить помощь у Алексея Максимовича
«Из-за» не подходит к положительному следствию — нужно «благодаря чему»; помощь получают «от» кого-либо.
Он был терпелив, из-за чего сумел добиться успеха
Повтор той же ошибки: для положительного результата — «благодаря чему».
газета так и не опубликовалась
Нарушение сочетаемости: газета «выходит», публикуют материалы в ней.
не зацикливаясь на трудностях
Разговорное слово в книжной речи: «не останавливаясь перед трудностями».
Анна Ахматова, несмотря на жизненные обстоятельства, продолжала работать.
Повтор мысли: «продолжала писать» — «продолжала работать» — «не переставая творить». Одну мысль не повторяйте трижды.
Дважды «из-за чего» при положительном следствии (нужно «благодаря чему»), «получить помощь у» вместо «от», «газета не опубликовалась», разговорное «зацикливаясь», тройной повтор мысли «продолжала работать».
Общий комментарий
Содержательно работа выполнена на высоком уровне: точная позиция автора, полный комментарий с цитатами и раскрытой связью-дополнением, убедительный пример с Ахматовой. Подвели детали: ошибка в отчестве автора (сверяйте со сноской), лишние запятые при обстоятельствах и однородных оборотах, речевые ошибки — «из-за чего» вместо «благодаря чему» и повторы одной мысли. В тексте остались служебные пометки [Screen] — артефакт ввода, следите за чистовиком.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение