Выбор любимого писателя определяет схожесть во взгляде на мир, симпатия к этому человеку.
Автор считает, что любимый писатель — это тот, кто близок тебе по духу и внешне располагает к себе. Для доказательства этого утверждения рассмотрим примеры из текста.
Виктория Самойлова Токарева перечисляет несколько классиков, но ей бы хотелось встретиться именно с Антоном Павловичем Чеховым. Он симпатичен автору своей внешностью, ей было бы интересно послушать его (предложения 20-26). Антон Павлович Чехов известен своими юмористическими рассказами, в которых высмеивает пороки людей. Виктория Токарева признаётся, что она направлена на позитив. Из этого примера следует, что особенным писателем становится тот, кто тебе более симпатичен и разделяет одни и те же взгляды с тобой.
Автор обращает внимание и на других писателей. Например, о Фёдоре Достоевском автор отзывается так: он способен разглядеть в людях их пороки, гнильцу. Но его произведения без позитива, поэтому автор не выбрала бы Достоевского своим любимым писателем. Этот пример показывает, что каким бы выдающимся ни писатель ни был, он не станет особенным, если его жизненная позиция разнится с читательской.
Я согласна с Викторией Токаревой: любимый писатель — это тот, кто разделяет с тобой одни и те же взгляды на мир. Например, мне очень нравится творчество Михаила Алексеевича Шолохова. Его произведения проникнуты глубоким смыслом, патриотизмом, любовью к Родине. Эти темы мне близки, поэтому я люблю читать его рассказы.
Итак, выбор любимого писателя зависит от твоего расположения к нему: нравится сам человек, он близок тебе по духу, нравится его творчество.
(3)Лев Толстой — учитель жизни. (4)Он привык, что к нему толпами шли ходоки, и он внушал им свои истины. (5)Наверняка повторялся. (6)Истины не могут быть каждый день новые. (7) Я постеснялась бы встречаться с ним. (8)Лев Николаевич меня бы подавлял своим величием.
(9)Фёдор Достоевский — игрок. (10)Игромания — та же самая зависимость, что от алкоголя или наркотиков. (11)Это — болезнь.(12)Достоевский вытаскивал из глубины души, из её больных слоёв выковыривал человеческую гнильцу, клал на ладонь и внимательно изучал. (13)Гнильца есть в каждом, отсюда такой интерес к Достоевскому. (14)Человеку интересна правда. (15)А правда — это узнавание.(16)Восхищаясь могучим даром Достоевского, я не хотела бы встречаться с ним лично. (17)Я направлена на позитив. (18)Поклонники Достоевского закидают меня камнями. (19)Я их пойму.
(20)А вот к Антону Павловичу Чехову я бы помчалась. (21)Есть что послушать, есть на что посмотреть. (22)Чехов — красив. (23)Он нравится мне физически, как мужчина. (24)У него прекрасное лицо, одежда, душа и мысли. (25)Я старалась бы больше молчать. чтобы не сморозить банальность. (26)Я бы только слушала и смотрела восторженными глазами и хотела бы сделать для него что-то полезное, например: вымыть полы, протянуть в коробочке антибиотики. (27)Тогда бы Антон Павлович жил ещё пятьдесят лет, как его сестра Мария Павловна. (28)Сегодня туберкулез — не проблема. (29)И Пушкин бы выжил после дуэли — элементарная операция.
(30)Писателем не становятся. (31)Писателем рождаются. (32}\Если бы можно было стать большим писателем в результате усидчивого тр
(36)Зачем нужен писатель? (37)Он помогает людям осмыслить жизнь вокруг себя. (38)Во все времена люди сеяли хлеб, а кто-то один стоял и смотрел в небо. (39}И те. кто сеял хлеб, кормили того одного, который смотрел в небо.
(40)Откуда берётся писатель? (41)Мне кажется, что Бог закладывает в кого-то дискету (выбор произвольный), и этот кто-то рождается с дискетой, но не знает об этом. (42)Живёт себе и живёт, ничего не подозревая. (43)Но вдруг в один прекрасный день происходит подключение к космической розетке. (44)Дискета заработала. (45)Это может произойти в любом возрасте. (46)Писательница И. Грекова начала в пятьдесят лет. (47)Татьяна Толстая — в тридцать семь лет. (48)А я — в двадцать шесть.
(По В.С. Токаревой*)
После второго примера нужно явно назвать и пояснить связь (примеры противопоставлены).
Два примера с пояснениями, но смысловая связь не названа и не проанализирована.
Ошибка в отчестве: Михаил Александрович Шолохов.
Виктория Самойлова Токарева
Отчество — Самойловна: «Виктория Самойловна Токарева».
Фактические ошибки в отчествах: Шолохов — Александрович, Токарева — Самойловна.
Открывайте сочинение проблемным вопросом, а не готовым ответом.
Сочинение открыто не проблемным вопросом, а готовым ответом-тезисом.
Однородные дополнения в одном падеже: «определяет схожесть… и симпатию».
каким бы выдающимся ни писатель ни был
Лишнее «ни»: «каким бы выдающимся писатель ни был».
Падеж однородных «симпатия» вместо «симпатию»; лишнее «ни».