Что поддерживает человека в тяжелых условиях труда? Именно об этом задумывается автор в предложенном для анализа тексте.
Размышляя о проблеме, О. М. Куваев пишет о том, как во время собрания полевиков начался сильный ветер "южак", который сильно стучал в дверь и пугал людей. В этом момент Копков, который был "легендой" приносит свечи и начинает рассказывать ребятам свои истории. Это показывает, что в тяжёлых условиях работы, интересные рассказы помогают отвлечься.
Кроме того, необходимо обратить внимание на то, как Куваев в своей истории, где он с рабочими попадает в непростую ситуацию, не понимает почему с ним это произошло. Через некоторое время он осознает, что в мире существует зло, с которым нужно бороться, и ради этого людям приходиться страдать. Становится понятно, что мысль о борьбе с плохим, помогает собраться человеку в непростом положении.
Втором пример, в котором рассказывает про мысль о борьбе со злом, дополняет первый, где рассказывается про отвлечение при помощи историй.
Позиция О. М. Куваева очевидна, он утверждает, что человека в тяжелых условиях труда поддерживают интересные рассказы, а также мысль о противостоянии зла, благодаря этому люди не сдаются и продолжают работать.
Трудно не согласиться с позицией автора. Действительно, в непростой работе часто может прийти на помощь мысль о борьбе с плохим. Так, например, мой прадедушка Иван во время Великой Отечественной Войны работал поваром и сильно страдал от голода, но мысль о победе над нацизмом позволяла ему держаться без еды и работать увереннее. Становится понятно, что мысль о победе над злом, действительно, может помогать в непростой работе.
Таким образом, человека в тяжёлых условиях труда могут поддерживать интересные рассказы и сознание о противостоянии зла.
– (15)Что это? – тихо спросила журналистка Сергушова у съёмщика Гурина. – (16)Южак. (17)Первый за эту зиму… (18)Каждый журналист, каждый заезжий литератор и вообще любой, побывавший в Посёлке и взявшийся за перо, обязательно писал и будет писать о южаке. (19)Это всё равно что побывать в Техасе и не написать слово «ковбой» или, будучи в Сахаре, не упомянуть верблюда. (20)Южак был чисто поселковым явлением, сходным со знаменитой новороссийской борой. (21)В тёплые дни за склоном хребта скапливался воздух и затем с ураганной силой сваливался в котловину Посёлка. (22)Во время южака всегда бывало тепло и небо было безоблачным, но этот тёплый, даже ласковый ветер сшибал человека с ног, перекатывал его до ближайшего закутка и посыпал сверху снежной пылью, шлаком, песком, небольшими камнями. (23)В южак лучше всего годились специальные ботинки и защитные очки горнолыжника.
(24)В южак не работали магазины, были закрыты учреждения, сдвигались крыши, и в крохотную дырку, в которую не пролезет иголка, за ночь набивались кубометры снега. (25)Лампочки потускнели, стёкла уже дребезжали непрерывно, и за стеной слышались всё учащающиеся вздохи гигантских лёгких, по временам где-то било металлом о металл. (26)Люди сидели, сгрудившись за одним столом. (27)Лампочка помигала и погасла: или повредило проводку, или электростанция меняла режим работы. (28)Копков, начальник Дальней рекогносцировочной партии, принёс свечки. (29)Южак ломился в двери управления, набирал силу. (30)Пламя свечей колебалось, тени прыгали по стенам. (31)Копков сгорбился на стуле. (32)Все молча собрались вокруг него. (33)Рыжеволосый заика Копков со славой чудака, первопроходца дальних маршрутов, с его свитерами из шерсти мамонта, различными историями, которые то ли случались с ним, то ли нет, в сорок лет уже был легендой.
(34)Даже работяги с ним каждый год ходили одни и те же, похожие на начальника, смурные, кособокие, молчаливые и всё умевшие тундровики. – (35)Такое получается дело, – как всегда, неожиданно забубнил Копков. (36)Он обежал всех шалым взглядом пророка и ясновидца, обхватил ладонями кружку, сгорбился. – (37)Лежим мы нынче в палатке. (38)Угля нет, солярка на исходе. (39)Пуржит, палатка ходуном ходит. (40)Лежу, думаю: ну как начальство подкачает с транспортом, куда я буду девать вверенных мне людей? (41)Пешком не выйдешь. (42)Мороз, перевалы, обуви нет. (43)Ищу выход. (44)Но я не о том. (45)Мысли такие: зачем и за что? (46)За что работяги мои постанывают в мешках? (47)Деньгами сие не измерить. (48)Что получается? (49)Живём, потом умираем. (50)Все! (51)И я в том числе. (52)Обидно, конечно. (53)Но зачем, думаю, в мире от древних времён так устроено, что мы сами смерть ближнего и свою ускоряем? (54)Войны, эпидемии, неустройство систем.
(55)Значит, в мире зло. (56)Объективное зло в силах и стихиях природы, и субъективное от несовершенства наших мозгов. (57)3начит, общая задача людей и твоя, Копков, в частности – это зло устранять. (58)Общая задача для предков, тебя и твоих потомков. (59)Во время войны ясно: бери секиру или автомат. (60)А в мирное время? (61)Прихожу к выводу, что в мирное время работа есть устранение всеобщего зла. (62)В этом есть высший смысл, не измеряемый деньгами и должностью. (63)Во имя этого высшего смысла стонут во сне мои работяги и сам я скриплю зубами, потому что по глупости подморозил палец. (64)В этом есть высший смысл, в этом общее и конкретное предназначение. (65)Копков ещё раз вскинул глаза, точно с изумлением разглядывал неизвестных ему людей, и так же неожиданно смолк, отвернувшись.
По О.М. Куваеву Олег Михайлович Куваев (1934-1975) – советский писатель, геолог, геофизик.
Неверное прочтение: Копков не развлекает, а размышляет о смысле труда. Сцена не об «отвлечении».
Два примера из текста с микровыводами, связь названа. Первый пример прочитан неверно (Копков не развлекает, а размышляет о смысле труда), связь лишь названа, не раскрыта.
«войны» — со строчной: Великая Отечественная война.
приходиться страдать
«приходится» (что делает?) — без мягкого знака.
«Великой Отечественной Войны» (войны — со строчной), «приходиться» вместо «приходится».
Лишняя запятая между обстоятельством и подлежащим.
не понимает почему с ним это произошло
Нужна запятая перед «почему».
мысль о борьбе с плохим, помогает собраться
Лишняя запятая между подлежащим и сказуемым.
Позиция О. М. Куваева очевидна, он утверждает
Нужны двоеточие или точка: вторая часть поясняет первую.
Лишние запятые между обстоятельством/подлежащим и сказуемым, пропуск запятой перед «почему», запятая вместо двоеточия в БСП.
Нужно «в этот момент».
Втором пример
«Второй пример»; пропущено подлежащее («в котором рассказывается»).
«В этом момент» (этот момент), «Втором пример» + пропуск подлежащего, «противостоянии зла» вместо «злу».
«Осознание»; и управление: «противостоянии злу».
«сознание» вместо «осознание»; повтор слова «мысль» в близких позициях.