Что поддерживает людей, которые трудятся в тяжёлых условиях? Об этом можно узнать, прочитав текст по О. М. Куваеву.
В тексте автор показывает пример с южаком. Он говорит, что в южак лучше всего годятся специальные ботинки и защитные очки горнолыжника.
В дополнение автор приводит пример войны и мирного времени. Во время войны людям помогают секира и автомат, а в мирное время помогает только работа.
Эти два примера дополняют друг друга. Они показывают, что поддерживает людей не только в тяжёлых условиях, но и в разное время.
Я думаю, что автор в одном тексте хотел показать сразу несколько примеров. Для каждого он написал поддержку в форме неодушевленных предметов.
Я частично согласен с мнением автора. Я думаю, что кроме предметов, в тяжёлых условиях нам помогают друзья и родственники. Хочу привести пример из собственной жизни. В детстве, когда мои родители развелись, маме было очень тяжело с двумя детьми. Но она всегда говорила, что ей становится легче не от материальных вещей, а от нашей с сестрой помощи. Благодаря этому, мама быстро встала на ноги и вскоре нашла любимого человека.
После примеров из текста и собственного мнения, я в очередной раз убедился, что лучшая помощь в трудной ситуации является не только материальная, но и помощь близких.
(16)- Господи благослови! - сказал кто-то. (17)- Первый зимний!
(18)- Что это? - тихо спросила Сергушова у Гурина.
(19)- Южак.
(20)Первый за эту зиму. (21)Придётся сбегать отсюда. (22)Каждый журналист, каждый заезжий литератор и вообще любой, побывавший в Поселке и взявшийся за перо, обязательно писал и будет писать о южаке. (23)Это всё равно что побывать в Техасе и не написать слова "ковбой" или, будучи в Сахаре, не упомянуть верблюда. (24)Южак был чисто поселковым явлением, сходным со знаменитой новороссийской борой. (25)В теплые дни за склоном хребта скапливался воздух и затем с ураганной силой сваливался в котловину Посёлка. (26)Во время южака всегда бывало тепло, и небо безоблачно, но этот теплый, даже ласковый ветер сшибал человека с ног, перекатывал его до ближайшего закутка и посыпал сверху снежной пылью, шлаком, песком, небольшими камнями. (27)В южак лучше всего годились ботинки на триконях и защитные очки горнолыжника. (28)В южак не работали магазины, была закрыты учреждения, в южак сдвигались крыши, и в крохотную дырку, в которую не пролезет иголка, за ночь набивались кубометры снега. (29)Лампочки потускнели, стекла уже дребезжали непрерывно, и за стеной слышались все учащающиеся вздохи гигантских легких, по временам где-то било металлом о металл. (30)Они сидели, сгрудившись за одним столом. (31)Лампочка помигала и погасла - или повредило проводку, или электростанция меняла режим работы. (32)Копков принес с собой свечки. (33)Южак ломился в двери управления, набирал силу. (34)Пламя свечей колебалось, тени прыгали по стенам. (35)Разноцветно светились бутылки. (36)Все молча собрались вокруг него. (37)Рыжеволосый заика Копков со славой чудака, первопроходца дальних маршрутов, с его свитерами из шерсти мамонта, различными историями, которые то ли случались с ним, то ли нет, в сорок лет уже был легендой. (38)Даже работяги с ним каждый год ходили одни и те же, похожие на начальника, смурные, кособокие, молчаливые.
(39)- Такое получается дело, - как всегда, неожиданно забубнил Копков. (40)Он обежал всех шалым взглядом пророка и ясновидца, обхватил ладонями кружку, сгорбился. (41)- Лежим мы нынче в палатке. (42)Угля нет, солярка на исходе, погода дует. (43)И всё такое прочее. (44)Кукули за лето слиплись от пота, не шерсть, а стружки. (45)Пуржит, палатка ходуном ходит, ну и разное, всем известное. (46)Лежу, думаю: ну как начальство подкачает с транспортом, куда я буду девать вверенных мне людей? (47)Пешком не выйдешь. (48)Мороз, перевалы, обуви нет. (49)Ищу выход. (50)Но я не о том. (51)Мысли такие: зачем и за что? (52)За что работяги мои постанывают в мешках? (53)Деньгами сие не измерить. (54)Что получается? (55)Живём, потом умираем. (56)Все! (57)И я в том числе. (58)Обидно, конечно. (59)Но зачем, думаю, в мире от древних времён так устроено, что мы сами смерть ближнего и свою ускоряем? (60)Войны, эпидемии, неустройство систем. (61)Значит, в мире зло. (62)Объективное зло в силах и стихиях природы, и субъективное от несовершенства наших мозгов. (63)Значит, общая задача людей и твоя, Копков, в частности, это зло устранять. (64)Общая задача для предков, тебя и твоих потомков. (65)Во время войны ясно - бери секиру или автомат. (66)А в мирное время? (67)Прихожу к выводу, что в мирное время работа есть устранение всеобщего зла. (68)В этом есть высший смысл, не измеряемый деньгами и должностью. (69)Во имя этого высшего смысла стонут во сне мои работяги, и сам я скриплю зубами, потому что по глупости подморозил палец. (70)В этом есть высший смысл, в этом общее и конкретное предназначение. (71)Копков ещё раз вскинул глаза, точно с изумлением разглядывал неизвестных ему людей, и так же неожиданно смолк, отвернул голову в сторону.
(По О. М. Куваеву)
Грубое искажение позиции автора: у Куваева людей поддерживает не «неодушевлённые предметы», а общая задача и высший смысл. Из-за этого К1=0, и по ФИПИ обнуляются К2 и К3.
Позиция автора не сформулирована и искажена: текст понят неверно — поддержка истолкована как «неодушевлённые предметы» (ботинки, очки, секира, автомат), тогда как у Куваева людей поддерживает общая задача и высший смысл. При К1=0 по ФИПИ обнуляются К2 и К3.
Сам жизненный пример уместен, но при К1=0 критерии К2-К3 не оцениваются.
Обнулён вслед за К1. Жизненный пример (помощь близких после развода родителей) сам по себе уместен, но при К1=0 не оценивается.
Обстоятельство «благодаря этому» в начале предложения здесь не обособляется — запятая лишняя.
Пунктуация: лишние запятые после обстоятельств в начале предложения («Благодаря этому, мама...»; «После примеров..., я...»).
Творительный падеж: «является не только материальной, но и помощью близких».
Грамматика: «лучшая помощь... является не только материальная» — нужен творительный падеж: «является не только материальной».
Неточно: «прочитав текст Куваева» / «по тексту Куваева».
Речь: «прочитав текст по О. М. Куваеву» (нужно «текст Куваева» / «по тексту Куваева»); «поддержку в форме неодушевлённых предметов» (неточно); повтор «помощь/пример».