Почему первое впечатление о человеке может быть обманчивым? Над этим вопросом размышляет Катаев. Его позиция заключается в том, что каждый человек хорош на своем месте.
В качестве пояснения, приведу примеры из текста. Несмотря на то, что к Ковалёва хотели повысить в должности, он всё равно остался наводчиком. Этот пример показывает, что для человека ,который изначально кажется обычным наводчиком, на самом деле является более опытным и мудрым.
Вторым примером приведу отрывок произведения. Несмотря на то что, Ковалёв был уже в возрасте, он всё равно в первый же день войны записался добровольцем, поскольку был лучшим наводчиков фронта. Этот случай показал, что несмотря на возраст, он готов отдать долг родине.
Эти примеры связаны между собой дополнением. Они оба показывают, что человек должен делать то, что у него лучше всего получается.
Свой аргумент хочу привести из личной жизни. У меня в классе учился один мальчик, он был троечником. Мальчик был застенчивый и почти ни с кем не дружил. Как-то после репетитора я шла домой и увидела, как этот мальчик работает детский аниматором. Я увидела что он занимает правильное место.
Заключение хочу сказать, неважно какую должность человек занимает в социуме, важно лишь что, что человек правильно расставил свои приоритеты и получают удовольствие на своем месте.
(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках…
(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.
(7)— Ну, Ванюша, нравится наше орудие? — услышал он за собой густой, добродушный бас.
(8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.
(9)— Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, — быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.
(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего, он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.
(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием — уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.
(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не разучился своему искусству, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.
(28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (32)А выстрелив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали…
(34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.
(38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.
(40)— Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв, — с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте, за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар. (44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу.
(46)В конце концов его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода…
(По В. П. Катаеву*)
*Валентин Петрович Катаев (1897–1986) — русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент.
Примеры выбраны не по заявленной проблеме: про скромность Ковалёва, а не про обманчивость первого впечатления. Нужно: внешность Ковалёва VS его реальное мастерство (предл. 10-13, 17-23).
Примеры из исходного текста есть, но не отвечают на заявленную проблему — оба про скромность Ковалёва, а не про обманчивость первого впечатления.
Пропуск предлога «В»: «В заключение хочу сказать».
«Заключение хочу сказать» — пропуск предлога «В».
Лишняя запятая после обстоятельства «В качестве пояснения».
Несмотря на то что, Ковалёв был уже в возрасте
Лишняя запятая внутри составного союза «несмотря на то что».
Я увидела что он занимает правильное место.
Пропуск запятой перед союзом «что»: «Я увидела, что он занимает правильное место».
важно лишь что, что человек правильно расставил свои приоритеты и получают удовольствие на своем месте
Двойное «что» с лишней запятой. Перестройте: «важно лишь, что человек правильно расставил свои приоритеты…».
Лишняя зпт после «В качестве пояснения»; лишняя зпт внутри составного союза «несмотря на то что»; пропуск зпт перед «что» в «Я увидела что он занимает»; двойное «что» с лишней зпт «важно лишь что, что человек».
Лишний предлог «к» и неверная форма: «Ковалёва хотели повысить» (В. п. без предлога — глагол «хотели повысить кого?»).
Этот пример показывает, что для человека ,который изначально кажется обычным наводчиком, на самом деле является более опытным и мудрым.
Нет грамматической основы главного предложения. Правильно: «человек, который изначально кажется обычным наводчиком, на самом деле является более опытным и мудрым».
поскольку был лучшим наводчиков фронта
Неверная форма Тв. п.: «лучшим наводчиком фронта», а не «наводчиков» (Р. п. мн. ч.).
как этот мальчик работает детский аниматором
Рассогласование: «работает кем?» — Тв. п., нужно «детским аниматором».
человек правильно расставил свои приоритеты и получают удовольствие на своем месте
Рассогласование числа: «человек» (ед. ч.) и «получают» (мн. ч.). Правильно: «получает удовольствие».
«к Ковалёва хотели повысить» (лишний предлог); отсутствие грам. основы «для человека, который… является»; «был лучшим наводчиков фронта» (нужно Тв. п. «наводчиком»); «работает детский аниматором» (нужно «детским»); «человек… получают удовольствие» (рассогласование числа сказуемых).