Обычно человека оценивают по разным критериям, например, его действия, характер, взгляд на мир, мышление, но основным критерием можно считать первое впечатление. При знакомстве с человеком или, когда человек совершает какой-то поступок, всегда складываются первое впечатление о человеке, но впечатление может быть ложным. Почему первое впечатление о человеке может быть обманчивым? Над этим проблемным вопросом заставляет задуматься автор предложенного текста Валентин Петрович Катаев. Позиция автора выражана в том, что не всегда первое впечатление о человеке может раскрыть его качества. Раскрывая проблему, автор обращает внимания на главного героя повествования наводчика Ковалёва, который во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии. К нему сначало относились с недоверием из-за его добродушности и внешности, затем когда он показал себя в первой бою, что он является выдающимся наводчиком, к нему кончилась всякое недоверие. об этом говорится в 15-18 предложении. Я согласен с автором текста и считаю, что первое впечатление о человеке не всегда может быть правдивым и раскрывать его качества.
В качестве примера-аргумента я могу привести образ Чичикова из произведения Гоголя «Мёртвые души». В начале произведения Чичиков представляют читателю обаятельным, благоразумным и учтивым человеком. Однако по дальнейшему развития сюжета, Чичиков оказывается авантюристом и обманщиком, занимающийся сомнительной скупкой мёртвых душ. Гоголь показывает читателю наскоко первое впечатление может быть обманчивой.
Таким образом, первое впечатление о человеке может быть обманчивым и скрывать настоящие качества человека.
своим делом. (2)Кто, пристроившись к сосновому ящику со снарядами, писал
письмо, слюнявя химический карандаш и сдвинув на затылок шлем; кто
сидел на лафете, пришивая к шинели крючок; кто читал маленькую
артиллерийскую газету.
(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня
привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги,
леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров,
конницу, накапливающуюся в балках…
(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины,
и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой
бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые
мальчик безуспешно старался прочесть и понять.
– (7)Ну, Ванюша, нравится наше орудие? – услышал он за собой
густой, добродушный бас.
(8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.
– (9)Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, – быстро ответил
Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.
(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению
о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта.
(11)Прежде всего он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже
не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны
он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог
не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.
(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии
и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну
он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему
относились с недоверием: уж слишком у него была добродушная, сугубо
гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким
знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз
и навсегда.
(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства.
(20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики
талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный.
(24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые
прошли между двумя мировыми войнами, он не только не утратил своего
мастерства, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила
артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике
Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном
блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.
(28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался
холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из
своего орудия до последнего патрона. (32)А истратив последний патрон, он
ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата.
(33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными
гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы
не отступали…
(34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только
сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя.
(36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил
Родину и ненавидел всех её врагов.
(38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более
высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком
и не разлучать с орудием.
– (40)Наводчик – это моё настоящее дело, – говорил Ковалёв, –
с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте,
за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны
хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар.
(44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу.
(46)В конце концов его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть,
Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно,
для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем
посредственного командира взвода…
(По В.П. Катаеву*)
* Валентин Петрович Катаев (1897–1986) – русский советский писатель,
поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый указывает проблему текста (1 балл из 1)
К2. Аргументация, приведенная из текста, не разделена на смысловые части. Отсутствуют и комментарии к ним. Также не указаны смысловая связь между примерами, ни ее тип (0 баллов из 3)
К3. Экзаменуемый указал позицию автора, выразил свою позицию, аргументировал её примером (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
К5. Логичность речи (0 баллов из 2)
Первая часть сочинения не разделена на абзацы. Сочинение должна иметь следующую структуру:
1) вступление (не обязательно)
2) проблема текста
3) первый аргумент из текста и микровывод к нему
4) второй аргумент из текста и микровывод к нему
5) связка примеров с указанием ее типа (дополнение, сопоставление, противопоставление, причинно-следственная связь и др.)
6) позиция автора (данный абзац может быть указан и после проблемы текста)
7) личная позиция и аргумент к ней
8) заключение
Таким образом, сочинение в саоей структуре должно иметь семь-восемь абзацев
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (1 балл из 3)
Ошибки:
1) неправильное написание гласной в суффиксе краткого причастия:
Выражена
2) неправильное написание наречия:
Сначала
3) неправильное написание подчинительного союза:
Насколько
К8. Соблюдение пунктуационных норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) неправильная постановка знака препинания при обобщающем слове:
... оценивают по разным критериям, например: его действия, характер, взгляд на мир, мышление, но основным критерием можно считать первое впечатление...
2) неправильная постановка знака препинания в предложении с уточняющей конструкцией:
... автор обращает внимания на главного героя повествования, наводчика Ковалёва,..
3) неправильная постановка знака препинания в сложноподчинённом предложении:
... затем, когда он показал себя в первой бою, что он является выдающимся наводчиком, к нему кончилась всякое неднедоверие. Об этом говорится в 15-18 предложении...
... Гоголь показывает читателю, насколько первое впечатление может быть обманчивой...
К9. Соблюдение грамматических норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) неправильное построение предложения с обобщающим словом:
... оценивают по разным критериям, например, его действиям, характеру, взгляду на мир, мышлению, но основным критерием можно считать первое впечатление...
2) неправильное употребление падежной формы существительного:
Обращает внимание
Чичикова представляют/Чичиков представляется
3) неправильное построение сложноподчинённого предложения:
... который во время Первой мировой войны служил в артиллерии...
... затем, когда он показал в первой бою, что является выдающимся наводчиком, к нему кончилась всякое недоверие...
4) несоответствие видо-временных форм подлежащего и сказуемого:
Кончилось недоверие
5) несоответствие форм слов в словосочетании:
В первом бою
6) неправильное построение причастного оборота:
... занимающимся сомнительной скупкой мёртвых душ...
7) неправильное употребление формы рода прилагательного:
Может быть обманчивым (т. к. «впечатление» — существительное мужского рода)
К10. Соблюдение речевых норм (0 баллов из 3)
Ошибки:
1) повтор формы слова:
2) повтор формы слова и лексический повтор:
3) повтор однокоренных слов:
4) лексический повтор:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются)
Нет
Заключение
Экзаменуемый определяет проблему, приводит примеры к ней, поясняет их и выявляет смысловую связь между ними
Были допущены речевые ошибки
Стоит еще раз ознакомиться с критериями оформления сочинения формата ЕГЭ и поработать над уменьшением ошибок