ЕГЭ по русскому

Благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке? Если бы можно было, сохраняя свой человеческий ум и сердце, обернуться в голубя или ястреба, я бы выбрал себе ястреба…

📅 03.06.2026
Автор: Ekspert

Благодаря чему усиливается чувство Родины в человеке? Эта проблема находится в центре внимания Михаила Михайловича Пришвина. Обратимся к предложенному для анализа тексту, чтобы найти авторскую позицию.

Автор считает, что чувство Родины в человеке усиливается благодаря хранению радости жизни, воспитанию в себе внимания и дружбе. Чтобы раскрыть авторскую позицию, приведу два примера-иллюстрации.

В начале текста писатель рассказывает о человекообразном ястребе-охотнике, который “сохраняя страсть в себе жить для себя, живет и для других”. Этот ястреб не охотится на своих, а наоборот защищает: “...в своем саду своих птиц ястреб не клюет.” Автор показывает этим примером, что даже, если охотники обратятся в лучших охранителей природы, они будут защищать своих, а не убивать их.

Далее автор говорит о человеке, который придет к замороженной водяной колонке: “Придет человек с ломом, пробьет для ведра ямку, нальет воды и удалится.” После того, как мужчина удалится, прилетит воробей, который будет купаться в этой ямке. Автор показывает этим примером, что даже небольшое внимание к другим способно оказать помощь.

Примеры связаны приемом аналогии. Как в первом случае охотники защищали своих, так и во втором случае человек помогает воробью освежиться. С помощью приема аналогии автор показал, что чувство Родины усиливается благодаря помощи другим.

Я согласен с автором и тоже считаю, что чувство Родины в человеке усиливается благодаря хранению радости жизни, воспитанию в себе внимания и помощи другим. Приведу собственный пример. Я со своим дядей года три назад пошел в лес. Мы долго по нему ходили и увидели маленькую белку, у которой была проблема с лапой. Оказалось, что у нее она была сломана. Мы ее забрали к себе домой и потом отнесли к ветеринару, который вылечил ее. Из-за этой помощи к белке у меня усилилось чувство Родины, так как я помог беззащитному существу.

Таким образом, чувство Родины у человека усиливается благодаря всему хорошему, что человек совершает по отношению к другим.

Исходный текст Михаил Михайлович Пришвин
(1)Если бы можно было, сохраняя свой человеческий ум и сердце, обернуться в голубя или ястреба, я бы выбрал себе ястреба и после того положил бы ум свой человеческий и сердце, чтобы всех охотников обернуть в ястребов. (2)Так вот, представьте себе, что это уже совершилось: мы, настоящие кровные охотники, представляем собою особое племя человекообразных ястребов.
(З)Обыкновенный ястреб живёт для своего гнезда — вот и всё. (4)Но человекообразный ястреб-охотник, сохраняя в себе страсть жить для себя, живёт и для других, он является лучшим охранителем природы и защитником Родины.
(5)Спросят нас: однако что же будет с голубями, если все охотники обратятся в ястребов? (6)Так спрашивают нас постоянно люди с добрым сердцем, но лишённые того сложного чувства природы, которым обладают в полной мере охотники.
— (7)Не беспокойтесь, — отвечаем мы, — вспомните народное поверье, что в своём саду своих птиц ястреб не клюёт. (8)И это правда: в нашем саду мы, охотники, не убиваем и не ловим. (9)Остаётся только раскрыть, что же это такое наш лес, где мы, будучи страстными охотниками, разводим живое и обогащаем повседневно наши леса, поля, реки, моря.
(10)Для того чтобы увидеть этот наш чудесный лес, где ястребы не клюют голубей, нам стоит только назвать для примера несколько имён самых страстных охотников: в науке — Миклухо-Маклай, Пржевальский, в поэзии — Тургенев, Некрасов, Лев Толстой. (11)И это выбраны только немногие из всех вершин нашей страны, не говоря уже о богатых долинах, где все прячутся от глаз в высокой траве.
(12)В том-то и дело, оказывается, что ястребы, обогащённые человеческим сердцем и разумом, не разоряют, а обогащают угодья Родины. (13)Вот и ответ на вопрос мягких сердцем людей, и нам остаётся раскрыть перед начинающими охотниками, как это могли известные и неизвестные охотники свой любимый охотничий спорт сделать средством и познания, и возвеличения Родины.
(14)Придёт весна воды, и, конечно, я, как все охотники, отпраздную её на местах, но весной света я всегда охочусь в большом городе и не знаю ничего прекраснее охоты за солнечным лучом, внезапно пересекающим переулок, за блестящим строем стрел, сосулек, за следами весеннего кота на крыше. (15)И особенным чудом бывает остановиться в виду замороженной водяной колонки. (16)Придёт человек с ломом, пробьёт для ведра ямку, нальёт воды и удалится. (17)А на ближайшем дереве сидит воробей, сидит и ждёт. (18)Вот человек удалился. (19)Вода в ямке ещё не замёрзла. (20)Воробей слетает в неё, купается, и брызги летят от него и радужно сверкают, а воробей торжествует.
(21)Подумалось: до чего же у охотника обострено внимание к жизни природы!
(22)Так как же сделать охотничий и любой другой спорт средством познания и возвеличения Родины? (23)Первое — необходимо хранить радость жизни, заключённую в чувстве охоты. (24)Второе — надо воспитать в себе то внимание, каким я мог на улице заметить воробья. (25)И третье — о дружбе не нужно заботиться: она сама собой явится, как на охоте за воробьём явился мне другой такой же охотник, когда я обрадовался зову и обратил внимание на воробья. (26)Радостью жизни, сосредоточением внимания и дружбой питали наши великие предки живущее в нас чувство Родины

(По М.М. Пришвину*)
* Михаил Михайлович Пришвин (1873—1954) — русский писатель, прозаик, мастер пейзажной лирики и философской прозы.
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы верно; ПА практически дословно совпадает с финалом исходника.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Примеры связаны приемом аналогии. Как в первом случае охотники защищали своих, так и во втором случае человек помогает воробью освежиться. С помощью приема аналогии автор показал, что чувство Родины усиливается благодаря помощи другим.
Хорошее раскрытие связи: прямо показано, по какому признаку оба примера подобны. Аналогия — допустимый тип смысловой связи.
Два примера, пояснения, связь по аналогии названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, обоснование и конкретный личный пример (история с белкой и ветеринаром).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
0 / 1
сохраняя страсть в себе жить для себя
Искажение цитаты: у Пришвина «сохраняя в себе страсть жить для себя» (порядок «в себе страсть»). В кавычках слова воспроизводятся дословно.
Искажение цитаты: у Пришвина «сохраняя в себе страсть», а не «сохраняя страсть в себе».
К5Логичность речи
2 / 2
Логика и структура выдержаны.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
а наоборот защищает
Вводное «наоборот» при союзе «а» обособляется одним блоком с союзом: «а наоборот, защищает» — запятая после «наоборот».
даже, если охотники обратятся
Лишняя запятая: «даже если» — сложный союз, между его частями запятой нет. Правильно: «даже если охотники обратятся…».
Пропуск запятой после вводного «наоборот»; лишняя запятая в составном союзе «даже если».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Из-за этой помощи к белке
Лишний предлог «к»: «помощь» требует Д. п. без предлога. Правильно: «Благодаря этой помощи белке» или «Эта помощь белке…».
Лишний предлог «к» в управлении: «помощь к белке» вместо «помощь белке» (Д. п. без предлога).
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
у нее она была сломана
Двусмысленное «она»: в предложении два возможных носителя — белка и лапа. Лучше: «оказалось, что лапа была сломана».
Из-за этой помощи к белке у меня усилилось чувство Родины
Союз «из-за» несёт оттенок нежелательной причины. В нейтральном и позитивном контексте — «благодаря»: «Благодаря этой помощи белке у меня усилилось чувство Родины».
Двусмысленное «она» в «у нее она была сломана» (носитель — белка или лапа?); «из-за этой помощи» — в нейтральном/позитивном контексте используется «благодаря».
Общий комментарий
Сильные стороны работы — точно подобранные примеры, грамотно определённая связь по аналогии, полная и почти дословно «снятая» с текста позиция автора. Зоны роста: (1) аккуратность при цитировании — переписывать слова дословно, не переставляя порядок («в себе страсть», а не «страсть в себе»); (2) предлоги в управлении абстрактных существительных («помощь» + Д. п. без «к»); (3) различие союзов «из-за / благодаря» — первый используется в негативном контексте, второй в нейтральном и позитивном; (4) местоимения в личном примере — у каждого «он/она/оно» должен быть один прозрачный носитель. По остальным критериям — ровный, аккуратный результат.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение