«Почему первое впечатление о человеке может быть обманчивым?» Именно над этой проблемой размышляет В.П.Катаев в предложенном тексте.
Позиция автора ясна читателю: он считает, что первое впечатление обманчиво, так как оно основано на внешних факторах. Чтобы узнать человека по-настоящему, нужно обращать внимание на его поступки.
Размышляя над этим вопросом, автор знакомит нас с героем, который при первой встрече он меньше всего походил на "лихого солдата": был немолод, в мирное время заведовал большой птицеводческой фермой. Из-за чего его "добродушная, сугубо гражданская внешность" по началу вызывала у батареи лишь недоверие. Этим примером автор показывает, насколько наши ожидания от человека могут быть искажены стереотипами: люди привыкли судить о способностях по внешнему облику или возрасту, из-за чего совершают ошибки в оценке окружающих.
Однако истинная сущность Ковалева раскрывается в первом бою. Во время опасности он преображался, демонстрируя свое мастерство. Автор описывает, как в наводчике загорался "холодный огонь ярости", как он не отступал ни на шаг и как бесстрашно сражался с врагом до последнего патрона. Этот пример убеждает в том, что реальные поступки человека в критический момент полностью подчеркивают любые ложные представления о нем, показывая его внутреннюю силу.
Данные примеры противопоставлены друг другу. Катаев подчеркивает разрыв между видимостью и реальностью, сопоставляя "гражданский" облик Ковалева и его гениальное боевое мастерство. Этот контраст позволяет понять, что внешняя простота часто скрывает глубокий внутренний стержень, храбрость и готовность пойти на подвиг ради Родины.
Я согласна с позицией автора. Действительно, первое впечатление о человеке может быть ложным, и только поступки позволяют увидеть истинное лицо человека. Для обоснования собственной позиции обращусь к произведению А.С.Пушкина "Капитанская дочка". В повести главный герой Петр Гринев при первой встрече в трактире кажется наивным, несамостоятельным мальчиком, который легко проигрывает деньги в бильярд. Однако в период суровых испытаний юноша проявляет совестливость, верность долгу и честность, отказываясь присягать самозванцу даже под страхом смерти.
В заключение хочется отметить, что каждый человек подобен закрытой книге. Не нужно судить ее содержание лишь по обложке. Нужно учиться быть внимательнее к окружающим и оценивать людей по их реальным поступкам.
(3)Живя с разведчиками и наблюдая поле боя с разных сторон, Ваня привык видеть войну широко и разнообразно. (4)Он привык видеть дороги, леса, болота, мосты, ползущие танки, перебегающую пехоту, минёров, конницу, накапливающуюся в балках…
(5)Ваня стоял у колеса орудия, которое было одной с ним вышины, и рассматривал бумажку, наклеенную на косой орудийный щит. (6)На этой бумажке были крупно написаны тушью какие-то номера и цифры, которые мальчик безуспешно старался прочесть и понять.
(7)— Ну, Ванюша, нравится наше орудие? — услышал он за собой густой, добродушный бас.
(8)Мальчик обернулся и увидел наводчика Ковалёва.
(9)— Так точно, товарищ Ковалёв, очень нравится, — быстро ответил Ваня и, вытянувшись в струнку, отдал честь.
(10)Наружностью своей Ковалёв меньше всего отвечал представлению о лихом солдате, Герое Советского Союза, лучшем наводчике фронта. (11)Прежде всего, он был немолод. (12)В представлении мальчика он был уже не «дяденька», а скорее принадлежал к категории «дедушек». (13)До войны он был заведующим большой птицеводческой фермой. (14)На фронт он мог не идти, но в первый же день войны записался добровольцем.
(15)Во время Первой мировой войны Ковалёв служил в артиллерии и уже тогда считался выдающимся наводчиком. (16)Вот почему и в эту войну он попросился в артиллерию наводчиком. (17)Сначала в батарее к нему относились с недоверием — уж слишком у него была добродушная, сугубо гражданская внешность. (18)Однако в первом же бою он показал себя таким знатоком своего дела, таким виртуозом, что всякое недоверие кончилось раз и навсегда.
(19)Его работа при орудии была высочайшей степенью искусства. (20)Бывают наводчики хорошие, способные. (21)Бывают наводчики талантливые. (22)Бывают выдающиеся. (23)Он был наводчик гениальный. (24)И самое удивительное заключалось в том, что за четверть века, которые прошли между двумя мировыми войнами, он не только не разучился своему искусству, но как-то ещё больше в нём окреп. (25)Новая война поставила артиллерии много новых задач. (26)Она открыла в старом наводчике Ковалёве качества, которые в прежней войне не могли проявиться в полном блеске. (27)Он не имел соперника в стрельбе прямой наводкой.
(28)В минуту опасности Ковалёв преображался. (29)В нём загорался холодный огонь ярости. (30)Он не отступал ни на шаг. (31)Он стрелял из своего орудия до последнего патрона. (32)А выстрелив последний патрон, он ложился рядом со своим орудием и продолжал стрелять из автомата. (33)Расстреляв все диски, он спокойно подтаскивал к себе ящики с ручными гранатами и, прищурившись, кидал их одну за другой, пока немцы не отступали…
(34)Среди людей часто попадаются храбрецы. (35)Но только сознательная и страстная любовь к Родине может сделать из храбреца героя. (36)Ковалёв был истинный герой. (37)Он страстно, но очень спокойно любил Родину и ненавидел всех её врагов.
(38)Командование неоднократно выдвигало Ковалёва на более высокую должность. (39)Но каждый раз он просил оставить его наводчиком и не разлучать с орудием.
(40)— Наводчик — это моё настоящее дело, — говорил Ковалёв, — с другими обязанностями я так хорошо не справлюсь, уж вы мне поверьте, за чинами я не гонюсь. (41)Тогда был наводчиком и теперь до конца войны хочу быть наводчиком. (42)А для командира я уже не гожусь. (43)Стар. (44)Надо молодым давать дорогу. (45)Покорнейше вас прошу.
(46)В конце концов его оставили в покое. (47)Впрочем, может быть, Ковалёв был прав: каждый человек хорош на своём месте. (48)И безусловно, для пользы службы лучше иметь выдающегося наводчика, чем посредственного командира взвода…
(По В. П. Катаеву*)
*Валентин Петрович Катаев (1897–1986) — русский советский писатель, поэт, киносценарист и драматург, журналист, военный корреспондент.
Наречие в значении «вначале, сперва» пишется слитно: «поначалу», а не «по началу».
«по началу» — наречие в значении «вначале» пишется слитно: «поначалу».
Лишние кавычки вокруг собственно сформулированного проблемного вопроса в зачине: это ваш вопрос, а не цитата.
Лишние кавычки вокруг собственно сформулированного проблемного вопроса в зачине.
Нарушение построения СПП: лишнее «он» после союзного слова «который». Правильно: «знакомит нас с героем, который при первой встрече меньше всего походил на «лихого солдата»».
Нарушение построения СПП: лишнее «он» после союзного слова «который» («который он меньше всего походил» — «он» избыточно).
Неточное словоупотребление: «подчёркивают» означает «выделяют», а в контексте нужен противоположный смысл — «опровергают», «разрушают», «развеивают».
Данные примеры противопоставлены друг другу.
Канцеляризм «данные» как указатель. Замените на «Эти примеры противопоставлены» или «Оба примера…».
Неточное словоупотребление «подчёркивают любые ложные представления» — нужен антоним «опровергают»/«разрушают»; канцеляризм «данные примеры».