Что дает человеку чувство родины? Данный вопрос рассматривается в тексте В.Астафьева
Автор считает, что родина-это некая часть души , которая остается в ней до конца жизни.
В начале текста для рассказчика, который был еще молод, родина имела значение в малых вещах:"молчаливое село, кузнечик работающий наперекор осени в крапиве, вроде он один во всем мире, трава , отлитая как будто из металла”. Так автор показывает,что для человека важно даже то , чего в обычной жизни мы не замечаем.
После того как рассказчик повзрослел он услышал музыка, которая возвратила его в детство , но с этого времени его она уже не доводила до слез , как в детстве ,а заставляла предпринимать какие-либо действия ради родины. Этим примером автор хочет нам сказать , что чувство родины никогда и никуда не уйдёт из жизни человека.
Второй пример дополняя первый ,показывает нам что родина - это не только место на карте , но и духовная ценность , которая остается в сердцах людей.
Я полностью согласен с автором так, как родину , которая была рядом никогда невозможно забыть. Например, выпускники , уходящие из школы в другие города часто хотят обратно вернуться к себе в родной город потому что при отъезде им становится сложнее уйти от близких друзей и родины.
Таким образом, чувство родины у нас есть с рождения , только с возрастом она становится все крепче и крепче.
(9)Вася, не переставая играть, говорил: (10)«Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».
(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«За что, мальчик?» (19)— «3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине! (24)Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом, — это была моя родина.
(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)И вдруг в доме, расположенном через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней.
(По В. П. Астафьеву)
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Проблема сформулирована вопросом, автор представлен. Позиция автора передана верно: Родина — это часть души, которая остаётся в человеке до конца жизни.
К2 Комментарий к позиции автора - 3 / 3
Приведены два примера-иллюстрации из исходного текста (восприятие Родины через малые детали родного края в детстве; преображение того же чувства Родины через ту же музыку в зрелости — в Польше после войны). К каждому дан собственный микровывод, связь между примерами названа («дополнение») и раскрыта.
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, обоснование развёрнутое, приведён пример из жизненного опыта (выпускники, уезжающие в другие города и тоскующие по родному).
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Композиция выдержана, грубых логических разрывов нет.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 3 / 3
Орфографических ошибок нет.
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 0 / 3
Данный вопрос рассматривается в тексте В.Астафьева
Пропущена точка в конце предложения перед новым абзацем.
родина-это некая часть души
Пропуск тире между подлежащим и сказуемым перед «это»: «Родина — это некая часть души…».
После того как рассказчик повзрослел он услышал
Пропущена запятая после придаточной части времени перед главной: «После того как рассказчик повзрослел, он услышал…».
Второй пример дополняя первый ,показывает нам что родина
Пропущена запятая перед деепричастным оборотом «дополняя первый» (он должен быть обособлен с двух сторон). Также пропущена запятая перед изъяснительным «что»: «Второй пример, дополняя первый, показывает нам, что Родина — это…».
согласен с автором так, как
Составной союз «так как» нельзя разрывать запятой. Должно быть: «согласен с автором, так как…» (запятая перед союзом целиком).
выпускники , уходящие из школы в другие города часто хотят обратно вернуться
Пропущена запятая после причастного оборота «уходящие из школы в другие города»: «выпускники, уходящие из школы в другие города, часто хотят вернуться…».
потому что при отъезде им становится сложнее уйти
Пропущена запятая перед союзом «потому что»: «вернуться к себе в родной город, потому что при отъезде…».
К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3
он услышал музыка
Нарушение падежной формы прямого дополнения при переходном глаголе: «услышал музыку» (Вин. п.).
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
родина имела значение в малых вещах
Нарушение сочетаемости: «иметь значение» употребляется с дополнением в Им. п. («что-то имеет значение для кого-то»). По смыслу здесь — «выражалась в малых вещах» или «проявлялась через малые вещи».
обратно вернуться к себе в родной город
Плеоназм: «вернуться» уже содержит идею «обратного движения», слово «обратно» избыточно. Правильно: «вернуться в свой родной город».
Общий комментарий
Содержательно работа выстроена правильно: проблема и позиция автора сформулированы, два примера со связью раскрыты, согласие подкреплено уместным жизненным примером. Главная зона роста — пунктуация: систематически пропущены знаки препинания — точка в конце предложения, тире между подлежащим и сказуемым перед «это», запятые перед изъяснительными «что» и «потому что», после придаточной части и после причастного оборота; составной союз «так как» нельзя разрывать запятой. Грамматика: при переходном глаголе нужен Вин. п. («услышал музыку»). Из речи — избегайте плеоназмов («обратно вернуться» = просто «вернуться») и нарушений сочетаемости («Родина имела значение в малых вещах» — лучше «выражалась в малых вещах»). Итог — 17/22.