Какова роль музыки, как искусства в жизни человека? Как она на него влияет? О чём заставляет думать? Этой непростой проблеме посвящен текст В. П. Астафьева.
Однажды рассказчик услышал звучание скрипки. От этой музыки ему хотелось плакать, и было жалко себя, всех тех, кто уже умер. В эту минуту для него не было зла. "Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом - это была моя родина!"
Одна и та же мелодия может вызывать разные чувства. Автор музыки Огинский писал о любви к родине. И тогда рассказчик понял, что он не сирота, ведь он живёт в родном краю. Игра скрипки произвела огромное впечатление на героя.
И вот спустя много лет главный герой услышал звуки органа. Она снова "хватала за горло". Звала куда-то, заставляла что-нибудь делать. Музыка властвовала над всем миром.
Теперь главный герой испытывал другие чувства. Музыка призывала действовать. Ему хотелось, чтобы закончилась война, чтобы люди не страдали. Даже спустя годы игра музыкальных инструментов может пробудить те же самые чувства.
Связывая эти примеры, становится понятно, что произведение искусство способны на многое. Пробуждает чувства, зовёт к действию.
Автор пытается донести до нас мысль о том, что музыкой можно не только наслаждаться. Она заставляет размышлять, пробуждает разные чувства.
Думаю, нельзя не согласиться с автором относительно этой темы. 
(9)Вася, не переставая играть, говорил: «(10)Эту музыку написал человек, которого лишили самого дорогого. (11)Если у человека нет матери, нет отца, но есть родина, он ещё не сирота. (12)Всё проходит: любовь, сожаление о ней, горечь утрат, даже боль от ран, — но никогда не проходит и не гаснет тоска по родине. (13)Эту музыку написал мой земляк Огинский. (14)Написал на границе, прощаясь с родиной. (15)Он посылал ей последний привет. (16)Давно уже нет композитора на свете, но боль его, тоска его, любовь к родной земле, которую никто не может отнять, жива до сих пор».
(17)«Спасибо вам, дяденька», — прошептал я. (18)«За что, мальчик?» — (19)«3а то, что я не сирота». (20)Восторженными слезами благодарил я Васю, этот мир ночной, спящее село, а также спящий за ним лес. (21)В эти минуты не было для меня зла. (22)Мир был добр и одинок так же, как я. (23)Во мне звучала музыка о неистребимой любви к родине! (24)Енисей, не спящий даже ночью, молчаливое село за моей спиной, кузнечик, из последних сил работающий наперекор осени в крапиве, отливающей металлом, — это была моя родина.
(25)...Прошло много лет. (26)И вот однажды в конце войны я стоял возле пушек в разрушенном польском городе. (27)Кругом пахло гарью, пылью. (28)И вдруг в доме, расположенном через улицу от меня, раздались звуки органа. (29)Эта музыка разбередила воспоминания. (30)Когда-то мне хотелось умереть от непонятной печали и восторга после того, как я послушал полонез Огинского. (31)Но теперь та же музыка, которую я слушал в детстве, преломилась во мне и закаменела, особенно та её часть, от которой я плакал когда-то. (32)Музыка так же, как и в ту далёкую ночь, хватала за горло, но не выжимала слёз, не прорастала жалостью. (33)Она звала куда-то, заставляла что-нибудь делать, чтобы потухли эти пожары, чтобы люди не ютились в горящих развалинах, чтобы небо не подбрасывало взрывами. (34)Музыка властвовала над оцепеневшим от горя городом, та самая музыка, которую, как вздох своей земли, хранил в сердце человек, никогда не видавший родины и всю жизнь тосковавший о ней.
(По В. Астафьеву*)
К1 – 1 балл (Проблема сформулирована).
К2 - 5 баллов (Примеры приведены, смысловая связь между ними выявлена).
К3 – 1 балл (Авторская позиция сформулирована).
К4 -1 балл (Отношение к авторской позиции выражено).
К5 – 0 баллов (В сочинении имеется нарушение в абзацном членении текста. Пример и его комментарий оформляйте в один абзац).
К6 – 1 балл, так как по К10 не набран высший балл.
К7 – 3 балла (Орфографических ошибок нет).
К8 – 3 балла (Пунктуационных ошибок нет).
К9 - 0 баллов «Как она на него влияет? О чём заставляет думать? Этой непростой проблеме посвящен текст» (Заданы вопросы, следовательно, нужно писать «этим непростым проблемам).;
«герой услышал звуки органа. Она снова "хватала за горло"» (несогласованность);
«произведение искусство» (произведения искусств)
К10 – 1 балл «автором относительно этой темы» (проблемы)
К11 – 1 балл (Этических ошибок нет).
К12 – 1 балл (Фактических ошибок нет).