В чем опасность формализма? Этой проблеме посвящен текст Бориса Петровича Екимова.
Автор считает, что опасность формализма заключается в том, что он порождает в людях черствость, равнодушие. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Екимов описывает случай в автобусе. Старушка перепутала номер маршрута транспорта. Она попросила остановить автобус, чтобы выйти. Однако молодой мужчина, пассажир, “наставительно произнёс”, что старушка сама виновата в сложившейся ситуации: “Надо читать. Ясно написано — четвёрка. И нечего претензии предъявлять”. Он проигнорировал обстоятельства из-за которых пожилая женщина перепутала номер автобуса: плохое зрение, возраст. Мужчина не проявил сочувствие к “бедной старушке”, которая оказалась в затруднительном положении. Он видел лишь нарушенные правила. Становится ясно, что человек не способен проявлять сострадание, сочувствие к тем, кто не соответствует его представлениям о правильном поведении.
Кроме того, автор пишет, что кондукторша автобуса была недовольна “старухиной нерасторопностью”. Но все же она хотела пойти навстречу старушке, помочь ей, остановить автобус. Однако, услышав слова молодого мужчины, кондукторша передумала. Она начала соглашаться со словами пассажира автобуса и оправдывать свою черствость правилами: “Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я .Не глядят, не слушают, а лезут”. Читатель понимает, что человек начинает проявлять равнодушие, следуя формальным правилам.
Смысловая связь между примерами - аналогия. В обоих эпизодах раскрывается мысль о том, что формализм порождает в людях равнодушие, черствость, лишает сочувствия к окружающим.
Нельзя не согласиться с мнением Б. П. Екимова. Действительно, зачастую формализм порождает в людях отрицательные качества. Например, в произведении А. П. Чехова “В аптеке” молодой учитель Свойкин заболевает. Придя в аптеку, он просит ускорить приготовление лекарства, поскольку плохо себя чувствует. Провизор игнорирует просьбу больного. Когда лекарство было готово, оказалось, что у Свойкина не хватает денег. Он просит отдать товар в долг. Однако провизор отказывает ему и отправляет молодого учителя домой за деньгами. Свойкину становится хуже, и он падает без сознания в своей кровати. Читатель понимает, что провизор проявил равнодушие и жестокость по отношению к больному, потому что соблюдал правила, что привело к серьезным последствиям.
Таким образом, формализм может быть опасен. Он лишает людей сочувствия, сострадания к окружающим, порождает равнодушие, жестокость, черствость.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Пропуск запятой перед придаточным определительным «из-за которых».
Пропуск запятой перед придаточным определительным «из-за которых».