Можно ли назвать героическим любой смелый поступок? Именно над этой проблемой размышляет Александра Яковлевна Бруштейн в предложенном для анализа тексте.
Хотя позиция автора не выражена явно, логика текста убеждает читателя в том, что героическим поступком можно тот, в котором была спасена чужая жизнь.
Для того чтобы лучше раскрыть свою позицию, автор повествует о споре между Сашей и ее папой. Папа не согласен с мнением своей дочери, говоря, что походы укротительницы зверей в клетку со львами и с тиграми не делают из нее героя. Он считает, что если бы она, рискуя своей жизнью, спасла кого-то, то ее поступок можно было бы назвать геройским.Данным примером автор доказывает, что смелый поступок, в котором человек рискует жизнью, но не приносит спасение другим, вряд ли можно назвать героическим.
Кроме этого, автор рассказывает о дальнейшем разговоре между отцом и Сашей, а именно о Семене Михайловиче Яблонкине, дедушке Саши. Дедушка в годы войны был военным врачом, который лез в самый огонь, выносил раненых солдат с поля боя и перевязывал их на месте, за что был четыре раза награжден. Данным примером автор показывает, что героическим можно назвать смелый поступок когда в опасной ситуации человек не думает только о себе, а старается спасти жизни других.
Противопоставляя поступки, автор показывает разницу между обычной смелостью и героизмом. Если человек просто рискует жизнью и не приносит пользу окружающим, то такой поступок нельзя назвать героическим.
Я согласна с мнением автора и считаю, что основа героического поступка состоит из желания спасти чужие жизни, не важно, какому риску может быть подвергнута его собственная.
Для обоснования собственной позиции приведу пример из жизни. Летом мой брат купался вместе с друзьями в речке. Вдруг один из них запутался в водорослях и начал тонуть. Тогда мой брат прыгнул к нему на помощь, хотя сам не особо умел плавать на большой глубине. Но в тот момент он не думал о том, что может утонуть. Для него самым главным было спасение своего товарища.
В заключение хочется сказать, что не каждый смелый поступок называется героическим лишь из-за риска жизни. Если в момент была спасена хотя бы одна жизнь, то тогда такой поступок можно назвать таковым.
– (2)Укротительница зверей не герой?
– (3)Нет, Саша, не герой.
– (4)Ой, папа, что ты говоришь! (5)Ты вошёл бы в клетку со львами и с тиграми?
– (6)Нет. (7)Не вошёл бы.
(8)Я торжествую:
– Вот видишь! (9)А говоришь: она не герой! (10)А сам не вошёл бы! (11)Значит, боишься?
– (12)Конечно, боюсь. (13)Разве я тебе сказал, что я такой же смелый человек, как эта укротительница? (14)Таких бесстрашных людей, может быть, только одного на тысячи и найдёшь. (15)Но ведь кому нужна эта смелость? (16)Зачем укротительница три раза в день входит в клетку с хищниками? (17)Если бы она, рискуя жизнью, спасла этим кого-нибудь: безоружного человека, ребёнка, ну хоть корову – это было бы геройство!
(18)А так – бросать своё мужество на ветер, на потеху ротозеев… (19)Ну подумай сама: в чём тут геройство?
– (20)Знаете что, друзья мои? – вдруг сказал папа. – (21)Если уж зашёл у нас этот разговор, то давайте поговорим о геройстве. (22)Пусть каждый из нас расскажет о каком-нибудь герое, которого он сам знал. (23)Кто первый? (24)Ты, Леночка?
(25)В пылу разговора я и не заметила, как в комнату вошла мама и слушала всё, что мы говорили. (26)Она берёт со своего столика небольшую фотографию в рамочке и подаёт её мне.
– (27)Знаешь, кто это? – спрашивает мама.
– (28)Конечно! (29)Это мой дедушка.
– (30)Да. (31)И мой отец. (32)Он был военный врач. (33)И в приказе военного командования было сказано: «Наградить Семёна Михайловича Яблонкина за самоотверженную подачу помощи раненым под сильным огнём неприятеля». (34)И так четыре раза – после четырёх сражений – награждали моего папу, твоего дедушку!
– (35)«Под сильным огнём неприятеля»? – переспрашиваю я. – (36)Это что значит?
– (37)А то, – поясняет папа, – неприятель палил из пушек, раненые падали, а дедушка твой не сидел поодаль в безопасности, не ждал, пока их принесут к нему. (38)Он был хирург и знал, что важно оказать раненому помощь как можно скорее. (39)Он лез в самый огонь, выносил раненых из боя, перевязывал их тут же, на месте… (40)Смелый был человек дедушка твой Семён Михайлович и герой: сотни жизней спас! (41)Не о себе думал – о людях…
– (42)Папа, а ты когда-нибудь видел героя?
– (43)А как же! (44)Вот три дня назад к нам в госпиталь обожжённого человека привезли. (45)Пожарного. (46)Трёх человек из горящего дома вынес. (47)И тогда вдруг оказалось, что в запертой квартире осталось двое ребят. (48)Дом уже весь пламенем охватило, вот-вот рухнет! (49)Пожарный снова полез в дом, нашёл детей. (50)Выбраться с ними было трудно: внутренняя лестница уже обвалилась – пожарный выбросил детей из окна, а внизу люди их на тюфяк подхватили. (51)А вслед за детьми и пожарный выпрыгнул. (52)Очень тяжёлые ожоги у него…
– (53)Что ж? – обращается папа ко мне. – (54)Вот тебе герой, которого я видел три дня тому назад. (55)Не герой, нет?
– (56)Герой… – соглашаюсь я тихонько. – (57)Герой, да…
(По А.Я. Бруштейн*)
* Александра Яковлевна Бруштейн (1884—1968) — русская советская писательница, автор автобиографической трилогии «Дорога уходит в даль».
Пропуск запятой перед придаточным «когда».
Пропуск запятой перед придаточным времени «когда».
Пропуск глагола «назвать»: «героическим поступком можно назвать тот, в котором…».
Пропуск глагола «назвать» в составном именном сказуемом ПА.
Несочетаемость «не приносит спасение другим». Замените: «не спасает других».
Если в момент была спасена хотя бы одна жизнь
Нечёткий референт «в момент». Замените: «Если благодаря смелому поступку была спасена хотя бы одна жизнь».
Несочетаемость «не приносит спасение другим»; нечёткий референт «в момент».