Можно ли назвать героическим любой смелый поступок? Именно надо этим вопросом заставляет нас задуматься Александра Яковлевна Бруштейн.Она считает,что любой поступок можно назвать героическим,в нем может проявиться помощь в сложной ситуации,пожертвовав собой ради спасения других.
Комментируя позицию автора,обратимся к тексту. В нем нам рассказывается поступок дедушки мальчика,который был военным врачом-хирургом. Когда «неприятель палил из пушек» он не сидел в безопасности,а сразу выбегал на поле боя и помогал раненным,ведь он понимал,что им нужна быстрая и неотъемлемая помощь. Благодаря этому эпизоду мы видим,что при спасении кого-либо ты не думаешь о себе,а думаешь как бы быстрее помочь человеку.
Продолжая рассуждать о героическом поступке,мы обращаем внимание на следующую историю о пожарном. Пожарник несмотря на то,что дом вот-вот рухнет из-за сильного пожара,решается войти в дом и спасти оставшихся в нем детей. В этом примере мы видим,что мужчина спасал детей не ради славы,а ради их здоровья.
Приведённые примеры аналогичны. В первом и во втором примерах мы видим самопожертвование,цель - впервую очередь спасти людей,а затем думать и своём здоровье.
Я согласна с позицией автора,что любой смелый поступок можно назвать героическим. Ведь не каждый человек захочет брать на себя ответственность за другого человека,в наше время люди впервую очередь думают о себе,а потом только о тех у кого что-то случилось. Вспомним произведение Б.П.Екимова «Ночь исцеления». К бабе Дуне редко приезжает её семья, дети и внуки живут в городе, а оставаться ночевать у них не получается, потому что она кричит по ночам и мешает спать. Приезжает только внук Гриша, он проводит у бабушки время на праздничных выходных и на каникулах. Баба Дуня счастлива, что внук приезжает, но беспокоится, что мешает ему спать. Каждую ночь она разговаривает во сне, кричит и плачет, что потеряла хлебные карточки и теперь не сможет накормить детей. Бабушка чувствует вину за то, что мешает внуку спать. Мама Гриши посоветовала мальчику крикнуть: «Молчать», - но мальчик вместо этого старается успокоить бабушку, «подыграть» её сну. Бабушка просыпается практически здоровой и спокойной. Гриша решает не хвастаться и сохранить магию исцеления в тайне. Мальчик решил взять на себя ответственность и здоровье бабушки, и решил пожертвовать собой и сумел даже вылечить свою бабушку.
Таким образом, хочется сказать, что смелость нужна всегда и во всем, чтобы помогать друг другу,учиться брать на себя ответственность и идти на самопожертвование.
– (2)Укротительница зверей не герой?
– (3)Нет, Саша, не герой.
– (4)Ой, папа, что ты говоришь! (5)Ты вошёл бы в клетку со львами и с тиграми?
– (6)Нет. (7)Не вошёл бы.
(8)Я торжествую:
– Вот видишь! (9)А говоришь: она не герой! (10)А сам не вошёл бы! (11)Значит, боишься?
– (12)Конечно, боюсь. (13)Разве я тебе сказал, что я такой же смелый человек, как эта укротительница? (14)Таких бесстрашных людей, может быть, только одного на тысячи и найдёшь. (15)Но ведь кому нужна эта смелость? (16)Зачем укротительница три раза в день входит в клетку с хищниками? (17)Если бы она, рискуя жизнью, спасла этим кого-нибудь: безоружного человека, ребёнка, ну хоть корову – это было бы геройство!
(18)А так – бросать своё мужество на ветер, на потеху ротозеев… (19)Ну подумай сама: в чём тут геройство?
– (20)Знаете что, друзья мои? – вдруг сказал папа. – (21)Если уж зашёл у нас этот разговор, то давайте поговорим о геройстве. (22)Пусть каждый из нас расскажет о каком-нибудь герое, которого он сам знал. (23)Кто первый? (24)Ты, Леночка?
(25)В пылу разговора я и не заметила, как в комнату вошла мама и слушала всё, что мы говорили. (26)Она берёт со своего столика небольшую фотографию в рамочке и подаёт её мне.
– (27)Знаешь, кто это? – спрашивает мама.
– (28)Конечно! (29)Это мой дедушка.
– (30)Да. (31)И мой отец. (32)Он был военный врач. (33)И в приказе военного командования было сказано: «Наградить Семёна Михайловича Яблонкина за самоотверженную подачу помощи раненым под сильным огнём неприятеля». (34)И так четыре раза – после четырёх сражений – награждали моего папу, твоего дедушку!
– (35)«Под сильным огнём неприятеля»? – переспрашиваю я. – (36)Это что значит?
– (37)А то, – поясняет папа, – неприятель палил из пушек, раненые падали, а дедушка твой не сидел поодаль в безопасности, не ждал, пока их принесут к нему. (38)Он был хирург и знал, что важно оказать раненому помощь как можно скорее. (39)Он лез в самый огонь, выносил раненых из боя, перевязывал их тут же, на месте… (40)Смелый был человек дедушка твой Семён Михайлович и герой: сотни жизней спас! (41)Не о себе думал – о людях…
– (42)Папа, а ты когда-нибудь видел героя?
– (43)А как же! (44)Вот три дня назад к нам в госпиталь обожжённого человека привезли. (45)Пожарного. (46)Трёх человек из горящего дома вынес. (47)И тогда вдруг оказалось, что в запертой квартире осталось двое ребят. (48)Дом уже весь пламенем охватило, вот-вот рухнет! (49)Пожарный снова полез в дом, нашёл детей. (50)Выбраться с ними было трудно: внутренняя лестница уже обвалилась – пожарный выбросил детей из окна, а внизу люди их на тюфяк подхватили. (51)А вслед за детьми и пожарный выпрыгнул. (52)Очень тяжёлые ожоги у него…
– (53)Что ж? – обращается папа ко мне. – (54)Вот тебе герой, которого я видел три дня тому назад. (55)Не герой, нет?
– (56)Герой… – соглашаюсь я тихонько. – (57)Герой, да…
(По А.Я. Бруштейн*)
* Александра Яковлевна Бруштейн (1884—1968) — русская советская писательница, автор автобиографической трилогии «Дорога уходит в даль».
Позиция автора передана через ключевую идею «самопожертвование», но формулировка «любой поступок» неудачна.
Позиция автора передана через ключевую идею «самопожертвование ради спасения», хотя формулировка «любой поступок» неудачна и читается противоположно.
«Аналогичны» — не из перечня смысловых связей. Корректно: «Примеры дополняют друг друга».
Два примера с пояснениями; связь обозначена нестандартным словом «аналогичны».
Формулировка прочитывается противоположно авторскому тезису. Корректно: «героическим можно назвать только тот смелый поступок, в котором проявляется помощь в спасении других».
цель - впервую очередь спасти людей,а затем думать и своём здоровье.
Нарушение синтаксиса: «думать и своём здоровье» — пропущен предлог «о». Корректно: «думать о своём здоровье».
Формулировка позиции автора прочитывается противоположно; нарушение синтаксиса «думать и своём здоровье».
«Сидил» вместо «сидел»; «раненным» — должно «раненым» (одна «н»).
цель - впервую очередь спасти людей
Наречное сочетание «в первую очередь» пишется раздельно.
люди впервую очередь думают о себе
«В первую очередь» — раздельно.
«сидил» вместо «сидел»; «раненным» вместо «раненым»; «впервую очередь» ? 2 (нужно «в первую очередь»).
Пропуск запятой после придаточного времени. Корректно: «Когда „неприятель палил из пушек", он не сидел...».
Благодаря этому эпизоду мы видим,что при спасении кого-либо ты не думаешь о себе,а думаешь как бы быстрее помочь человеку.
Пропуск запятой перед изъяснительным «как». Корректно: «думаешь, как бы быстрее помочь человеку».
а потом только о тех у кого что-то случилось
Пропуск запятой перед союзным словом «у кого». Корректно: «о тех, у кого что-то случилось».
Пропуск запятой после придаточного «Когда неприятель палил...»; перед «как»; перед «у кого»; пропуск запятой/предлога в «думать и своём здоровье».
Деепричастный оборот «пожертвовав собой» относится не к подлежащему «помощь» (помощь не может «пожертвовать собой»). Корректно: «помощь в сложной ситуации, в которой человек жертвует собой».
Мальчик решил взять на себя ответственность и здоровье бабушки
«Взять ответственность» — нормативно, «взять здоровье» — нельзя. Корректно: «взять на себя ответственность за здоровье бабушки».
«помощь... пожертвовав собой» — деепричастный оборот с другим субъектом; «взять ответственность и здоровье» — нарушение однородности.
Смешение паронимов: «неотъемлемая» != «неотложная». Корректно: «быстрая и неотложная помощь».
а потом думать и своём здоровье
Нарушение сочетаемости: «думать о своём здоровье».
«неотъемлемая помощь» — смешение паронимов («неотложная»); «думать и своём здоровье» — несочетаемость.