ЕГЭ по русскому

В чём опасность формализма? Второпях или просто в рассеянности входили они в автобус…

📅 01.06.2026
Автор: Ekspert

Борис Петрович Екимов считает, что формализм не является обязательным в обычных жизненных ситуациях, ведь каждый из нас может совершить ошибку. Это человеческий фактор, который есть у каждого. Для подтверждения авторской позиции приведу примеры из текста.

В начале текста автор повествует нам об остановке , на которой люди часто садились не в свой автобус: “Второпях или просто в рассеянности входили они в автобус, а когда тот набирал скорость, оказывалось, что номер автобуса другой, и едет он вовсе не туда, куда человеку надо”. В такую ситуацию попала главная героиня: “Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку”. Читатель понимает: каждый человек может оказаться на месте старушки.

Далее бабушка попросила остановить автобус, чтобы выйти из него. Кондукторша начала спорить с ней, но все же была готова выпустить ее. Затем появился мужчина, который начал упрекать старушку за ее невнимательность: “Существуют надписи. Надо читать. Ясно написано — четвёрка. И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока”. Итак, главной героине пришлось ехать дальше, чтобы не ссориться с людьми по пустякам. Становится ясно: формализм в обыденной жизни ухудшает человеческие отношения.

Примеры являются причиной и следствием. Не все люди идеальны, каждый может попасть в подобную ситуацию. И из-за формализма в таких простых моментах может теряться доброжелательность друг к другу.

Я согласен с автором. Действительно, формализм в обыденной жизни может негативно сказываться в отношениях между людьми. Так, однажды со своим другом мы неудачно сходили на аттракционы. В правилах на американские горки было написано: “запрещена любая фото или видеосъемка” , однако я не послушался и решил запечатлеть наши с другом эмоции. Моему товарищу это не понравилось, и он потребовал меня убрать телефон. И на этой почве мы с ним очень сильно поссорились и не общались целый месяц.

Таким образом, формализм неуместен в обыденной жизни.

Исходный текст От этой остановки автобусы поворачивали направо, к заводу, а потом ехали по самым окраинным улицам.
(1)От этой остановки автобусы поворачивали направо, к заводу, а потом ехали по самым окраинным улицам. (2)И лишь два из них, третий номер и четвёртый, шли прямо, через сотню метров выбегая из посёлка, и катили себе по степи к Ильевке и Пятиморску — так близлежащие селения назывались. (3)И вот здесь, на этой последней общей остановке, люди часто путались. (4)Второпях или просто в рассеянности входили они в автобус, а когда тот набирал скорость, оказывалось, что номер автобуса другой, и едет он вовсе не туда, куда человеку надо. (5)Начинался шум и крик, автобус чаще всего останавливался, высаживая незадачливого пассажира. (6)Кондуктор и шофёр совестили ротозея.
(7)Не первый день ходили так автобусы и не первый год, пора бы уж и привыкнуть, но все же иной раз путались люди. (8)Так случилось и в этот весенний день. (9)Старушке надо было ехать на завод или дальше куда-то, а влезла она в четвёртый номер, который шёл в Ильевку. (10)Автобус побежал прямо и поворачивать, куда старушке надобно, вовсе не собирался. (11)Она это, естественно, заметила и заохала:
(12)— Ой, ой! (13)Куда же он едет! (14)Мне ж не туда совсем!
(15)— Глядеть надо, — сказала кондукторша, — и слушать. (16)Ясно написано — четвёртый номер. (17)И объявила я.
(18)— Дочка, не разобрала я, — оправдывалась бедная старушка, — недоглядела. (19)Останови, Христа ради. (20)Мне с переезда-то больно далеко идти.
(21)— Старый человек, надо уважить, — поддержал кто-то.
(22)Кондукторша, симпатичная молодая женщина, была недовольна и старухиной нерасторопностью, и этой поддержкой. (23)Но тут объявилась ей выручка.
(24)Молодой мужчина, круглолицый, в берете, наставительно произнёс:
(25)— Существуют надписи. (26)Надо читать. (27)Ясно написано — четвёрка. (28)И нечего претензии предъявлять, — поглядел он на старушку свысока.
(29)Кондукторша, которая уже потянулась было к кнопке, чтобы автобус остановить, тут же передумала.
(30)— Конечно, — обратилась она к мужчине, — номер написан, и объявила я. (31)Не глядят, не слушают, а лезут.
(32)— Да глаза у меня, дочка, старые, — жаловалась старушка. (33)— Где уж я разгляжу! (34)Может, ты вправду сказала, а я недослышала. (35)Уж прости...
(36)— А вот надо слушать, — наставительно произнёс круглолицый в берете. (37)— Подходишь, надо не лезть сломя голову, а посмотреть. (38)Не видите, у людей спросите, они подскажут, — тоскливо объяснял мужчина. (39)— Ведь и спереди номер написан, и сбоку, и сзади. (40)Всё как положено. (41)И кондуктора объявляют. (42)А мы лезем на дурачка, чего, мол, глядеть. (43)Если не туда попадём, сразу в крик: остановите! (44)Остановите! (45)А у автобуса график.
(46)Старушка, вначале было привставшая, печально поглядела, как пронеслись мимо последние дома посёлка и началась степь, и уселась на место.
(47)— О-ох, — вздохнула она и задумчиво, вовсе не зло, добавила:
(48)— А вы либо всю жизнь будете молодыми, не постареете... (49)Дай Бог, дай Бог, — и замолчала.
(50)— Надо к порядку приучаться. (51)Как в городе. (52)Там, небось, никто не запросит: останови! (53)Номер обозначен — пожалуйста, — продолжал свою песню мужчина.
(54)И слушала его кондукторша, согласно кивала головой, а прочие люди глядели в окна. (55)И старушка тоже.
(По Б. П. Екимову)
Э
Оценка эксперта
Проверено
19
19 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Позиция автора передана в целом верно. В зачине желательно явно сформулировать проблемный вопрос.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами, микровыводы, связь («причина — следствие») названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие обосновано, есть развёрнутый пример-аргумент из личного опыта.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Логика работы выстроена ясно.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
запрещена любая фото или видеосъемка
Дефис в сложном существительном с первой неизменяемой частью: «фото- или видеосъёмка».
Дефис в сложном существительном: «фото- или видеосъёмка».
К8Соблюдение пунктуационных норм
3 / 3
Пунктуационных ошибок нет.
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
формализм в обыденной жизни может негативно сказываться в отношениях между людьми
Нарушение управления: «сказываться НА отношениях», а не «в отношениях».
он потребовал меня убрать телефон
Нарушение построения СПП: «потребовать от Р.п.» или «потребовать, чтобы...». Должно быть: «потребовал, чтобы я убрал телефон».
«сказываться В отношениях» — нужно «НА отношениях»; «потребовал меня убрать» — нарушение построения СПП («потребовал, чтобы я убрал»).
К10Соблюдение речевых норм
2 / 3
формализм в обыденной жизни
Повтор однотипного словосочетания «формализм в обыденной жизни» в трёх местах работы. Варьируйте: «в повседневном общении», «в бытовой ситуации».
Так, однажды со своим другом мы неудачно сходили на аттракционы.
Лишнее «своим»: при «однажды» местоимение избыточно. Достаточно «с другом».
Повтор словосочетания «формализм в обыденной жизни» (3 раза); лишнее «своим» при «однажды».
Общий комментарий
Крепкая, цельная работа: позиция автора передана в целом верно, оба примера из исходника поданы с цитатами и микровыводами, связь («причина — следствие») названа и пояснена, пример-аргумент из личного опыта развёрнут и эмоционален. Зоны роста — орфография сложных существительных с первой неизменяемой частью («фото- или видеосъёмка» через дефис), управление глагола «сказываться» («на отношениях», не «в отношениях»), и разнообразие словосочетания «формализм в обыденной жизни» — повторено трижды.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение