ЕГЭ по русскому

Какие книги можно назвать настоящими? В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. Слишком много времени отнимает этот род занятий.

📅 31.05.2026
Автор: Ekspert

Какие книги можно назвать настоящими? Именно эту проблему поднимает А. Н. Соболев в данном для анализа тексте.

Автор подчеркивает, что настоящая книга должна вызывать у читателя доверие и быть написана человеком не только талантливым, но и тем, который прошел через жизненные трудности. Соболев отмечает, что писатель – это личность. Люди, сделавшие себя сами. Эта позиция автора показывает, что книга должна быть с историей писателя, чтобы у читателя проявлялась симпатия и интерес к книге.

А. Н. Соболев рассказывает, что вся прочитанная им литература вызывает у него только одно: «это написали личности! Люди, сделавшие себя сами. Им веришь». Так автор показывает важность личности писателя, его истории и жизненного опыта в книге.

Кроме того, автор приходит к выводу, что его тянет к писателям не только с талантом, но и к тем, кто обладает выдающейся личной историей. Несмотря на то, что в советское время информация о личной жизни поэтов была дозированной, а порой и недоступной, все равно крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, потому что это увеличивало симпатию и доверие к книге. Также Соболев говорит: «Для меня главным мерилом был и остается результат: чтобы тебе поверили». Он показывает, что в настоящей книге очень важную часть имеет не талант, а история писателя, которая повышает степень доверия читателя.

Эти примеры дополняют друг друга. Первый пример показывает важность личности, истории писателя, а второй дополняет его тем, что показывает важность истории, а не таланта, которая увеличивает доверие читателя.

Я согласен с позицией автора, что история личности важная часть в настоящей книге. Биография делает произведение правдоподобным и естественным. Например, Л. Н. Толстой в романе «Война и мир», очень хорошо передает читателю тяжелую, страшную атмосферу. Я, читая такое произведение, испытываю переживания и страх за героев. Такие книги формируют любовь к своей Родине.

Таким образом, можно сделать вывод, что книги, написанные человеком с историей, можно назвать настоящими. Ведь такие произведения проявляют интерес человека к их содержанию.

Исходный текст В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий.
(1)В наше время чтение художественной литературы, по сути, привилегия. (2)Слишком много времени отнимает этот род занятий. (3)Недосуг. (4)Да и чтение – это тоже работа, и в первую очередь – над собой. (5)Пусть незаметная, не столь обременительная, но у человека, потратившего день на решение проблем, требующих физической или интеллектуальной и душевной отдачи, порой просто не остаётся сил поинтересоваться новинками литературы. (6)Это никого не оправдывает, но причины очевидны, а стойкую привычку к серьёзному чтению, к сожалению, выработали не все.
(7)Для большей части взрослых и пожилых людей в наши дни телевидение заменяет чтение, они если и знакомятся с новинками книжного рынка, то за редким исключением в примитивном телевизионном изложении. (8)Молодёжь же всё чаще познаёт мир слова через наушники плееров и интернет-ресурсы, посредством смартфонов и планшетов, которые всегда под рукой. (9)Возможно, я сгущаю краски и кто-то сумеет нарисовать более оптимистичную картину, но, на мой взгляд, реалии времени именно таковы.
(10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.
(15)Если попытаться охарактеризовать всё отобранное и недавно прочитанное мною, то первое, что приходит на ум: это написали личности! (16)Люди, сделавшие себя сами. (17)Им веришь. (18)Сама история их жизни не позволяет усомниться в выводах и формулировках. (19)А ведь это очень важно – верить автору, что бы мы ни читали: научную литературу, роман или мемуары. (20)Знаменитое «Не верю!» Станиславского проникает сейчас во все жанры и виды искусства. (21)И если в кино динамика кадра и лихость сюжета могут отвлечь внимание зрителя от нестыковок и откровенной фальши, то печатное слово сразу выталкивает на поверхность всякое враньё, всё, что написано ради красного словца, высосано из пальца. (22)Воистину написанное пером не вырубишь топором.
(23)Проверяя читательский багаж прошлых лет, прихожу к выводу, что я всегда неосознанно тянулся к авторам, которые не только отмечены писательским талантом, но и обладают выдающейся личной историей. (24)Биографией, как тогда говорили. (25)В советское время информация о личной жизни популярных авторов была дозированной, а порой и недоступной, о пиаре тогда никто и не догадывался. (26)Но крупицы их дел и поступков были у всех на слуху, оживляли образ и увеличивали наши симпатии и степень доверия. (27)Так было с Маяковским, так было с Высоцким и Визбором, с Солженицыным и Шаламовым. (28)И многими другими, чьи тексты мы разбирали на цитаты, чьи высказывания становились самыми убедительными аргументами в спорах.
(29)Что же является критерием настоящей литературы? (30)Для меня главным мерилом был и остаётся результат: чтобы тебе поверили.

(По А.Н. Соболеву*)
* Андрей Николаевич Соболев (род. 1968) — российский журналист, поэт-песенник, член Комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре.
Э
Оценка эксперта
Проверено
18
18 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Автор подчеркивает, что настоящая книга должна вызывать у читателя доверие и быть написана человеком не только талантливым, но и тем, который прошел через жизненные трудности.
Позиция автора передана верно.
Позиция автора передана верно.
К2Комментарий к позиции автора
3 / 3
Два примера-иллюстрации с цитатами и пояснениями, смысловая связь «дополнение» названа и пояснена.
К3Собственное отношение к позиции автора
2 / 2
Согласие, обоснование, литературный пример (Толстой, «Война и мир»).
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Грубых фактических ошибок нет.
К5Логичность речи
2 / 2
Структура работы выдержана.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
3 / 3
Орфографических ошибок не обнаружено.
К8Соблюдение пунктуационных норм
2 / 3
Л. Н. Толстой в романе «Война и мир», очень хорошо передает читателю тяжелую, страшную атмосферу
Лишняя запятая между группой подлежащего и сказуемым.
Лишняя запятая между группой подлежащего и сказуемым «Толстой ... «Война и мир», очень хорошо передает».
К9Соблюдение грамматических норм
2 / 3
Соболев отмечает, что писатель – это личность. Люди, сделавшие себя сами.
Неоправданная парцелляция: оборванное предложение без грамматической основы. Корректно: «Соболев отмечает, что писатели — это личности, люди, сделавшие себя сами».
Неоправданная парцелляция «Люди, сделавшие себя сами.» — оторвано от главного предложения без грамматической основы.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
в данном для анализа тексте
Канцеляризм «данный». Корректно: «в этом / в предложенном тексте».
у читателя проявлялась симпатия
Неточное словоупотребление: симпатия «появляется» или «возникает», но не «проявляется».
очень важную часть имеет не талант, а история писателя
Корявая конструкция: «часть имеет». Корректно: «важную роль играет не талант, а история писателя».
очень хорошо передает читателю тяжелую, страшную атмосферу
Атмосферу не «передают читателю», её «передаёт сам текст» или «создаёт автор».
такие произведения проявляют интерес человека к их содержанию
Произведения не «проявляют интерес», они «вызывают интерес».
Канцеляризм «в данном для анализа тексте»; «проявлялась симпатия» (неточно); «часть имеет» (корявое управление); «передавать атмосферу читателю» (несочетаемость); «произведения проявляют интерес» (несочетаемость).
Общий комментарий
Сильные стороны: точная и полная формулировка позиции автора, два примера-иллюстрации с цитатами и пояснениями, развёрнутая смысловая связь, литературный пример из «Войны и мира» в обосновании, чистая орфография. Зоны роста: убрать лишнюю запятую между группой подлежащего и сказуемым («Толстой в романе „Война и мир“ ... передаёт»); устранить парцелляцию «Люди, сделавшие себя сами»; уйти от канцеляризма «данный», корявого «часть имеет» и нарушений сочетаемости («проявлялась симпатия», «передавать атмосферу читателю», «произведения проявляют интерес»). Итого: 18 / 22.
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение