В своём произведении автор описывает важность литературы, обуславливая её значимость тем, что стихи помогают человеку выразить своё волнение и довольно яркие эмоции, моменты и воспоминания на листе бумаги, освободив свою голову от терзающих душу мыслей. По мнению автора, очевидно, писательство возникает в человеке, как душевное состояние.
Я считаю, что сила литературы проявляется в том, что благодаря литературе человек может справиться как с душевными ранами, так и прожить счастливый момент жизни. Излагая свои мысли на бумаге, не важно будет ли это красивое стихотворение или произвольный текст, главное, что сам процесс, помогает человеку справиться с переживаниями и выплеснуть эмоции через литературу.
В подтверждение своей позиции, приведу пример из текста.
В тексте Паустовского К. Г. рассказчик повествует, как он будучи гимназистом увлекался написанием стихов. Благодаря своим стихам, он выражал своё восхищение к морю, ведь тогда он еще ничего не знал о нём, но в своих стихах делился мыслями и эмоциями. Это подтверждает мысль о том, что стихи помогают выразить своё отношение к чему-либо и найти душевное спокойствие.
Подтверждая своё мнение, не могу не сказать о том, что текст не обязательно должен быть красиво изложенным писателем, соблюдая литературные нормы. В первую очередь, текст должен откликаться писателю и олицетворять его чувства.
Оба примера дополняют друг друга. Даже нескладное стихотворение помогает выразить чувства писателя.
Я согласна с позицией автора, ведь литература помогает прожить самые разные периоды твоей жизни.
Обосную своё мнение примером из жизненного опыта. Когда я проживаю тяжёлые времена в жизни, я начинаю выписывать свои переживания, это помогает мне справиться с эмоциями, которые я испытываю. Выражение переживаний с помощью литературы помогает мне найти внутреннее спокойствие.
Подводя итоги, хочу подтвердить значимость и важность литературы, она делает наш мир ярче и интереснее, помогает делиться опытом друг с другом и проживает с нами самые тяжёлые периоды нашей жизни.
Позиция автора уловлена в общих чертах.
Позиция автора уловлена в общих чертах (упрощена).
У Паустовского юношеские стихи о море — это «мишура», от которой он отказался. Истолкование примера противоположно авторскому замыслу.
Подтверждая своё мнение, не могу не сказать о том, что текст не обязательно должен быть красиво изложенным писателем, соблюдая литературные нормы. В первую очередь, текст должен откликаться писателю и олицетворять его чувства.
Это собственное рассуждение, а не пример-иллюстрация из исходного текста Паустовского.
Только один пример из исходного текста (юношеские стихи о море), второй «пример» — собственное рассуждение, не из текста. К тому же первый пример истолкован вопреки авторскому замыслу.
Пропуск запятых вокруг деепричастного оборота. Корректно: «он, будучи гимназистом, увлекался...».
главное, что сам процесс, помогает человеку справиться
Лишняя запятая между подлежащим «процесс» и сказуемым «помогает».
В подтверждение своей позиции, приведу пример из текста.
Лишняя запятая после оборота «в подтверждение своей позиции» — он не вводный.
В первую очередь, текст должен откликаться писателю
Лишняя запятая после «в первую очередь» — не вводное.
хочу подтвердить значимость и важность литературы, она делает наш мир ярче и интереснее
Запятая вместо точки между двумя независимыми предложениями.
Пропуск запятых вокруг деепричастного оборота «будучи гимназистом»; лишняя запятая между подлежащим и сказуемым «процесс, помогает»; лишние запятые после «В подтверждение своей позиции,» и «В первую очередь,»; запятая вместо точки в выводе.
Нарушение управления: «восхищение» — Тв. п. («морем») или «перед чем-то».
обуславливая её значимость тем
Канцеляризм. Корректно: «объясняя её значимость тем».
освободив свою голову от терзающих душу мыслей
Неудачная метафора. Корректно: «избавляясь от тягостных мыслей».
человек может справиться как с душевными ранами, так и прожить счастливый момент жизни
Нарушение однородного ряда: «справиться с ранами» и «прожить момент» — разнородные конструкции. «Прожить счастливый момент жизни» — корявая сочетаемость.
текст должен откликаться писателю и олицетворять его чувства
Несочетаемость. Корректно: «текст должен быть созвучен автору и передавать его чувства».
выписывать свои переживания
Корявое сочетание. Корректно: «записывать свои переживания», «выражать их на бумаге».
проживает с нами самые тяжёлые периоды нашей жизни
Неудачное олицетворение. Корректно: «помогает нам пережить самые тяжёлые периоды».
нескладное стихотворение
Разговорное «нескладное». Корректно: «несовершенное», «неумелое».
«Восхищение к морю» (управление); «обуславливая значимость» (канцеляризм); «освободив голову от мыслей» (неудачная метафора); «прожить счастливый момент» (несочетаемость); «текст откликается писателю», «олицетворять чувства»; «выписывать переживания»; «литература проживает с нами периоды».