Что даёт людям собирание старых вещей?
По мнению Д. А. Гранина, собирание старых вещей помогает людям вспомнить детство и испытать "прилив радости".
В начале текста коллекционер рассказал главному герою про "металлическую решёточку" и его "жаром обдало" от счастья: он вспомнил своего отца, с которым было связано что-то "дорогое". Этот пример показывает, как старая вещь помогла рассказчику вспомнить близкого человека и испытать радость.
Далее коллекционер объясняет рассказчику, что собирает старые вещи, потому что благодаря им "человек на несколько минут возвращается в детство":вспоминает близких или даже рыбалку, отчего испытывает "прилив радости".Становится ясно, что собирание старых вещей даёт людям возможность сохранить прошлое и тёплые воспоминания о нем.
Примеры связаны как общее и частное. Сначала автор показывает конкретную историю: "решеточка" старых часов пробудила в рассказчике сокровенные воспоминания об отце. Потом коллекционер высказал общую мысль о том, что благодаря старым вещам человек может вернуться в детство испытать счастье от воспоминаний о нем. Автор даёт понять, что собирание таких вещей помогает людям не забывать о прошлом и испытывать счастье при соприкосновении с ним.
Я согласна с автором. Действительно, старые вещи хранят прошлое целых поколений. Так, в моем городе есть музей старых вещей, который располагается прямо на мусорном полигоне. Когда мы с мамой и бабушкой ездили туда, они рассматривали старые утюги, радио, магнитофоны и плакали, вспоминая своё детство.
Таким образом, собирание старых вещей помогает людям вернуться к своему прошлому и испытать от этого тёплые чувства.
— (2)Это еще как?
— (3)Смотри на меня, — и веселая темноволосая девчонка в белой шубке шлепнулась на спину в пушистый сугроб и будто крыльями стала разгребая снег вокруг себя. — (4)Маш, дай руку, подними меня, а то я ангела испорчу.
(5)Я протянула младшей сестричке Мариночке руку в зеленой рукавичке, и она, крепко вцепившись в нее, поднялась из сугроба. (6)Мы вместе разглядывали на снегу отпечаток тела сестры, напоминавший рождественского ангелочка в платьице и с широким размахом крыльев, которые вешают на новогодние елки перед самым радостным праздником в году.
— (7)Я тоже так могу, — сказала я и плюхнулась навзничь в хрустящий пушистый снег. (8)Шапка слетела с головы, и на белоснежный покров рассыпались рыжие кудряшки. (9)Над головой закружились высокие кроны тянущихся в бесконечное небо сосен. (10)Падал пушистый снег, от которого я щурила глаза и весело смеялась, ведь теперь я настоящий ангел!
— (11)Ну что ты лежишь, Маш? (12)Давай, руками шевели, а то ангел не получится!
(13)У меня появилась сестра, когда мне едва стукнуло шесть, и чтобы быть ближе с ней по возрасту, я всегда говорила, что мне было пять, когда она родилась. (14)Отец редко бывал дома. (15)В стране бушевали девяностые, и с преподавательской работы в институте он вынужден был уйти в «купи-продай». (16)Торговлей тогда занимались все. (17)Это позволяло жить намного лучше, чем на зарплату преподавателя, но и о стабильности пришлось забыть.
(18)Мама тянула на себе нас двоих – мне, первоклашке, нужно было помогать делать уроки, а за Мариной, очень беспокойным карапузом, нужен был глаз да глаз. (19)Мы с младшей сестрой всегда были похожи внешне, но по характеру, напротив, слыли полными противоположностями. (20)Я – спокойная, усидчивая, обожающая чтение и прописи, а Марина – юркая, активная, громким плачем требующая постоянного внимания от мамы. (21)Папа денно и нощно пропадал на работе, а мама не только тянула на себе ребятишек, но и на пару с соседкой занималась пошивом детских платьев, которые за копейки сдавались в местный магазин одежды. (22)Я повзрослела очень рано.
— (23)Маша, ты же взрослая! (24)Старшая сестра теперь, — регулярно напоминала мне мама. (25)Я быстро освоила готовку, уборку, глажку, смену пеленок, а вечерами читала сестре сказки вслух, чтобы мама хоть немного могла отдохнуть. (26)Когда мама вышла на полный рабочий день, дом и ребенок вовсе остались на мне. (27)Ответственность, лежавшая на моих детских плечиках, сделала меня второй мамой младшей сестре.
(28)Как же я завидовала тогда подружкам-хохотушкам, которые часами бегали во дворе в ярких платьицах и играли с новенькими куклами Барби, только появившимися на полках единственного провинциального «Детского мира» в центре Барнаула. (29)Мне играть было некогда, да и куклами похвастаться ввиду скромного семейного достатка я особо не могла. (30)На лето нас с сестрой отправляли к бабушке с дедушкой.
(31)Мы постоянно были вместе, так и выросли душа в душу.
(32)Противоположности, как известно, притягиваются. (33)Чем старше мы становились, тем больше стиралась разница в возрасте, и со временем мы друг другу стали единственными лучшими подругами, делили пополам все – от сладких бабушкиных булочек и советских ирисок «Кис-кис» – вязких конфет, от которых терялись первые молочные зубки и свежепоставленные пломбы, до горестей наказания за совершенные провинности вроде обливания прохожих с балкона в день Ивана Купалы в середине лета.
(По М.В. Бутиной*)
* Мария Валерьевна Бутина (1988 г.р.) — российская общественная деятельница, депутат Государственной Думы.
Позиция автора сформулирована точно и маркирована клише.
Проблема + позиция автора, маркирована клише, точно отражает текст.
Связь между примерами определена верно («частное ? общее»).
Два примера с точными цитатами и пояснениями, связь («частное ? общее») названа и раскрыта.
Конкретный эмоциональный личный пример, точно подтверждающий тезис.
Согласие + развёрнутый личный пример (музей старых вещей).
К8: пропуск союза или знака между однородными сказуемыми. Литературно: «...вернуться в детство И испытать счастье» или «...вернуться в детство, испытать счастье».
благодаря им «человек на несколько минут возвращается в детство»:вспоминает близких или даже рыбалку
К8: лишнее двоеточие после закрывающей кавычки; цитата встроена через «что», двоеточие здесь не нужно.
Пропуск союза/запятой между однородными «вернуться... испытать»; лишнее двоеточие после закрывающей кавычки.