Могут ли другие люди сформировать мировоззрение человека? Именно над этим вопросом размышляет автор предложенного для анализа текста.
По мнению Наталии Михайловны Терентьевой, мировоззрение человека формируют окружающие его люди с помощью передачи своего опыта. Кроме того, слова способны оказать влияние на взгляды на жизнь.
Писательница приводит в качестве примера нескольких "конкретных человек", которые оказали влияние на её мироощущение. Она вспоминает преподавательницу латыни, умевшую удивительно рассказывать "о латинской грамматике и поэзии, умудряясь говорить о культуре в целом". На лекциях некоторых других профессоров героиня "становилась чуть другой". Она делает вывод, что влияние на ее взгляды оказали не обретённая информация или навыки, а мироощущение и осознание "чего-то самого важного".
Кроме того, автор считает, что "слово — это поступок", который может сыграть немалую роль в жизни человека. Раскрывая эту мысль, писательница отмечает, что словом можно "вдохнуть в человека надежду. И тогда он сможет то, что никогда бы и не попробовал сделать. Спеть, прыгнуть, победить — врага, болезнь, даже смерть". Так Наталия Михайловна Терентьева доносит мысль о том, что слова оказывают значительное влияние на мышление, поведение людей и их убеждения.
Второй пример дополняет смысл первого. Обе иллюстрации дают понимание того, что окружение формирует мировоззрение человека посредством передачи своего опыта. Огромную роль в этом играют слова, способные повлиять на мироощущение, поведение и мысли людей.
Я согласен с позицией автора и считаю, что слова оказывают сильнейшее влияние на убеждения и поступки человека. Приведу пример из произведения А.С.Пушкина "Капитанская дочка". Фраза отца Гринева "береги честь смолоду" сыграли ключевую роль в формировании личности Петра. Это ярко видно в одном из эпизодов, когда юноше предлагают примкнуть к бунтовщикам. Он придерживается слов своего отца и не предает честь офицера, несмотря на угрозу жизни.
Таким образом, влияние на формирование мировоззрения способно оказывать окружение человека, а их слова могут сыграть решающую роль в жизни людей.
(9)Русские писатели-философы братья Стругацкие, облачавшие свои философские вопросы и странные на первый взгляд ответы на них в форму «фантастической» прозы, пришли к пугающему выводу: человечество неизбежно (чем дальше, тем больше) раскалывается на две неравные части. (10)Разрыв с каждым годом становится всё заметнее, всё трудно преодолимей.
(11)Это как тектонический разрыв земных плит. (12)Уж мы-то точно ничего не можем с этим поделать. (13)Я это знаю. (14)И всё равно - мне кажется, что с людьми - не как с тектоническими плитами. (15)Я словом, своим словом, могу что-то поменять. (16)Слово - это поступок. (17)Словом можно убить. (18)Можно вернуть к жизни -- правда, не всегда. (19)Остановить от последнего шага. (20)Объявить перемирие. (21)Остановить войну вообще. (22)Любую - в классе, в государстве, в мире. (23)Открыть глаза. (24)Поменять угол зрения. (25)Увидеть то, что скрыто. (26)Обнажить суть. (27)Вдохнуть в человека надежду. (28)И тогда он сможет то, что никогда бы и не попробовал сделать. (29)Спеть, прыгнуть, победить - врага, болезнь, даже смерть.
(30)Я вижу смысл в том, чтобы заставить по-другому думать Сашу Лудянову, Катю Бельскую, других мальчиков и девочек. (31)Гораздо больше смысла, чем написать диссертацию, ещё одну, двухсотую, по Гёте, Горькому или иному классику, ведь именно к этому нас готовили в университете.
(32)Я уговариваю себя. (33)Конечно, я уговариваю себя. (34)Я не писала диссертацию- полезную, бесполезную, и вряд ли напишу. (35)Я переводила статьи выдающихся физиков и математиков современности с немецкого и английского на русский. (36)Чтобы ускорить развитие науки. (37)Чтобы усилить раскол между теми, кто знает и хочет знать, и теми, кто не знает. (38)И не хочет знать.
(39)Я не буду спешить. (40)Я разберусь.
(По Н.М. Терентьевой*)
* Наталия Михайловна Терентьева - современная писательница, работает в жанре городской прозы.
Позиция автора сформулирована точно, оба авторских мотива переданы.
Проблема + позиция автора, маркирована клише, точно отражает текст.
Связь между примерами названа верно и раскрыта.
Два примера с точными цитатами и пояснениями, связь («дополнение») названа и раскрыта.
Удачный читательский пример, точно подтверждающий тезис.
Согласие + развёрнутый читательский пример (Пушкин, Гринёв).
К9: «фраза» (ед. ч.) — «сыгралА», а не «сыграли».
Таким образом, влияние на формирование мировоззрения способно оказывать окружение человека, а их слова могут сыграть решающую роль в жизни людей.
К9: «окружение» (ед. ч., ср. р.) — «ЕГО слова», а не «их».
«Фраза сыграли» — рассогласование в числе; «окружение... ИХ слова» — рассогласование местоимения с антецедентом.
К10: повтор предлога «на» в одном предложении.
которые оказали влияние на её мироощущение ... оказать влияние на взгляды ... способные повлиять на мироощущение ... оказывают сильнейшее влияние
К10: повтор формулы «оказывать влияние» в нескольких частях работы. Варьируйте: «формировать», «менять», «сказываться».
Повтор «на взгляды на жизнь» в одном предложении; повтор формулы «оказывать влияние».