А. И. Герцен пишет о Химике так: «Он не был ни консерватором, ни отсталым человеком, он просто не верил в людей, то есть верил, что эгоизм — исключительное начало всех действий». Так писатель показывает отношение нигилиста к людям. Также он считает, что философские разговоры — “болтовня”. Читатель понимает: нигилизм рождается из отрицания человеческой «души», из которой и вытекают все гуманитарные науки, порицаемые сторонниками этого движения.
Далее автор рассказывает о взглядах Химика на жизнь. В вопросах о добре и зле он сравнивает человека со зверем. К тому же за всю свою жизнь он любил только свою маму. Так автор указывает на то, что, несмотря на увлечение наукой, Химик именно из-за своих взглядов не смог испытать настоящие чувства, которые необходимы каждому.
Примеры связаны причинно-следственной связью. С их помощью А. И. Герцен показывает, как нигилистическое отношение к миру проявляется и чем чревато такое мировоззрение.
Сложно не согласиться с позицией автора. Действительно, это течение проявляется в отрицании общепринятых ценностей, но в реальной жизни такие мысли ничем не оправданы. Например, в романе И. С. Тургенева «Отцы и дети» Евгений Базаров строго следует нигилизму, но влюбляется в Одинцову. Тут его взгляды терпят крах, так как он осознает, что все его идеалы рушатся перед этими сильными чувствами.
Также на протяжении всего произведения он считает науку важнее творчества, природу — мастерской, а любовь — нелепой, но перед смертью он осознает, насколько заблуждался.
Таким образом, нигилизм может иметь разное проявление, но, так или иначе, нельзя забывать о духовном мире человека или отрицать его.
(3)Мои родственники называли его не иначе как Химик, придавая этому слову порицательный смысл и подразумевая, что химия вовсе не может быть занятием порядочного человека.
(4)С самого начала нашего знакомства Химик увидел, что я серьёзно занимаюсь, и стал уговаривать, чтоб я бросил «пустые» занятия литературой и принялся за естественные науки. (5)Химик дал мне речь Кювье о геологических переворотах. (6)Видя, что чтение у меня идёт на пользу, он предложил превосходные собрания, снаряды, гербарии и даже собственное руководство. (7)Он на своей почве был очень занимателен, чрезвычайно учён, остёр и даже любезен, но для этого не надобно было ходить дальше обезьян; от камней до орангутана его всё интересовало, далее он неохотно пускался, особенно в философию, которую считал болтовнёй.
(8)Он не был ни консерватором, ни отсталым человеком, он просто не верил в людей, то есть верил, что эгоизм — исключительное начало всех действий, находил, что его сдерживает только безумие одних и невежество других.
(9)Меня возмущал его материализм. (10)Поверхностный и со страхом пополам вольтерианизм наших отцов нисколько не был похож на материализм Химика.
(11)Его взгляд отличался спокойствием, последовательностью, завершенностью и напоминал известный ответ Лаланда Наполеону. (12)«Кант принимает гипотезу Бога», — сказал ему Бонапарт. (13)«Государь, — возразил астроном, — мне в моих занятиях никогда не случалось нуждаться в этой гипотезе».
(14)Взгляд его становился ещё безотраднее во всех жизненных вопросах.
(15)Он находил, что на человеке так же мало лежит ответственности за добро и зло, как на звере; что всё - дело организации, обстоятельств и вообще устройства нервной системы, от которой больше ждут, нежели она в состоянии дать. (16)Семейную жизнь он не любил, говорил с ужасом о браке и наивно признавался, что он прожил тридцать лет, не любя ни одной женщины. (17)Впрочем, одна тёплая струйка в этом охлаждённом человеке ещё оставалась, она была видна в его отношениях к старушке матери; они много страдали вместе от отца, бедствия сильно сплавили их; он трогательно окружал одинокую и болезненную старость её, насколько умел, покоем и вниманием.
(18)Теорий своих, кроме химических, он никогда не проповедовал, они высказывались случайно, вызывались мною. (19)Он даже нехотя отвечал на мои романтические и философские возражения; его ответы были коротки, он их делал улыбаясь и с той деликатностью, с которой большой старый мастиф играет со шпицем, позволяя ему себя теребить и только легко отгоняя лапой. (20)Но это-то меня и дразнило всего больше, и я неутомимо возвращался к разговору, не выигрывая, впрочем, ни одного пальца почвы. (21)Впоследствии, то есть лет через двенадцать, я много раз поминал Химика так, как поминал замечания моего отца; разумеется, он был прав в трёх четвертях всего, на что я возражал. (22)Но ведь и я был прав.
(23)Есть истины, которые, как политические права, не передаются раньше известного возврата.
(24)Влияние Химика заставило меня избрать физико-математическое отделение; ещё лучше было бы вступить в медицинское, но беды большой в том нет, что я сперва посредственно выучил, потом основательно забыл дифференциальные и интегральные исчисления.
(35)Без естественных наук нет спасения современному человеку, без этой здоровой пищи, без этого строгого воспитания мысли фактами, без этой близости к окружающей нас жизни, без смирения перед её независимостью — где-нибудь в душе остаётся монашеская келья и в ней мистическое зерно, которое может разлиться тёмной водой по всему разумению.
(По А. Герцену*)
*Александр Пванович Герцен (1812-1870) — русский публицист, писатель, педагог, философ, автор мемуарной хроники «Былое и думы».
Чёткая формулировка проблемного вопроса.
Он считает, что нигилистические взгляды могут проявляться в отрицании человеческих чувств, гуманитарных наук и такое отношение к миру едва ли может быть оправдано.
Позиция автора передана по сути исходника.
Проблема и позиция автора сформулированы верно.
Связь между примерами названа.
Два примера-иллюстрации, пояснения, связь («причинно-следственная») названа и проанализирована.
Развёрнутый и фактически точный пример из читательского опыта.
Согласие + обоснование + развёрнутый читательский пример (Базаров в «Отцах и детях»).
Л: новый абзац открыт связочным «Также». В сильной позиции (начало абзаца) такое присоединение нежелательно. Замена: «Кроме того,...».
Структура выдержана; одна шероховатость — открытие абзаца сочинительным «Также».
Р: лексический повтор местоимения «он/его» — 4 + 2 раза в одном абзаце. Заменить часть на «герой», «персонаж» или опустить.
он осознает, что все его идеалы рушатся перед этими сильными чувствами. Также на протяжении всего произведения он считает науку важнее творчества, природу — мастерской, а любовь — нелепой, но перед смертью он осознает, насколько заблуждался.
Р: повтор «осознаёт» в смежных предложениях одного абзаца. Замена одного из вхождений: «понимает» / «приходит к мысли».
Лексический повтор местоимения «он/его» (4+2 раза в одном абзаце про Базарова) и глагола «осознаёт» в смежных предложениях.