Проблема, поставленная Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым в предложенном тексте, касается сложности и важности общения молодых людей со стариками. Автор размышляет о том, как сделать это общение лёгким и радостным для обеих сторон, и приходит к выводу, что люди, общаясь, создают друг друга. Позиция Лихачёва заключается в том, что молодые должны не замечать возрастных недостатков стариков, а уметь разбудить в них лучшие черты – приветливость, юмор, доброжелательность, талантливость, как это сделал Александр Сергеевич Пушкин по отношению к своей няне Арине Родионовне.
Чтобы обосновать эту точку зрения, обратимся к примерам из прочитанного текста. Лихачёв, рассказывая об Арине Родионовне, приводит известную деталь: «Она, например, засыпала работая». Автор поясняет, что в стихах Пушкина слово «медлят» означает не медлительность, а то, что няня «поминутно замедляла свою работу и, очевидно, в старческой дремоте». Этот пример свидетельствует о том, что Пушкин не осуждал няню за её старческую слабость, а с заботливостью и нежностью описывал это состояние. Поэт видел не раздражающие «недостатки», а проявления возраста, которые достойны сочувствия и тепла.
Кроме того, Лихачёв акцентирует внимание на самом важном своём тезисе: «люди, общаясь, создают друг друга!». Он утверждает, что «Пушкин нашёл в ней её лучшие черты, воспел эти черты». Приведённая мысль говорит о том, что именно доброе, внимательное отношение поэта позволило Арине Родионовне раскрыться как личности: «Рядом с ней Пушкину было легко и весело. Без сомнения, и сама Арина Родионовна становилась рядом с Пушкиным другой – любящей и заботливой». Этот пример-иллюстрация подводит нас к пониманию того, что характер и поведение человека во многом зависят от отношения окружающих к нему.
Смысловая связь между приведёнными примерами – это дополнение. В первом примере показано, как именно Пушкин относился к возрастным особенностям няни (с терпением и нежностью), а во втором примере раскрывается результат такого отношения – преображение самой Арины Родионовны, появление в ней новых, лучших качеств. Именно благодаря дополнению одного примера другим формируется полное представление о том, что терпимость и доброта молодых людей способны изменить к лучшему жизнь стариков.
Я согласен с позицией Дмитрия Сергеевича Лихачёва. Действительно, очень часто то, каким мы видим старого человека, зависит от нашего собственного настроя и отношения. Например, в рассказе Константина Паустовского «Телеграмма» Настя не нашла времени для своей матери, Катерины Петровны, и та умерла в одиночестве. А ведь если бы дочь была рядом, проявила внимание и заботу, возможно, последние годы старушки были бы согреты теплом. Этот пример из литературы подтверждает мысль Лихачёва: наше общение, наше желание понять и поддержать способны «скрасить немногие годы» старых людей.
Итак, в сочинении мы пришли к выводу, что проблема общения молодых и старых – это проблема взаимного уважения и душевной чуткости. Автор призывает нас не быть равнодушными к возрасту, а учиться видеть в каждом старом человеке «свою Арину Родионовну» и делать их жизнь счастливее, пока есть на это время.
Всё наморщенных руках. (19)Что значит слово «медлят»? (20)Оно означает не то, что Арина Родионовна медленно работала, а то, что она «поминутно» замедляла свою работу и, очевидно, в старческой дремоте. (21)Обратите внимание, с какою заботливостью и нежностью пишет Пушкин и о других чертах своей няни:
Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь. (22)То чудится тебе.. (23)Стихи не закончены... (24)Арина Родионовна стала для всех нас Ариной Родионовной именно потому, что рядом с ней был Пушкин. (25)Не было бы Пушкина — осталась бы она, может быть, в короткой памяти окружающих задрёмывающей во время работы, вечно озабоченной чем-то незначительным («то чудится тебе...») и болтливой старухой. (26)Но Пушкин нашёл в ней её лучшие черты, воспел эти черты. (27)Рядом с ней Пушкину было легко и весело. (28)Без сомнения, и сама Арина Родионовна становилась рядом с Пушкиным другой — любящей и заботливой. (29)И вот теперь мне хочется сказать одну очень важную мысль: люди, общаясь, создают друг друга! (30)Одни умеют разбудить в окружающих их лучшие черты, а другие по собственной вине создают вокруг себя докучное окружение, людей тоскливых и раздражённых. (31)Умейте же в своей бабушке, няне найти свою Арину Родионовну, разбудить в старых людях общительность, приветливость, юмор, доброжелательность, даже талантливость. (32)Ведь разбудил же Пушкин в Арине Родионовне её «талант личности». (33)Ведь старики по большей части не только болтливы, но и отличные рассказчики, не только забывчивы, но и памятливы на стародавнее, не только глуховаты, но и обладают тонким слухом на старые песни. (34)В каждом человеке совмещаются разные черты. (35)Умейте не замечать недостатки — тем более возрастные, «физиологические». (36)Умейте «переориентировать» своих знакомых стариков. (37)Это так просто... если вы сами этого захотите. (38)А захотеть надо, но спешите, спешите установить добрые отношения со старыми людьми. (39)Ведь им остались немногие годы. (40)В ваших силах скрасить эти немногие годы; как скрасил Пушкин последние годы Арины Родионовны.
(Д. С. Лихачёв)