ЕГЭ по русскому

Что такое жестокость? Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. (2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я...

📅 23.03.2025
Автор: Ekspert

Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру. Этими словами начинается текст, где автор размышляет о природе человеческой жестокости и доброты. Проблема, поставленная в произведении, звучит так: способны ли люди преодолеть равнодушие и жестокость, чтобы сохранить веру в добро? Авторская позиция ясна: даже в трудных обстоятельствах человечность побеждает, а бескорыстные поступки становятся доказательством того, что «жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего».

Чтобы обосновать свою точку зрения, писатель приводит два примера-иллюстрации. Первый связан с ситуацией в вагоне поезда, где мальчик случайно уронил книгу между стёклами окна. «Весь вагон радовался моей покупке», — вспоминает рассказчик, подчёркивая, как незнакомые люди объединились, чтобы помочь ребёнку. Пассажиры, включая лётчика, не остались равнодушными к чужому горю: они «пытались достать книгу», превратив частную проблему в общее дело. Этот эпизод показывает, что искреннее участие способно сплотить даже случайных попутчиков. Второй пример раскрывает продолжение истории: несмотря на то, что книга уже была возвращена отцом, лётчик сдержал слово и прислал её почтой. Более того, «ещё два пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек» пришли от других людей, узнавших о случившемся. Эти поступки, лишённые корысти, становятся символами цепочки добра, которую запустил один искренний порыв.

Смысловая связь между примерами — дополнение. Если первый случай демонстрирует мгновенную реакцию на чужую беду, то второй раскрывает долговременный эффект доброты. Лётчик не ограничился сиюминутной помощью, а проявил ответственность, отправив книгу, чтобы восстановить справедливость. Другие пассажиры, вдохновлённые его поступком, поддержали инициативу, превратив единичный акт милосердия в волну соучастия. Так автор показывает, что доброта не имеет границ: она способна множиться, преодолевая время и расстояние.

Я полностью согласен с позицией автора. Жестокость часто рождается из страха, равнодушия или непонимания, но её можно преодолеть, если в человеке живёт потребность делать добро. Вспомним героя рассказа А. Платонова «Юшка». Его ежедневно обижали односельчане, но он верил, что люди «по неведению» не замечают своей жестокости. Даже перед смертью Юшка простил обидчиков, а его приёмная дочь, выучившись на врача, вернулась в деревню, чтобы лечить тех, кто когда-то причинял страдания её отцу. Этот пример, как и история из текста, доказывает: доброта — не слабость, а сила, способная менять мир.

«Осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих», — заключает автор. Действительно, жестокость — это лишь тень на пути человечества, но светлые поступки, словно звёзды, освещают дорогу в будущее. Каждый, кто протягивает руку помощи, напоминает нам: сострадание сильнее равнодушия, а вера в добро — единственный способ сохранить человечность.

Исходный текст
(1)Я хочу поведать вам историю, которая во многом определила моё отношение к миру.
(2)Всякий раз, когда заходит разговор о людях, хороши они или плохи, я вспоминаю этот случай из детства.
(3)Мы жили в деревне. (4)Однажды отец взял меня в город. (5)Помню, мы искали обувь и зашли по дороге в книжный магазин. (6)Там я увидел книгу. (7)Я взял её в руки, на каждой странице книги были большие картинки. (8)Я очень хотел, чтобы отец купил мне эту книгу, но он посмотрел на цену и сказал: «В другой раз купим». (9)Книга была дорогой.
(10)Дома я целый вечер говорил только о книге. (11)И вот через две недели отец дал мне деньги.
(12)Когда мы шли к магазину, мне было страшно: а вдруг книга уже продана? (13)Нет, книга лежала на месте.
(14)Мы сели в вагон дачного поезда, и все, разумеется, сразу заметили, какую книгу я везу. (15)Многие пассажиры садились рядом, чтобы посмотреть картинки. (16)Весь вагон радовался моей покупке, и на полчаса я стал центром внимания.
(17)Когда поезд отошёл от очередной станции, я поставил книгу на открытое окно и стал смотреть на лес, на поля и луга, которые мелькали за окном. (18)И вдруг — о ужас! (19)Книга исчезла между двойными окнами вагона. (20)Ещё не понимая серьёзности положения, я замер и испуганно смотрел на отца, на соседа-лётчика, который пытался достать книгу. (21)Через минуту уже весь вагон помогал нам.
(22)А поезд бежал, и вот уже скоро наша станция. (23)Я плакал, не желая выходить из вагона, тогда лётчик обнял меня и сказал:
– (24)Ничего, поезд ещё долго будет идти. (25)Мы обязательно достанем книгу и пришлём тебе. (26)Скажи мне, где ты живёшь?
(27)Я плакал и не мог говорить. (28)Отец дал лётчику адрес. (29)На другой день, когда отец вернулся с работы, он принёс книгу.
– (30)Достал?
– (31)Достал, — засмеялся отец.
(32)Это была та самая книга. (33)Я был на седьмом небе от счастья и засыпáл с книгой в руках.
(34)А через несколько дней пришёл почтальон и принёс нам большой пакет. (35)В пакете была книга и записка от лётчика: (36)«Я же говорил, что мы достанем её».
(37)А ещё через день опять пришёл почтальон и опять принёс пакет, а потом ещё два пакета, и ещё три: семь одинаковых книжек.
(38)С того времени прошло почти 30 лет. (39)Книжки в войну потерялись. (40)Но осталось самое главное — хорошая память о людях, которых я не знаю и даже не помню в лицо. (41)Осталась уверенность: бескорыстных и хороших людей больше, чем плохих, и жизнь движется вперёд не тем, что в человеке плохого, а тем, что есть в нём хорошего.