ЕГЭ по русскому

(1)Мерцает в темноте Сейм и колышет отражение редких огоньков села, рассыпавшегося по холму, закручивая их пружинками, размазывая по плесу, а то бросая остренько и лучисто в нашу…

📅 15.05.2026
Автор: Ekspert

Проблема, поставленная Виктором Петровичем Астафьевым в предложенном тексте, заключается в том, как следует относиться к творческому процессу и молчанию художника, почему нельзя понукать и поспешно советовать творцу. Размышляя над этим вопросом, автор приводит читателя к глубокому пониманию ценности тайны таланта. Позиция Астафьева выражена ясно и недвусмысленно: «Есть тайна таланта, никем еще не угаданная, не поддающаяся объяснению, а тем более понуканию. Когда молчит художник — не мешайте ему». Писатель убеждён, что творчество — это таинство, которое «достойно уважения хотя бы потому, что пока оно нам неподвластно и недоступно, а значит, глубже и сложнее нашего незрелого, но чрезмерно самонадеянного времени…»

Чтобы обосновать свою точку зрения, Астафьев сначала рисует картину вечернего покоя у реки, когда его друг-художник замолкает, погружённый в себя. Автор не знает, какие воспоминания и звуки рождаются в душе творца, но приходит к выводу, озвученному в восьмом и девятом предложениях: «Есть тайна таланта, никем еще не угаданная, не поддающаяся объяснению, а тем более понуканию. Когда молчит художник — не мешайте ему». Этот пример-иллюстрация поясняет, что молчание — не пустота, а наполненная тайной работа души, которую нельзя нарушать грубым вмешательством. Автор подчёркивает, что всякое «таинство Творца» требует почтительного отношения, ведь оно связано с глубинными переживаниями — может быть, художник в этот момент «сострадает живым и горюет о мертвых».

Далее Астафьев обращается к тем, кто позволяет себе давать навязчивые советы и призывы: «Я говорю это прежде всего для тех, кому все ясно на этом неспокойном свете и кто с легкостью необыкновенной, а порой и с напором, достойным лучшего применения, подает нам советы, бросает боевые призывы, как писать и о чем писать…» Этот второй пример-иллюстрация противопоставлен первому: если первый показывает уважение к тайне, то второй — осуждает самонадеянное понукание. Автор иронизирует над теми, кто «с легкостью необыкновенной» берётся учить творца, не понимая, что искусство рождается не по команде. Далее он описывает непогоду, дождливый день, когда «курская земля сделалась разом схожа со всеми землями», и проводит параллель с мыслью Толстого о счастье и несчастье, переворачивая её: «в мирные солнечные дни все они разные, в ненастье и в войну — одинаковые». Этот образ перекликается с идеей, что творчество, как и природа, требует особого состояния — не суеты и натиска, а внутренней тишины.

Смысловая связь между приведёнными примерами — противопоставление. В первом случае автор утверждает необходимость не мешать художнику, уважать его молчание; во втором — резко критикует тех, кто вмешивается с поспешными советами. Именно благодаря этому противопоставлению формируется целостное представление о том, что талант и творчество — это сфера, где неуместно грубое давление и поверхностное суждение.

Я полностью согласен с позицией Виктора Астафьева. Действительно, любой творческий акт требует особого внутреннего сосредоточения, которое легко разрушить нетерпеливым вмешательством. Например, в романе Михаила Булгакова «Мастер и Маргарита» писатель-Мастер создаёт свой гениальный роман в уединении, вдали от критиков и редакторов, которые только мешали бы ему советами и требованиями «правильной» идеологии. Когда же его творчество подвергается травле, он теряет способность творить. Этот литературный пример подтверждает, что художнику необходима внутренняя свобода и уважение к его тайне, иначе талант может погибнуть.

Таким образом, Астафьев убедительно доказывает, что нельзя торопить и понукать творца, а его молчание и внутренняя работа заслуживают самого глубокого уважения. Только в атмосфере доверия и покоя может раскрыться подлинное таинство искусства.

Исходный текст
(1)Мерцает в темноте Сейм и колышет отражение редких огоньков села, рассыпавшегося по холму, закручивая их пружинками, размазывая по плесу, а то бросая остренько и лучисто в нашу сторону. (2)Не слышно птиц, не плещет рыба, лишь мягко шелестят отволгшие в вечерней сырости листья над головой. (3)Замолк мой друг, выговорился, облегчил душу, слушает свою по-осеннему притихшую землю. (4)Какие воспоминания тревожат его? (5)Какие звуки рождаются в его душе? (6)Какая песнь там начинается? (7)Разве узнаешь! (8)Есть тайна таланта, никем еще не угаданная, не поддающаяся объяснению, а тем более понуканию. (9)Когда молчит художник — не мешайте ему. (10)Может быть, он думает в эту минуту о себе, может, обо всех нас, может быть, сострадает живым и горюет о мертвых. (11)Всякое таинство, тем более таинство Творца достойно уважения хотя бы потому, что пока оно нам неподвластно и недоступно, а значит, глубже и сложнее нашего незрелого, но чрезмерно самонадеянного времени… (12)Я говорю это прежде всего для тех, кому все ясно на этом неспокойном свете и кто с легкостью необыкновенной, а порой и с напором, достойным лучшего применения, подает нам советы, бросает боевые призывы, как писать и о чем писать… (13)Утром шумел ветер и гнал над рекою листья, кружил перо и мусор по дороге, потом пошел дождь — и курская земля сделалась разом схожа со всеми землями, какие доводилось мне видеть в непогоду. (14)Помните у мудреца Толстого? (15)«Все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая семья — несчастлива по-своему». (16)А с землями — наоборот: в мирные солнечные дни все они разные, в ненастье и в войну — одинаковые. (17)Мы торопливо шлепали по лесу, такому густому, что под ним не росла трава. (18)Вышли к какому-то пруду и, дурачась, мокрые, поплавали под дождем на затопленной лодке. (19)Бросали спиннинг — ничего не попалось. (20)Потом заблудились на территории какого-то пионерского лагеря, уже пустого и безголосого. (21)Сторож, бдительно следивший за нами, охотно рассказал, как короче пройти к станции, и даже ржавый замок на калитке услужливо открыл, чтобы мы поскорее убрались.
(В. П. Астафьев)