В тексте Эсфирь Михайловна Эмден поднимает важный вопрос: должны ли друзья поддерживать друг друга в учёбе и труде? Эта проблема очень актуальна, поскольку каждый из нас в своей жизни иногда полагается на близких людей в трудную минуту.
Позиция автора ясна: друзья должны поддерживать друг друга в том, чем они занимаются, будь то учёба или работа над собой, ведь это помогает человеку не оставаться один на один со своими трудностями.
Сначала Эсфирь показывает непонимание Коли: он даже не знает, зачем вообще учитель Лёни позвал его на концерт, и несколько минут просто стоит у входа. Дома мальчик никогда не слушал, как Лёня играет на скрипке, и даже не осознавал, насколько здорово и красиво это звучит. И лишь на концерте, когда не осталось тех самых "важных мальчишеских дел", ради которых Коля вечно отвлекал друга от занятий, он вдруг понял, как важен этот труд для товарища. Мальчик пожалел о том, что мешал Лёне заниматься, ведь то, что раньше казалось ему скучным и неважным, вдруг вызвало уважение и восхищение. Этот фрагмент показывает, как сильно могут ошибаться люди, равнодушно относясь к занятиям близких.
В конце текста мы видим, как к Коле приходит важное понимание: очень важно поддерживать друга и помогать ему не только словами, но и действиями. Он защищает Лёню перед учителем, а позднее, когда мальчишки прячутся под навесом от проливного дождя, прячет под своё пальто скрипку, чтобы сырость не испортила инструмент. Эта часть текста показывает: Коля действительно осознал, как важно быть внимательным к друзьям, и изменил отношение к тому, чем занимается Лёня.
Эти примеры противопоставлены друг другу: если сначала автор описывает непонимание и равнодушие Коли, то к концу она даёт понять, насколько важно уважать труд друзей и помогать в их начинаниях.
Я согласна с позицией автора и считаю, что человек, который учится, трудится и старается стать лучше, очень нуждается в поддержке близких. Однажды Джордж Бернард Шоу сказал: "За каждым великим мужчиной всегда есть женщина, которая в него верила" – и эта фраза отлично отражает то, какую огромную роль понимание и помощь играют в жизни каждого человека. Именно вера тех, кого мы любим, позволяет нам продолжать работать над собой.
Таким образом, друзья, несомненно, должны поддерживать друг друга в учёбе и труде, ведь добиваться успеха в собственных начинаниях гораздо проще, если рядом есть надёжное плечо человека, который в тебя верит.
«Детская музыкальная школа»
несколько минут. (2)Интересно всё-таки, почему Лёнин учитель позвал его!
(3) Учитель, объявляющий, кто сейчас будет играть, назвал Лёнину фамилию, и Коля встрепенулся. (4)Ему вдруг стало очень страшно за друга: что, если тот опозорится, забудет? (5) Может, не выучил? (6)И тут впервые Коля подумал с сожалением: не надо было вчера звать Лёню гулять. (7)А Лёня уже вышел к роялю и через головы всех посмотрел в конец зала, на Колю...
(8) Коля никогда не думал, что у его друга такие ловкие руки. (9)И как здорово он играет! (10) Дома Коля никогда не слушал его. (11)Если он заставал Лёню играющим, то обычно говорил что-нибудь ядовитое, вроде:
«Эх ты, пиликалка!» - и Лёня сейчас же бросал скрипку и уходил с ним по их настоящим, важным мальчишеским делам. (12)А сейчас эти дела уже не кажутся Коле единственно важными на свете. (13) Сейчас он с удивлением и тревогой слушает друга и следит за его ловкими руками... (14)Но вот Лёня сыграл что-то решительное и громкое и остановился. (15) Закончил? (16) Нет, пианистка заиграла одна, а Лёня стоит, опустив скрипку. (17)Он смотрит в конец зала, но Коля понимает, что сейчас Лёня не видит его. (18)Лёнино лицо строже и спокойнее, чем всегда.
(19) Глаза блестят, губы плотно сжаты.
(20)Но вот он снова поднял смычок.
(21) Ух, как хорошо он заиграл! (22)Даже мурашки забегали по Колиному телу.
(23)И вдруг... что же это, неужели сбился? (24)Да, Лёня вдруг как-то сбился, оглянулся на пианистку... -
(25) Начни с аккорда, - негромко и спокойно сказал чей-то мужской голос.
(26) «Учитель, наверное», - мелькает у Коли в голове. (27)Он крепко сжал руки, даже зубы стиснул. (28) Как хотелось бы ему сейчас помочь другу выпутаться из беды! (29)Кажется, всё обошлось.
(30) Лёня заиграл снова, пальцы его снова бегают по струнам, только лицо у него уже не такое спокойное. (31)Но вот он закончил играть, положил скрипку на рояль и сел на своё место, опустив голову. (32)После концерта к мальчикам неожиданно подошёл высокий загорелый человек, держащийся очень прямо, по-военному, и протянул Коле руку: - Коля Гриненко? - (33)Да, - удивлённо ответил Коля, пожимая протянутую ему руку. (34)Коля увидел, что друг его смутился, но он уже и сам догадался:
Лёнин учитель. - (35)Понравился концерт? - спросил Лёнин учитель. -
(36)Да... - ответил Коля неуверенно. -
(37)А Лёня как играл? - (38) Хорошо играл! - решительно ответил Коля.
(39)0н подумал: надо защитить Леню.
(40) Может быть, для учителей имеет значение, когда другим нравится? -
(41)Да, неплохо играл, - сказал Лёнин учитель, - но и не совсем хорошо.
(42)Работал мало! (43) Учитель серьёзно посмотрел сначала на Лёню, потом на Колю и вдруг улыбнулся им по-мальчишески, кивнул и отошёл.
(44) Мальчики спустились в раздевалку.
- (45)А учитель у тебя хороший, - вдруг неожиданно для себя сказал Коля. -
(46)Ещё бы! - гордо отозвался Лёня. -
(47)Фронтовик!.. (48)Мальчики вышли на улицу. (49)Какой дождь! (50) Льёт прямо как из ведра! - (51)Подождём здесь, - сказал Лёня и стал под навес. -
(52) Стой-ка, - сказал Коля; он распахнул пальтишко и сунул под него скрипку. - (53)Да, она дождя не любит,
- сказал Лёня. (54)Он почему-то совсем не удивился поступку друга.
(По Э.М. Эмден*) * Эсфирь Михайловна Эмден (1905-1961) - советская детская писательница, литературный редактор.