Раскрывая свою позицию, автор описывает прогулку друзей по зимней Москве. Они шагают по знакомым улицам, с которыми у них связаны приятные и тёплые воспоминания. Так, проходя мимо школы, студент Женя говорит, что учился в этой школе. Он рассказывает ученикам о том, какими станут знакомые улицы чрез несколько лет. Становится понятно, что герой любит родной город, помнит его прошлое и видит прекрасное будущее столицы.
Далее автор использует диалог, из которого мы узнаём, что Женя учится на геоморфолога, изучает рельеф, так как он понимает: чтобы строить новые города, нужно изучать породы, залегающие на большой глубине. Отправившись в экспедицию, студент понял по-настоящему, как много необходимо ещё сделать для её процветания. Из этого следует, что любовь к стране должна проявляться не на словах, и в поступках, в деятельности.
Оба примера находятся в отношениях взаимного дополнения. Нужно не только с уважением относиться к прошлому, но и работать для процветания и благополучия своей страны в будущем.
Я согласен с позицией автора. Действительно, чувство любви к Родине и к родному городу прививается с детства. Нужно делать всё, чтобы жизнь в родной стране стала лучше.
Для подтверждения своей позиции приведу пример из драмы А. Н. Островского «Гроза». Действие происходит в вымышленном городе Калинове, в котором можно узнать типичный провинциальный приволжский городок середины девятнадцатого века. Механик-самоучка Кулигин вот уже пятьдесят лет восхищается красотой приволжских берегов, но местные жители не понимают его. Он хочет сделать солнечные часы для пользы горожан, но богатый купец Дикой жалеет десяти рублей на общественные нужды. Кулигин — единственный человек в городе, который восхищается красотой родных мест и стремится принести пользу обществу.
В заключение хочу подчеркнуть, что нужно любить родные места, ценить историю своей страны и усердно трудиться на её благо.
I Содержание сочинения
К1 Отражение позиции автора - 1 / 1
Позиция автора сформулирована, развёрнуто отвечает на проблемный вопрос и удерживает обе грани (любовь к красоте + деятельный вклад).
К2 Комментарий к позиции автора - 3 / 3
Первый пример (прогулка по Москве и связь с прошлым города) подкреплён микровыводом.
Второй пример (геоморфолог, экспедиция, понимание дела жизни) тоже введён, с микровыводом про «любовь в поступках».
Связь названа (дополнение) и пояснена через разведение «прошлое — будущее».
К3 Собственное отношение к позиции автора - 2 / 2
Согласие сформулировано, аргумент про Кулигина из «Грозы» точно подтверждает собственный тезис о «любви в деле».
II Речевое оформление сочинения
К4 Фактическая точность речи - 1 / 1
Факты переданы корректно: содержание исходника передано, ключевые детали «Грозы» Островского (Кулигин, солнечные часы, Дикой) — без искажений.
К5 Логичность речи - 2 / 2
Структура работы выдержана: вступление, ПА, два примера со связью, согласие с аргументом, заключение, возвращающее к тезису.
К6 Соблюдение этических норм - 1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7 Соблюдение орфографических норм - 2 / 3
Он рассказывает ученикам о том, какими станут знакомые улицы чрез несколько лет.
Пропуск буквы в предлоге: «через несколько лет».
К8 Соблюдение пунктуационных норм - 3 / 3
Пунктуационных ошибок не найдено.
К9 Соблюдение грамматических норм - 2 / 3
Из этого следует, что любовь к стране должна проявляться не на словах, и в поступках, в деятельности.
Нарушена конструкция «не…, а»: после «не на словах» нужен противительный союз «а», а не присоединительный «и». Норма: «любовь к стране должна проявляться не на словах, а в поступках, в деятельности».
К10 Соблюдение речевых норм - 2 / 3
Отправившись в экспедицию, студент понял по-настоящему, как много необходимо ещё сделать для её процветания.
Нечёткий референт «её»: по ближайшему антецеденту это «экспедиция», а по смыслу — «страна/Родина». Норма: «как много необходимо сделать для процветания страны».
родного города / к Родине / родных мест / родной город / родной стране / родной город / родного города / приволжских берегов / приволжский городок / родные места
Ключ «родной X / Родина / страна» повторяется многократно — это уместно как ключ темы, но в нескольких местах фразы плохо стыкуются («родной город» в одном абзаце дважды подряд).
Общий комментарий
Сильные стороны: проблема и ПА сформулированы, оба примера с микровыводами, связь развёрнуто пояснена через «прошлое — будущее»; аргумент про Кулигина из «Грозы» подобран в тему; структура и грамота на высоком уровне. Зоны роста: 1) «не на словах, и в поступках» — нужен противительный союз «а», а не «и»; 2) «чрез несколько лет» — пропуск буквы; 3) «её процветания» — уточнить референт («процветания страны»).