В чем проявляется эгоизм детей по отношению к родителям? Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к тексту И. А. Гончарова.
Писатель утверждает, что дети часто, пытаясь найти свою дорогу, принимают равнодушные решения, которые причиняют боль родителям. Приведу примеры, иллюстрирующие авторскую позицию.
И. А. Гончаров пишет, что Анна Павловна показывала сыну поля, которые принадлежали ему, чтобы он остался в отчем доме. 
Данные иллюстрации построены на причинно-следственной связи и позволяют писателю убедительно доказать свою точку зрения. В первой отмечается, что дети, став совершеннолетними, покидают отчий дом, чтобы построить себе жизнь. Во второй же мы видим, что мать не обижается на эгоистические поступки сына, а продолжает испытывать к нему любовь. Такая смысловая связь между примерами помогает автору доказать, что если родители будут сильно опекать детей, то они поскорее захотят найти свою дорогу.
Я согласна с мнением И. А. Гончарова. Действительно, дети иногда относятся к родительской любви, как естественное явление, поэтому равнодушно принимают их чувства. Вспомним роман И. С. Тургенева"Отцы и дети" мать и отец Базарова делали все, чтобы Евгенюю Васильевичу в дому было удобно. Однако он всё равно редко встречался с ними и старался не показывать свои истинные чувства. Так, герой причинял боль родителям, но они все равно продолжали его сильно любить.
Таким образом, эгоизм детей по отношению к родителям проявляются в их поступках, которые они совершают, чтобы увидеть мир.
на каждый предмет.
— (2)Погляди ка, говорила она, какой красотой Бог одел поля наши! (3)Вон с тех полей
одной ржи до пятисот четвертей сберём; а вон и пшеничка есть, и гречиха. (4)А лес то
как разросся! (5)Дровец с своего участка мало мало на тысячу продадим. (6)А дичи, дичи что!
(7)И ведь всё это твоё, милый сынок: я только твоя приказчица. (8) Погляди ка, озеро:
что за великолепие! (9) Рыба так и ходит! (10)Вон твои коровки и лошадки пасутся. (11)Здесь
ты один всему господин, а там, может быть, всякий станет помыкать тобой. (12)А ты хочешь
бежать от такой благодати… (13) Останься!
(14) Александр молчал.
— (15)Да ты не слушаешь, — сказала она. — (16)Куда это ты так пристально загляделся?
(17)Он молча и задумчиво указал рукой вдаль. (18)Там, между полей, змеёй вилась и убегала
за лес дорога в обетованную землю В Петербург. (19)Анна Павловна молчала несколько минут,
чтоб собраться с силами.
— (20)Так вот что! — проговорила она уныло. (21)Ну, мой друг, поезжай, уж если тебя так тянет отсюда: я не удерживаю! (22)По крайней мере не скажешь, что мать заедает твою молодость
и жизнь.
(23)Бедная мать! (24)Вот тебе и награда за твою любовь! (25)Того ли ожидала ты? (26)в том‑то
и дело, что матери не ожидают наград. (27)Мать любит без толку и без разбору. (28)Велики вы,
славны, красивы, горды, переходит имя ваше из уст в уста, гремят ваши дела по свету — голова
старушки трясётся от радости, она плачет, смеётся и молится долго и жарко. (29)А сынок
большею частью и не думает поделиться славой с родительницею. (30)Нищи ли вы духом и умом,
отметила ли вас природа клеймом безобразия, точит ли жало недуга ваше сердце или тело,
наконец, отталкивают вас от себя люди и нет вам места между ними тем более места в сердце
матери. (31)Она сильнее прижимает к груди неудавшееся чадо и молится ещё долее и жарче.
(32)Как назвать Александра бесчувственным за то, что он решился на разлуку? (33)Ему было
двадцать лет. (34) Жизнь ему улыбалась; мать лелеяла и баловала его; нянька всё пела
ему над колыбелью, что он будет ходить в золоте и не знать горя; профессора твердили,
что он пойдёт далеко.
(35)О горе, слезах, бедствиях он знал только по слуху. (36)От этого будущее представлялось
ему в радужном свете. (37)Его что‑то манило вдаль, но что именно — он не знал. (38)Там мелькали
обольстительные призраки, слышались смешанные звуки — то голос славы, то любви:
всё это приводило его в сладкий трепет.
(39)Ему скоро тесен стал домашний мир. (40)Природу, ласки матери, благоговение няньки
и всей дворни, мягкую постель, вкусные яства — все эти блага, которые так дорого ценятся
на склоне жизни, он весело менял на неизвестное, полное увлекательной и таинственной
прелести. (41)Даже любовь Софьи, первая, нежная и розовая любовь, не удерживала его. (42)Что
ему эта любовь? (48) Он мечтал о колоссальной страсти, которая не знает никаких преград
и свершает громкие подвиги. (44)Мечтал он и о пользе, которую принесёт отечеству. (45)Он
прилежно и многому учился. (46)В аттестате его сказано было, что он знает с дюжину наук
да с полдюжины древних и новых языков. (47)Но более всего он мечтал о славе писателя.
(48)Стихи его удивляли товарищей. (49)Перед ним расстилалось множество путей, и один казался
лучше другого. (50)Он не знал, на который броситься.
(51)Как же ему было остаться? (52)Мать желала — это опять другое и очень естественное дело.
(53)В сердце её отжили все чувства, кроме одного — любви к сыну, и оно жарко ухватилось
за этот последний предмет. (54)Уж давно доказано, что женское сердце не живёт без любви.
(55)Александр был избалован, но не испорчен домашнею жизнью. (56)Любовь матери
и поклонение окружающих подействовали только на добрые его стороны, развили
в нём сердечные склонности, поселили ко всему доверчивость до излишества. (57)Это же самое,
может быть, расшевелило в нём и самолюбие; но ведь самолюбие само по себе только форма;
всё будет зависеть от материала, который вольёшь в неё.
(58)Гораздо более беды для него было в том, что мать его, при всей своей нежности, не могла
дать ему настоящего взгляда на жизнь и не приготовила его на борьбу с тем, что ожидало
его и ожидает всякого впереди. (59)Нужно было даже поменьше любить его, не думать за него
ежеминутно, не отводить от него каждую заботу и неприятность, чтоб дать ему самому
почувствовать приближение грозы, справиться со своими силами и подумать о своей судьбе —
словом, узнать, что он мужчина. (60)Где же было Анне Павловне понять всё это и особенно
выполнить? (61)Читатель видел, какова она. (62)Не угодно ли посмотреть ещё? (63)Она
уже забыла сыновний эгоизм. (64)Александр Фёдорыч застал её за вторичным укладываньем
белья и платья. (65)В хлопотах и дорожных сборах она как будто совсем не помнила горя.
Содержание сочинения
К1. – 1.(из 1). Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Отражена правильно.
К2. – 2(из 3). Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста. Приведено 2 примера-иллюстрации. Второй пример не раскрывает эгоизм детей. Он о безграничной любви матери. Может, стоило сделать хотя бы вывод, что сын никак не откликнулся на материнский поступок, не почувствовал ее боль. Смысловая связь между примерами верна, дана с пояснением.
К3. – 2.(из 2). Собственное отношение к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста.
Речевое оформление сочинения.
К4. – 1 (из 1). Фактическая точность
К5. – 2 (из 2).Логичность речи.
К6. – 1 (из 1). Соблюдение этических норм
Грамотность сочинения
К7. – 2(из 3)Соблюдение орфографических норм.
1. «делали все, чтобы Евгенюю (?) Васильевичу». Правильно: «Евгению»
К. 8. - 2.(из 3). Соблюдение пунктуационных норм.
1. «…относятся к родительской любви, как естественное явление…». Запятая перед как не нужна, приложение имеет значение качества : воспринимает как естественное явление.
К9. – 2(из 3). Соблюдение грамматических норм.
1. Нарушение норм управления: «…относятся к родительской любви, как естественное явление…». Правильно: «… относятся к родительской любви, как к естественному явлению….»
2. Членение текста на предложения: «Вспомним роман И. С. Тургенева"Отцы и дети" мать и отец Базарова делали все, чтобы Евгенюю Васильевичу в дому было удобно». Желательно сделать два предложения. Бессоюзная связь возможна, она потребует двоеточие между грамматическими основами.
К10. – 2(из 3). Соблюдение речевых норм.
повтор:
«родителям»
Заключение эксперта. Работа неплохая. Четко читайте тему сочинения. В ней говорится об эгоизме детей, поэтому материнская любовь должна подчеркивать только эгоизм сына . Речь вас хорошая, четкая, богатая своими интересными суждениями. Подвела грамматика. Поработайте над ошибками. Желаю удачи.