Что происходит с человеком, утратившим совесть? Ответ на этот вопрос даёт М. Е. Салтыков-Щедрин в предложенном для анализа тексте. Писатель считает, что потерявший совесть человек будет чувствовать себя свободнее, вследствие чего ему будет легче совершать безнравственные поступки, а в обществе распространится беззаконие. Проследим, как эта мысль раскрывается в тексте.
Автор описывает мир, в котором пропала совесть. Людям стало легче "пресмыкаться, обманывать", они не задумывались о последствиях своих действий. Это повлияло на общество: в нём «пошли грабежи и разбои». Так автор указывает на то, что при отсутствии совести человек перестаёт контролировать себя, не беспокоится об окружающих, совершает безнравственные поступки. Также из-за этого в обществе начинается разорение.
Далее автор пишет о пропойце, который нашёл «тряпицу», оказавшуюся совестью. Она возвращает «горькое сознание действительности»: герой задумывается о смысле своих поступков в прошлом. Это тяготит его, потому что он не готов испытать «горесть внезапно обретённой совести». Герой передал «тряпицу» другому человеку, но никто «не хотел её приютить». Так автор показывает, что если человек снова обретает совесть, то она будет мешать ему жить, поскольку заставит задуматься о прошлом, которое было «сплошным безобразным преступлением».
Второй из приведённых примеров дополняет первый. Анализируя их, мы понимаем что, во-первых, потеря совести несёт за собой утрату нравственных ценностей. Во-вторых, что человек, лишённый её, не будет готов снова обрести возможность осознавать действительность и задумываться о поступках в прошлом.
Я согласна с мнением Салтыкова-Щедрина. Действительно, утрата совести несёт за собой серьёзные последствия. Например, в произведении «Старуха Изергиль» Максима Горького Ларра, совершал страшные поступки. Так, он жестоко убил девушку, отвергнувшую его. У героя отсутствовала совесть, он был горд. За это Ларра был наказан мучительным бессмертием. Таким образом, человеку нельзя терять совесть, поскольку это важное чувство, помогающее анализировать свои поступки. Без неё в обществе начнутся разбои и беспредел.
(б)Совесть пропала вдруг… почти мгновенно! (7)Ещё вчера эта надоедливая приживалка так и мелькала перед глазами, так и чудилась возбуждённому воображению, и… ничего! (8)Исчезли досадные призраки, а вместе с ними улеглась и та нравственная смута, которую приводила за собой обличительница-совесть. (9)Оставалось только смотреть на божий мир и радоваться; мудрые мира поняли, что они наконец освободились от последнего ига, которое затрудняло их движения, и, разумеется, поспешили воспользоваться плодами этой свободы. (10)Люди остервенились; пошли грабежи и разбои, началось вообще разорение.
(11) А бедная совесть лежала между тем на дороге, истерзанная, оплёванная, затоптанная ногами пешеходов. (12)Всякий швырял её, как негодную ветошь, подальше от себя; всякий удивлялся, каким образом в благоустроенном городе, и на самом бойком месте, может валяться такое вопиющее безобразие. (13)И бог знает, долго ли бы пролежала таким образом бедная изгнанница, если бы не поднял её какой-то несчастный пропоец, позарившийся с пьяных глаз даже на негодную тряпицу, в надежде получить за неё шкалик.
(14)И вдруг он почувствовал, что его пронизала словно электрическая струя какая-то. (15)Мутными глазами начал он озираться кругом и совершенно явственно ощутил, что голова его освобождается от винных паров и что к нему постепенно возвращается то горькое сознание действительности, на избавление от которого были потрачены лучшие силы его существа…
(16)Жалкому пропойцу всё его прошлое кажется сплошным безобразным преступлением… (17)Что такое его прошлое, почему он прожил его так, а не иначе, что такое он сам — всё это такие вопросы, на которые он может отвечать только удивлением и полнейшею бессознательностью…
(18)Увы, проснувшееся сознание не приносит ему с собой ни примирения, ни надежды, а встрепенувшаяся совесть указывает только один выход — выход бесплодного самообвинения. (19)И прежде кругом была мгла, да и теперь та же мгла, только населившаяся мучительными привидениями; и прежде на руках звенели тяжёлые цепи, да и теперь те же цепи, только тяжесть их вдвое увеличилась, потому что он понял, что это цепи.
— (20)Батюшки, не могу… несносно! — криком кричит жалкий пропоец, а толпа хохочет и глумится над ним.
(21)Она не понимает, что пропоец никогда не был так свободен от винных паров, как в эту минуту, что он просто сделал несчастную находку, которая разрывает на части его бедное сердце. (22)Если бы она сама набрела на эту находку, то уразумела бы, конечно, что есть на свете горесть, лютейшая из всех горестей, — это горесть внезапно обретённой совести…
(23)«Нет, надо как-нибудь её сбыть, а то с ней пропадёшь, как собака!» — думает жалкий пьяница и уже хочет бросить свою находку на дорогу, но его останавливает близ стоящий хожалый.
— (24)Ты, брат, кажется, подбрасыванием подмётных пасквилей заниматься вздумал! — говорит он ему, грозя пальцем. — (25)У меня, брат, и в части за это посидеть недолго!
(26)Пропоец проворно прячет находку в карман и удаляется с нею. (27)Озираясь и крадучись, приближается он к питейному дому, в котором торгует старинный его знакомый, Прохорыч. (28)Сначала он заглядывает потихоньку в окошко и, увидев, что в кабаке никого нет, а Прохорыч один-одинёхонек дремлет за стойкой, в мгновение ока растворяет дверь, вбегает, и, прежде нежели Прохорыч успевает опомниться, ужасная находка уже лежит у него в руке…
(29)И долго таким образом шаталась бедная, изгнанная совесть по белому свету, и перебывала она у многих тысяч людей. (30)Но никто не хотел её приютить, а всякий, напротив того, только о том думал, как бы отделаться от неё и хоть бы обманом, да сбыть с рук…
(По М.Е. Салтыкову-Щедрину*)
* Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин (1826–1889) — русский писатель-сатирик.
С УЧЁТОМ ДЕМОВЕРСИИ ЕГЭ 2025
1. Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно указывает проблему текста (1 балл из 1)
К2. Приведены два примера из текста, комментарии к ним даны. Связь между примерами названа, указан ее тип (3 балла из 3)
К3. Экзаменуемый указал позицию автора, свою позицию, аргументировал её примером из жизни (2 балла из 2)
2. Речевое оформление
К4. Фактическая точность речи (1 балл из 1)
Ошибок нет.
К5. Логичность речи (1 балл из 2)
1) Для сохранения композиции сочинения желательно указывать позицию автора не в начале сочинения, а после связки примеров, перед личной позицией
2)
Для сохранения композиции необходимо данный вывод выделить в отдельный абзац
К6. Соблюдение этических норм (1 балл из 1)
Ошибок нет.
3. Грамотность сочинения
К7. Соблюдение орфографических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) постановка лишнего знака препинания:
...в произведении «Старуха Изергиль» Максима Горького Ларра совершал страшные поступки...
К9. Соблюдение грамматических норм (3 балла из 3)
Ошибок нет
К10. Соблюдение речевых норм (2 балла из 3)
Ошибки:
1) повтор формы слова:
*Графические ошибки (при подсчёте баллов не учитываются):
Ошибок нет.
Заключение
Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней, поясняет их и выявляет смысловую связь между ними
Было допущено небольшое количество разного типа ошибок
В целом сочинение написано хорошо, особенно содержательная часть работы.