Любовь — прекрасное, светлое чувство, способное как возвысить, так и опустошить людей. Однако материнская любовь совсем другая. Любовь матери бесконечна, нерушима, неподвластна бедам и трудностям.
Именно проблема материнской любви привлекла внимание автора текста, Дмитрия Наркисовича Мамина-Сибиряка.
Автор раскрывает проблему на примере ситуации в лесу, участником которой стал старый охотник Емеля. Он пообещал больному внуку Гришутке принести с охоты «желтенького теленка», детеныша оленя. Емеля выследил самку-оленя, старавшуюся отвести внимание охотника от своего детеныша. Но охотник не смог выстрелить в олененка. Емеля был поражен поведению животного. Мать самоотверженно защищала своего малыша.
Автор объясняет такой поступок охотника тем, что когда-то мать Гришутки ценой своей жизни спасла сына от волков. Емеле стало жаль олененка, ведь охотник не понаслышке знал всю трудность расставания матери и ребенка. Святость материнской любви Емеля поставил выше добычи на охоте.
Позиция автора предельно ясна. Мать будет защищать своих детей, даже если ее жизнь в опасности. Святость материнской любви невозможно переоценить.
Я полностью согласен с позицией Д. Н. Мамина-Сибиряка. Материнская любовь действительно способна на многое. Матери всегда оберегают детей, верят в них, ждут их. Отражением бесконечной любви матери является стихотворение советского и российского поэта Андрея Дементьева «Баллада о матери». Со дня окончания войны прошло много лет, а сын главной героини, Алексей, так и не вернулся с фронта: "Много лет, как все пришли назад. Кроме мертвых, что в земле лежат". Она верит, что Алексей «Жив-здоров, не ранен, не убит» и однажды всё же вернется. Скорее всего, матери и сыну уже не суждено встретиться, но женщина ни на секунду не перестает верить в лучшее, ведь она любит Алексея больше всего на свете.
Автор в своём тексте стремится показать, насколько сильна материнская любовь. Мы должны ценить и беречь наших мам, ведь именно их любовь согревает нас в самые тяжелые моменты нашей жизни.
Содержание сочинения
К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Проблема материнской любви» (1 из 1).
К2. Приведен только 1 аргумент (поведение матери телёнка). Дано пояснение к примеру. Не указана и не проанализирована смысловая связь. (2 из 5).
К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).
К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).
Речевое оформление
К5. Работа не характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе есть нарушения абзацного членения текста, отсутствуют логические ошибки. (1 из 2).
Нарушения абзацного членения:
1) «Именно проблема материнской…» - мысль относится к 1-му абзацу, новый абзац лишний
К6. Работа не характеризуется точностью выражения мысли, однако грамматический строй речи разнообразен. (1 из 2).
Грамотность
К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).
К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)
Пунктуационные ошибки:
1) «Любовь – прекрасное, светлое чувство…» - убрать запятуюэ
2) «…поэта Андрея Дементьева «Баллада о матери»» - выделить приложение «Андрея Дементьева» запятыми
К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).
К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).
К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).
К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).
Заключение
Таким образом, 18 из 24