9.3 Что такое настоящее искусство? (ОГЭ по русскому)

2б. из 2б. Экзаменуемый дал определение и прокомментировал его.

3б. из 3б. Экзаменуемый привёл два примера-аргумента: один пример-аргумент приведён из прочитанного текста, а второй - из жизненного опыта.

2б. из 2б. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения:

1. логические ошибки отсутствуют, последовательность изложения не нарушена;

2. в работе нет нарушений абзацного членения текста

2б. из 2б. Работа характеризуется композиционной стройностью и завершённостью, ошибок в построении текста нет.

1б. из 2б. Допущены две орфографические ошибки:

«…это произведение всё так же цениться» (верно: ценится);

«После соприкосания с ним…» (верно: соприкасания).

0б. из 2б. Допущено пять и более ошибок:

1) пропущено двоеточие: «…не важно, что это: картина, симфония, театральная постановка или же фильм...»;

2) пропущено тире: «…главное в искусстве – это его смысл…»;

3) лишние запятые: «…люди никогда не забудут, и будут возвращаться к ним…»;

«…автор рассказывает нам, о знаменитом художнике Пожалостине..»;

«…он, стал известным благодаря своему труду…»;

4) пропущенные запятые:

«Несмотря на то, что Пожалостин был выходцем не из знатной семьи, он…»;

«…несмотря на то, что прошло уже много лет, это…».

2б. из 2б. Допущена одна грамматическая ошибка:

1) нарушение в построении предложения с однородными членами: «…его уважают, признают и оценивают по достоинству…» (оценивать по достоинству можно, но уважать и признавать – нет).

ГК4. Соблюдение речевых норм

1б. из 2б. Допущены *три речевые ошибки:

1) тавтология: «На мой взгляд, главное в искусстве – это его смысл, искусство украшает наш мир, делает его лучше. И, конечно же, шедевры настоящего искусства люди…»;

«В заключение хочу сказать, что искусство занимает важную роль в жизни человека, а настоящее искусство влияет на жизни людей и может их даже изменить. Настоящее искусство остается в сердцах людей навсегда. После соприкасания с ним люди уже не остаются прежними».

*три однотипные ошибки считаются за одну, каждая последующая – за самостоятельную ошибку.

2б. из 2б. Фактических ошибок в изложении материала, а также в понимании и употреблении терминов нет

В работе представлена хорошая содержательная сторона, но над грамотностью ещё стоит поработать. Успехов!