Всегда ли потребность подростка в общении заканчивается сближением с окружающими людьми? По тексту Ф. М. Достоевского «В эту ночь снились мне безобразнейшие сны…» (ЕГЭ по русскому)

Как формируются отношения подростка с миром и почему естественное стремление к дружбе иногда оборачивается ещё большим одиночеством? Именно над вопросом о том, всегда ли потребность человека в общении приводит к подлинному сближению с окружающими, предлагает задуматься Ф. М. Достоевский в предложенном для анализа тексте.

Раскрывая проблему, автор знакомит нас с воспоминаниями героя о его школьных годах. Окруженный «злобными и безжалостными насмешками» товарищей, герой-рассказчик был вынужден защищаться. Вместо того чтобы искать способы примирения, он «возненавидел их тотчас и заключился от всех в пугливую, уязвлённую и непомерную гордость» (предложение 6).

Автор показывает, что враждебная среда может исказить естественную потребность в контакте, превратив её в высокомерное отчуждение. Этот пример иллюстрирует, как страх перед насмешками и непохожесть на других заставляют подростка возводить стены вместо мостов.

Продолжая рассуждение, Достоевский описывает более поздний период жизни героя, когда в нём всё же развилась «потребность в людях, в друзьях». Однако его попытки сблизиться с кем-то оканчивались «неестественно». Герой признается, что в общении он вел себя как «деспот в душе»: он хотел не равенства, а неограниченной власти над душой другого человека, хотел «вселить в него презрение к окружавшей его среде» (предложения 32–33). Как только товарищ признавал его первенство и подчинялся, рассказчик начинал его ненавидеть и отталкивал от себя. Этот пример показывает, что даже при наличии острой нужды в дружбе человек, чья душа изранена одиночеством, может быть неспособен на здоровое, доверительное общение, подменяя его жаждой доминирования.

Приведенные примеры дополняют друг друга: первый показывает внешние причины отчуждения (враждебность сверстников), а второй — внутренние, психологические последствия, мешающие сближению даже тогда, когда человек сам этого хочет. Вместе они подводят к мысли о том, что потребность в общении — это лишь первый шаг, который не всегда ведет к близости, если человек не готов к равноправию и принятию другого.

Позиция автора ясна: Ф. М. Достоевский убежден, что потребность в общении не всегда заканчивается сближением. Если личность сформировалась в атмосфере насмешек и ненависти, её попытки найти друзей могут принимать болезненные, тиранические формы. Одиночество порождает гордыню и желание властвовать, что делает подлинную близость невозможной.

Я полностью согласен с позицией автора. Потребность в общении — это базовая нужда человека, но для того чтобы она переросла в дружбу, необходимы определенные качества: эмпатия, уважение и отсутствие эгоцентризма. У подростков, лишенных поддержки, это чувство часто превращается в способ самоутверждения за чужой счет. Похожую проблему мы видим в романе М. Ю. Лермонтова «Герой нашего времени». Григорий Печорин постоянно ищет общества, он вступает в отношения с Вернером, Грушницким, женщинами, но ни с кем не находит подлинного сближения. Его потребность в людях оборачивается манипуляциями и «экспериментами» над чужими душами, потому что Печорин, как и герой Достоевского, не умеет отдавать, а хочет лишь брать и властвовать.

В заключение хочется сказать, что общение — это не только поиск того, кто нас выслушает, но и готовность услышать другого. Текст Ф. М. Достоевского — это горькое напоминание о том, что одинокая и уязвленная душа часто сама становится преградой на пути к собственному счастью, превращая потенциальную дружбу в очередную борьбу за власть.