Какова роль памяти в жизни человека? По тексту А. Попова «3акружился в диком танце осени, спрятал под листвой дороги, перепутал всё на свете листопад…» (ЕГЭ по русскому)

К1: Отражение позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (1 балл)

Вы верно сформулировали позицию автора: Роль памяти в жизни человека заключается в том, что пока мы помним о близких, они не умирают, а живут в наших сердцах.

Проблема обозначена чётко и соответствует тексту.

Оценка: 1/1

К2: Комментарий к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (3 балла)

Вы привели один пример из текста:

Описание того, как внук хранит память о дедушке и чувствует его присутствие в своей жизни.

Однако для полного раскрытия проблемы необходимо привести два примера-иллюстрации. Например, можно было бы добавить второй пример, где автор показывает, как дедушка продолжает влиять на жизнь внука через свои слова и мысли (предложения 49-50).

Оценка: 1/3

(Комментарий есть, но приведён только один пример, что недостаточно для полного раскрытия проблемы.)

К3: Собственное отношение экзаменуемого к позиции автора (рассказчика) по указанной проблеме исходного текста (2 балла)

Вы выразили своё согласие с позицией автора и привели аргумент из литературного произведения (рассказ А. Платонова «Юшка»). Однако аргумент можно сделать более ярким и конкретным. Например, можно было бы описать, как именно память о Юшке повлияла на жизнь девочки и её решение помогать другим.

Оценка: 2/2

(Аргумент есть, он соответствует проблеме, но его можно усилить.)

К4: Фактическая точность речи (1 балл)

Фактических ошибок нет.

Оценка: 1/1

К5: Логичность речи (2 балла)

Сочинение логично построено: есть введение, основная часть и заключение. Однако переходы между частями можно сделать более плавными. Например, между комментарием и аргументацией собственного мнения можно добавить связующее предложение.

Оценка: 2/2

К6: Соблюдение этических норм (1 балл)

Этические нормы соблюдены.

Оценка: 1/1

III. Грамотность сочинения

К7: Соблюдение орфографических норм (3 балла)

Орфографических ошибок нет.

Оценка: 3/3

К8: Соблюдение пунктуационных норм (3 балла)

Пунктуация в целом соблюдена, но есть небольшие недочёты:

«Внимание читателя привлекает, то что внук хранит память о дедушке в своём сердце» — запятая перед «то что» не требуется.

«Этот пример нам показывает, что наши близкие всегда будут жить в наших сердцах, пока мы будем их помнить» — запятая перед «пока» не требуется.

Оценка: 2/3

(Есть небольшие пунктуационные ошибки.)

К9: Соблюдение грамматических норм (3 балла)

Грамматических ошибок нет.

Оценка: 3/3

К10: Соблюдение речевых норм (3 балла)

Речевые нормы соблюдены, но есть моменты, которые можно улучшить:

Фраза «Внимание читателя привлекает, то что внук хранит память о дедушке в своём сердце» звучит слишком громоздко. Лучше написать: «Автор показывает, что внук хранит память о дедушке в своём сердце».

В предложении «Этот вопрос поднимается в произведении Андрея Платонова "Юшка"» слово «поднимается» лучше заменить на «раскрывается».

Оценка: 2/3

(Речевые нормы в целом соблюдены, но есть стилистические недочёты.)

К1: 1/1

К2: 1/3

К3: 2/2

К4: 1/1

К5: 2/2

К6: 1/1

К7: 3/3

К8: 2/3

К9: 3/3

К10: 2/3

Общий балл: 18/22

Рекомендации по улучшению:

Добавьте второй пример-иллюстрацию из текста, чтобы полностью раскрыть проблему.

Усильте аргумент из литературного произведения, добавив больше конкретики.

Исправьте пунктуационные ошибки, особенно с запятыми перед «то что» и «пока».

Улучшите выразительность речи, избегая громоздких конструкций.