Сверкающий дуговыми фонарями, как бы расплавленный от их мелового шипящего света (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблему негативного влияния войны» (1 из 1).

Влияния на кого? Проблема не сформулирована полностью. Из-за этого могут быть снижены баллы.

К2. Проблема прокомментирована с опорой на исходный текст. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания проблемы исходного текста. Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций. Проанализирована указанная смысловая связь между примерами-иллюстрациями (3 из 3).

«Эти два примера-иллюстрации дополняют друг друга» - сопоставлены друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа характеризуется богатством словаря, разнообразием грамматического строя речи (1 из 1).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «грузить раненных» - раненых.

2) «про раненного австрийца» - раненого.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «втаскивать в вагоны как мертвый груз» - запятая перед «как».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «трамвайчиков» - трамвайщиков.

2) «Рассказчик был одним из трамвайчиков на Брестском вокзале, где они» - где он вместе с товарищами.

3) «Я согласна с мнение» - мнением.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «В своем тексте он поднимает» - лишнее: своём.

2) «каждую ночь подавали санитарные вагоны. Каждый» - повтор: каждый.

3) «ужасающие поступки» - ужасные.

4) «что его не его» - лишнее одно «его».

5) «против братьев. Война вынуждает человека пересилить себя и идти против» - повтор: против.

6) «Я согласна с мнение Константина Георгиевича Паустовского, что война» - по поводу того, что война.

7) «жизнь человека. В известном произведении М. Шолозова "Судьба человека" война уничтожила жизнь» - повтор: жизнь.

К11.Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Фактическая ошибка:

«М. Шолозова» - М. Шолохова (скорее всего, вы опечатались…)

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допущены ошибки в речи и правописании.