Текст Л.Н Толстого. Мне хотелось бы на прощание (в мои годы всякое свидание с людьми есть прощание) вкратце сказать вам (ЕГЭ по русскому)

Содержание сочинения

К1. – 1 (из 1). Формулировка проблемы. Одна из проблем текста поставлена правильно:

«проблема понимания цели жизни человеком».

К2. –4 (из 5). Комментарий к проблеме. Приведены два примера-иллюстрации. К каждому дано пояснение. Смысловая связь названа верно, но не проанализирована.

К3. – 0 (из 1). Позиция автора. Позиция автора названа, но звучит неопределенно: «Толстой доказывает состоятельность собственной точки зрения». А в чем именно эта точка зрения?

К4. –0(из 1). Отношение к позиции автора по проблеме исходного текста. Книга для подтверждения вашей мысли подобрана верно, но вывод из вашего сумбурного анализа не сделан. Следовало бы написать для переклички с мыслью Толстого о том, как важна красота души.

К5. – 1 (из 2). Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения

1. Нарушение членения текста на предложения: «Книга повествует о молодом английском аристократе, ставшим одержимым телесными удовольствиями и нигилистическими идеями, после того, как он открыл силу зачарованной картины, переносящей все следы старения и совершённых грехов на его изображение на холсте. Дориан смог заполучить вечную молодость…»

Правильно: «Книга повествует о молодом английском аристократе, ставшкм одержимым телесными удовольствиями и нигилистическими идеями. После того как он открыл силу зачарованной картины, переносящей все следы старения и совершённых грехов на его изображение на холсте, Дориан смог заполучить вечную молодость…»

К6. – 1(из 2). Точность и выразительность речи

Грамотность

К7. – 2 (из 3)Соблюдение орфографических норм

1. Правописание тся и ться в глаголах: «не должны стремится». Правильно: «не должны (что делать?) стремиться.

К8. – 3 (из 3)Соблюдение пунктуационных норм

К9. – 0 (из 2). Соблюдение грамматических норм

1. Нарушение норм управления: «стремится в своей жизни к получения». «Правильно: Стремится (к чему?) к получению.

2. Нарушения в употребление деепричастного оборота: «автор считает, что человек должен придерживаться нематериального подхода в жизни, не пытаясь получить всевозможные блага и удовольствия». Правило: Деепричастный оборот обозначает добавочное действие при сказуемом. У вас нет такого сказуемого. Правильно: «автор считает, что человек должен придерживаться нематериального подхода в жизни, не пытаться получить всевозможные блага и удовольствия».

3. Нарушение норм согласования: «повествует о молодом английском аристократе, ставшим одержимым». Правильно: аристократе, (каком?) ставшем одержимым

К10. – 1(из 2) Соблюдение речевых норм

1. Нечеткость выражения мысли: «открыл силу зачарованной картины, переносящей все следы старения и совершённых грехов на его изображение на холсте». Неудачно слово «Зачарованной картины». Точнее было бы: «мистический портрет»,например. Требует уточнения местоимение его.

К11. – 1 (из 1) Соблюдение этических норм.

К12. – 1(из 1). Соблюдение фактологической грамотности.

Заключение эксперта. Вы неплохо справились с комментарием к проблеме. Вторая часть сочинения звучит слабее. В выводах нужно делать упор не на то, что не надо делать человеку, а, наоборот, на то, что надо. Такая ошибка звучит и в определении позиции автора, и в заключительном выводе из сочинения. Обратите внимание на грамматические ошибки. Желаю успеха.