Сущность писательского труда по тексту Ю. Казакова «Я сидел в номере наполненной разными моряками и экспедициями архангельской гостиницы среди развороченных рюкзаков, разбросанных вещей после тяжёлого, ненужного спора о литературе…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какими профессиональными и человеческими качествами писатель должен обладать?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (5 из 5).

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется отсутствием точности выражения мысли и однообразием грамматического строя речи (0 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационная ошибка:

1) «только при выполнении этих условий, писатель может» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «Над этой проблемой рассуждает» - Об этой проблеме рассуждает.

2) «одного мужества для того, чтобы стать писателем, Казаков считает недостаточным» - как считает Казаков, недостаточно.

3) «не согласиться. наша русская» - Наша (заглавная буква).

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «себя как бы со стороны и попытаться сформулировать, и прежде всего для себя» - повтор: себя.

2) «себя самого, основные качества характера, которыми обязательно должен обладать всякий, собирающийся посвятить себя» - повтор: себя.

3) «всякий» - разговорное слово.

4) «должна быть у всех начинающих. Писатель должен» - повтор: должна, должен.

5) «готовый преодолеть трудности» - любые трудности.

6) «в героев своих произведений, он должен стать “геологом, инженером, лесорубом, рабочим, охотником, рабочим”. Чтобы произведение получилось правдивым, автор должен прожить жизнью своих героев» - повтор: герой.

7) «рабочим, охотником, рабочим» - повтор: рабочим.

8) «произведений, он должен стать “геологом, инженером, лесорубом, рабочим, охотником, рабочим”. Чтобы произведение» - повтор: произведение.

9) «классическая литература много делала и делает для того, чтобы человеческая жизнь стала лучше» - литература это делает? Или всё-таки писатели?

10) «многие другие были мужественными и правдивыми в своих произведениях» - двусмысленность: они прямо были в произведениях?

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

Не переходите с экспертом на «ты». Эксперту это не нравится :)

«Чтобы твое произведение оставило след»

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.