Какого человека можно назвать гениальным? С годами меня всё чаще тянет к пушкинским стихам, к пушкинской прозе (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Какого человека можно назвать гениальным?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена (4 из 5).

«Я думаю, что Моцарта можно назвать гением, потому что он открывает людям истину жизни и красоту мира своим уникальным даром» - а автор что думает? Пояснение должно отражать то, что писатель хочет донести до читателя.

«Сравнивая примеры можно понять» - как примеры соотносятся друг с другом? Дополняют, противопоставлены?

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора, но не обосновал его (0 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1) «из-за завести» - зависти.

2) «это не совместимо с гением» - несовместимо.

3) «как бы он этого не хотел» - ни хотел.

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «Сравнивая примеры можно понять» - запятая после «примеры».

2) «Действительно не каждого человека» - запятая после «действительно».

К9. Соблюдение грамматических норм (0 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «не имел музыкального таланта и всегда хотел её» - его (талант – мужской род).

2) «Но, отравив Моцарта из-за завести, он не может быть гением» - он утратил возможность быть гением.

3) «известных людей своим талантом» - людей, известных своим талантом.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «писатель сравнивает двух героев Пушкина» - героев из трагедии А.С. Пушкина.

2) «должен быть с чистой душой» - корректно: должен обладать чистой душой.

3) «открывает людям истину жизни и красоту мира своим уникальным даром» - с помощью своего уникального дара.

4) «Этим можно сказать» - корректно: на основе этого можно заключить.

5) «это не совместимо с гением» - с гениальностью.

6) «не только уникальными способностями, но и с чистотой и красотой личности» - не только… но и чистотой и красотой личности.

7) «не только уникальными способностями, но и с чистотой и красотой личности» - духовной чистотой.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не определяет, как примеры соотносятся друг с другом. Отсутствует обоснование собственной точки зрения. Допущены ошибки в речи и правописании.