Как же война влияет на человека? По тексту В. В. Быкова «Искусство навсегда очаровало Фишера, наполнило его непреодолимой жаждой прекрасного…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Как война влияет на человека?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами не выявлена (4 из 5).

«Объединяя эти два примера» - а как примеры соотносятся друг с другом.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «начал меняться. "...всё меньше», «Фишер проявляет настоящие героизм и мужество. "Фишер» - вместо точки нужно поставить двоеточие.

2) "познание мира, красоты, всего прекрасного — отходят" - тире не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «взгляды на не?», «зата?нные качества» - неё. Затаённые.

2) «Его было тяжело освоиться» - Ему.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «этот вопрос, писатель В. В. Быков рассказывает об искусствоведе Фишере. Этот» - повтор: этот.

2) «Значимость искусства стиралась в его душе, уступая место инстинктам борьбы. Фишер переосмыслил свою жизнь и свои взгляды на не? и начал сомневаться в значимости и важности искусства» - повтор: значимость искусства.

3) «значимости и важности» - плеоназм.

4) «условиям жизни и порядкам. Его было тяжело освоиться, привыкнуть к такой жизни» - повтор: жизнь.

5) "сильно война может изменить человека, заставить его по-другому смотреть на жизнь. Во время войны" - повтор: война.

6) "человека, для его души. После увиденного и пережитого ужаса человек" - повтор: человек.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако допускает ошибки в речи и правописании.