Нужна ли человеку поддержка в трудной ситуации? По тексту А. П. Чехова «Иона и его лошадёнка не двигаются с места уже давно…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «Нужна ли человеку поддержка в трудной ситуации?» (1 из 1).

К2. Приведены два примера. Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (4 из 5).

«Эти примеры иллюстрируют нам то» - как примеры соотносятся друг с другом (противопоставлены, дополняют)?

«Он хотел высказаться людям, но в итоге высказался лошади, которая его выслушала и не "закрыла глаза" на его слова» - лучше не писать об этом в анализе смысловой связи.

К3. Позиция автора сформулирована верно. (1 из 1)

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его. (1 из 1).

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (1 из 2).

Логическая ошибка:

1) «подаёт ему воды и делится о своём случившемся горе, но никакого эффекта не произвели» - нарушение согласованности времени.

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8.Соблюдение пунктуационных норм (1 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «начинает рассказывать военному о случившемся, в надежде на то» - запятая не требуется.

2) «После того, как он сообщил» - запятая не требуется.

3) «Иону высаживают на Выборгской, с таким же большим комом тоски у себя в душе» - запятая не требуется.

4) «Я согласна с позицией автора, и в качестве примера хочу привести» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (1 из 2).

Грамматические ошибки:

1) «В поисках ответа на поставленный вопрос» - В поиске.

2) «лежачего мужчину» - лежащего.

3) «спас их голодной смерти» - от голодной смерти.

[В]К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «он хочет высказаться людям» - корректно: он хочет поведать людям о своём горе.

2) «как он сообщил о трагедии, он смотрит на седока, но по нему было видно, что слушать он» - повтор: он.

3) «Иону высаживают на Выборгской, с таким же большим комом тоски» - герой выходит с таким же большим.

4) «тянется к ведру с водой. Автор рассказывает, что Иона подаёт ему воды» - повтор: вода.

5) «хотел высказаться людям, но в итоге высказался лошади» - повтор: высказаться.

6) «Он хотел донести до нас о том» - мысль о том.

7) «противоположная данной. В данном произведении» - повтор: данный.

8) «Пирогов осмотрел детей, выписал ему рецепт» - лишнее: ему.

[В]К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (0 из 1).

«мы видим доброго и отзывчивого доктора, который не прошёл мимо беды семьи Мармеладовых» - семьи Мерцаловых.

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Однако не указано, как примеры соотносятся друг с другом. Допущены ошибки в речи, пунктуации и грамматике.