Трудности на жизненном пути по тексту В. М. Пескова «— Здесь полюс, поздравляю вас, ребята! — именно эти слова сказал начальник полярной экспедиции Дмитрий Шпаро, когда в белёсой мгле ненадолго сверкнуло солнце и штурман Юрий Хмелевский определил…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему: «Проблема преодоления трудностей на жизненном пути» (1 из 1).

К2. Приведено 2 аргумента (экспедиция и древнее латинское изречение). Пояснения даны к обоим примерам. Указана и проанализирована смысловая связь. (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована верно (1 из 1).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (1 из 1).

К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. В работе нет нарушений абзацного членения текста, присутствуют логические ошибки. (0 из 2).

Логические ошибки:

1. «Сложного успеха» - успех не может быть сложным, может быть сложный путь по достижению успеха

2. Последний абзац логически не завершён: «…если он сумеет» - сумеет что?

К6. Работа характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи. (1 из 2).

К7. Соблюдение орфографических норм (2 из 3).

Орфографические ошибки:

1. «приводит в качестве примера экспедиция» - экспедицию

2. «…во много благодаря» - во многом

К8. Соблюдение пунктуационных норм (2 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1. «Примеры дополняя друг друга…» - запятая после «примеры»

2. «ведь преодолевая их мы сможем…» - «преодолевая их» нужно выделить запятыми

3. «Таким образом можно…» - запятая перед «можно»

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

К10. Соблюдение речевых норм (2 из 2).

Речевые ошибки:

1. Повтор: дойдут до конца (2 абзац) – заменить на «достигнут своих целей»

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Работа написана неплохо относительно структуры, но есть ошибки, логические, орфографические и пунктуационные.