Существуют ли критерии для определения подлинного искусства? Именно над этим вопросом предлагает задуматься Е. В. Гришковец. Чтобы привлечь внимание читателей, автор рассказывает, что такое настоящее искусство и как его распознать.
В тексте автор пишет о том, что истинное искусство непостижимо и необъяснимо, его можно только чувствовать. Оно вызывает сильнейшие эмоции и переживания. С практической точки зрения подлинное искусство "совершенно бесполезно". Действительно, настоящие шедевры нельзя "передать своими словами", объяснить или оценить рационально.
Также, автор показывает, что люди охотнее покупают поделки, нежели подлинные произведения искусства, лишь бы развлечься, заполнить свободное время, дополнить интерьер. А "шедевром живописи нельзя дополнить интерьер", он неудобен, требует сильных переживаний. Автор подчеркивает, что в отличие от подлинного искусства ремесленные изделие "конкретно", понятно, весомо и имеет практическую пользу.
Примеры дополняют друг друга и позволяют лучше раскрыть содержание понятия подлинного искусства.
Позиция автора однозначна и выражена довольно чётко, Е. В. Гришковец убеждён в том, что объективных критериев, позволяющих определить является ли произведение искусством или нет, не существует.
Я полностью согласна с мнением автора. Например, в произведении М. Горького "На дне" одна из главных героинь - Настя увлекалась чтением любовных романов. Книги производили огромное впечатление на неё. Девушка настолько сочувствовала и сопереживала героям, что казалось это было взаправду. Так, мы можем и сказать, что эти книги являлись подлинным искусством, потому что они вызывали сильные эмоции и переживания.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что "настоящее искусство ускользает от понимания", "его невозможно удержать. Его можно только чувствовать".
(32)Подлинное же искусство иррационально и практического значения и применения не имеет. (ЗЗ)Трудное для восприятия произведение, сложно устроенное, требующее внимания и чувственного проникновения, не доверяющий искусству человек скорее отвергнет, заподозрив его в умышленной запутанности и намеренном усложнении автором случайных и неинтересных человеку идей. (34)Недоверие не позволит ему распознать подлинное искусство в массе фальшивок и манипуляций. (35)Не доверяющий искусству человек всегда будет искать разгадку, относясь к произведению как к цирковому фокусу: он всегда будет подразумевать, что разгадка есть, просто она сокрыта от глаз и он обязательно бы её нашёл, вот только что толку терять время на разгадывание какого-то фокуса. (36)С любой его точки зрения настоящее искусство совершенно бесполезно. (37)Вот изделия ремесленников и продаются, а искусство художников чаще всего остаётся неоплаченным или неоценённым. (38)Его невозможно оценить! (39)Оно же живое и непостижимое. (40)Сам автор не сможет найти и определить цену своего произведения искусства. (41)Общество, нацеленное на результат, стремящееся к конкретному и однозначному пониманию, всегда пытается дать всему оценку. (42)В том числе и оценить искусство. (43)Оценить конкретной суммой, ведь это вполне понятный результат. (44)Такая оценка всегда однозначна. (45)Установление цены — это отчасти замена пониманию. (46)Человек, не доверяющий искусству, не допускает наличия чуда в произведении. (47)Чуда — которое не фокус. (48)Которое рационально понять невозможно. (49)Его можно только почувствовать и пережить. (50)Сопережить!!!
(По Е. В. Гришковцу)
Содержание сочинения
К1. Одна из проблем исходного текста (в той или иной форме в любой из частей сочинения) сформулирована верно.
Фактических ошибок, связанных с пониманием и формулировкой проблемы, нет(1 из 1)
К2. Приведено не менее 2 примеров-иллюстраций из прочитанного текста, важных для понимания сформулированной проблемы.
Дано пояснение к каждому из примеров-иллюстраций.
Указана и проанализирована смысловая связь между примерами-иллюстрациями.
Фактических ошибок, связанных с пониманием проблемы исходного текста, в комментарии нет. (6 из 6)
К3. Позиция автора (рассказчика) по прокомментированной проблеме исходного текста сформулирована верно.Фактических ошибок, связанных с пониманием позиции автора исходного текста, нет(1 из 1)
К4. Отношение (согласие или несогласие с автором текста) к позиции автора исходного текста сформулировано, подтверждено достоверным источником (библиографическим или литературным) (1 из 1)
Речевое оформление сочинения
К5. Работа характеризуется смысловой цельностью, связностью и последовательностью изложения. Отсутствует нарушение абзацного членения текста. Логических ошибок нет (2 из 2)
К6. Работа экзаменуемого отличается бедностью словаря и однообразием грамматического строя речи.(0 из 2)
Грамотность
К7. Допущена 1 орфографическая ошибка (2 из 3)
поделки-подделки
К8. Допущена 1 пунктуационная ошибка (2 из 3)
1. Девушка настолько сочувствовала и сопереживала героям, что казалось: это было взаправду.
К9. Отсутствуют грамматические ошибки (2 из 2)
К10. Имеется 6 речевых ошибок (0 из 2)
1 и 2 Повтор: Чтобы привлечь внимание читателей, автор рассказывает, что такое настоящее искусство и как его распознать.
В тексте автор пишет о том, что истинное искусство непостижимо и необъяснимо, его можно только чувствовать.
3 Повтор: Также, автор показывает, что люди охотнее покупают подделки, нежели подлинные произведения искусства, лишь бы развлечься, заполнить свободное время, дополнить интерьер. А "шедевром живописи нельзя дополнить интерьер", он неудобен, требует сильных переживаний.
4 Повтор: Автор подчеркивает, что в отличие от подлинного искусства ремесленные изделие "конкретно", понятно, весомо и имеет практическую пользу.
Примеры дополняют друг друга и позволяют лучше раскрыть содержание понятия подлинного искусства.
5,6 Повтор: Примеры дополняют друг друга и позволяют лучше раскрыть содержание понятия подлинного искусства.
Позиция автора однозначна и выражена довольно чётко, Е. В. Гришковец убеждён в том, что объективных критериев, позволяющих определить является ли произведение искусством или нет, не существует.
Я полностью согласна с мнением автора.
7 Использование однокоренных слов в рядом стоящих предложениях: Девушка настолько сочувствовала и сопереживала героям, что казалось: это было взаправду. Так, мы можем и сказать, что эти книги являлись подлинным искусством, потому что они вызывали сильные эмоции и переживания.
8 и 9 Повторы: Так, мы можем и сказать, что эти книги являлись подлинным искусством, потому что они вызывали сильные эмоции и переживания.
Таким образом, мы можем сделать вывод, что "настоящее искусство ускользает от понимания", "его невозможно удержать.
К11. Этические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)
К12. Фактические ошибки в фоновом материале отсутствуют (1 из 1)
Сочинение хорошее, однако, следует помнить правила орфографии, грамматики и пунктуации.
Следует обратить внимание на повторы слов в предложениях, для исправления которых следует обратить свое внимание на ограниченность словарного запаса.