Проблема влияния искусства на человека, определения понятия искусства по тексту Е. В. Гришковца «Над вымыслом слезами обольюсь» — вот самое простое и точное определение искусства…» (ЕГЭ по русскому)

К1. Экзаменуемый верно формулирует проблему «проблема определения понятия искусства, его влияния на человека» (1 из 1).

К2. Приведены два примера (ремесленные работы и подлинные шедевры). Пояснение дано к двум примерам. Смысловая связь между примерами выявлена верно (6 из 6).

К3. Позиция автора сформулирована частично верно. (0 из 1)

Позиция автора отражена частично: не указано влияние искусства на человека (хотя в проблеме это подчёркнуто).

К4. Экзаменуемый выразил своё отношение к позиции автора и обосновал его (0 из 1).

Балл снижен из-за К3.

К5. Работа экзаменуемого характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью изложения. Логических ошибок не обнаружено. (2 из 2).

К6. Работа экзаменуемого характеризуется точностью выражения мысли, но однообразием грамматического строя речи (1 из 2).

Комментарий: балл снижается из-за отсутствия максимального балла в К10.

К7. Соблюдение орфографических норм (3 из 3).

К8. Соблюдение пунктуационных норм (3 из 3)

Пунктуационные ошибки:

1) «не вызывают подлинные, сильные эмоции», «сильнейшие, подлинные чувства» - запятая не требуется.

К9. Соблюдение грамматических норм (2 из 2).

Грамматическая ошибка:

1) «Оба примера противопоставлены друг другу» - примеры противопоставлены друг другу.

К10. Соблюдение речевых норм (0 из 2)

Речевые ошибки:

1) «поднимает в своём тексте Е. В. Гришковец» - лишнее: своём.

2) «ведёт человека к духовному обновлению, обогащению, самосовершенствованию. Оно трудно для восприятия, однако вызывает в человеке сильные эмоции» - повтор: человек.

3) «настоящего искусства от ремесленного изделия. Это помогает понять истинную ценность искусства» - повтор: искусство.

4) «отличие настоящего искусства от ремесленного изделия» - настоящих шедевров.

5) «помогают проще преодолевать трудности» - проще, чем когда? Корректно: с лёгкостью.

6) «в людях. Солдаты пели, идя на фронт, в тылу люди подбадривали себя песней, иногда музыканты давали концерты, на которых люди не могли сдержать слёз. Искусство откликалось в каждом сердце, давало людям» - повтор: люди.

К11. Соблюдение этических норм (1 из 1).

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале (1 из 1).

Экзаменуемый правильно определяет проблему, приводит примеры к ней. Позиция автора отражена частично верно (она должна отражать всю проблему, а не её часть). Допущены ошибки в речи. Из сильных сторон хочется отметить высокий уровень грамотности.