Вариант №6 Проблема отношения человека к природе («В тот день с утра раннего первый турист припожаловал…») (ЕГЭ по русскому)

Логических ошибок нет (1 из 2)

К6. Точность и выразительность речи

Работа характеризуется разнообразием грамматического

строя речи, но есть нарушения точности выражения мысли (речевые ошибки) (1 из 2)

К7. Соблюдение орфографических норм

Допущена одна ошибка (2 из 3)

В праве ли он может распоряжаться природой так, как он захочет?

Наречие "вправе" пишется слитно.

К8. Соблюдение пунктуационных норм

Допущены четыре ошибки (1 из 3)

1. В предложении:

Они единственные кто переживал за муравьев.

не разделены запятой главная и придаточная части сложноподчиненного предложения. Нужно: Они единственные, кто переживал за муравьев.

2. В предложении:

Колька не может смириться с поступком туристов, он вспоминает, как эти существа, бросались в огонь и пытались спасти свой дом.

разделены запятой подлежащее и сказуемое, что является ошибкой.

3. В предложении:

По мнению автора, человек - это часть природы и он не является ее царем.

не разделены запятой части сложносочиненного предложения. Нужно: По мнению автора, человек - это часть природы, и он не является ее царем.

4. В предложении:

Человек относится к природе небрежно, и он не должен как-то вредить природе, а наоборот ее беречь и охранять.

не выделено вводное слово "наоборот". Нужно: Человек относится к природе небрежно, и он не должен как-то вредить природе, а, наоборот, ее беречь и охранять.

К9. Соблюдение грамматических норм

Допущена одна ошибка (1 из 2)

Автор рассказывает о туристах, поставивших палатку рядом с муравейником, туристы восхищаются этим муравейником, называя его «чудо природы».

Следует использовать форму творительного падежа "чудом": называя чем? - чудом.

К10. Соблюдение речевых норм

Допущено более четырех ошибок (0 из 2)

1. Лишнее слово "может" (поскольку уже есть синонимичное "вправе") и повтор местоимения "он" в предложении:

В праве ли он может распоряжаться природой так, как он захочет?

2. Повтор выражения "в своем тексте" (оно же - в предыдущем предложении):

Писатель в своем тексте раскрывает проблему отношения человека к природе.

3. Повтор слова "туристы" в предложении:

Автор рассказывает о туристах, поставивших палатку рядом с муравейником, туристы восхищаются этим муравейником, называя его «чудо природы».

4. Разные формы вида деепричастий в предложении:

Но туристы не желают выбрать себе другое место для отдыха и просто сжигают муравейник, не обращая внимания на то, что это дом миллионов муравьёв, уничтожив и всех его жителей.

Следует использовать формы несовершенного вида, так как глагол-сказуемое в несовершенном виде: Но туристы не желают выбрать себе другое место для отдыха и просто сжигают муравейник, не обращая внимания на то, что это дом миллионов муравьёв, уничтожая всех его жителей.

5. Некорректное употребление местоимения в предложении:

Человек действительно может быть жесток по отношению к природе, но есть и те люди, которые бережно к ней относятся.

Следует: либо использовать местоимение "такие" (люди), либо убрать слово "люди" (и те, кто бережно ...).

6. Явный смысловой пропуск слова (должен/обязан) в предложении:

Человек относится к природе небрежно, и он не должен как-то вредить природе, а наоборот ее беречь и охранять.

7. Повтор слова "должны", которое есть и в предыдущем предложении:

В заключение хочется сказать, что люди должны как можно больше оберегать природу, так как если мы не будем это делать, то вскоре перестанем существовать, ведь наша жизнь зависит от природы.

К11. Соблюдение этических норм

Этические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)

К12. Соблюдение фактологической точности в фоновом материале

Фактические ошибки в работе отсутствуют (1 из 1)

Итог : в сочинении в целом отражена проблематика исходного текста, но выпущены или недописаны важные структурные элементы (в комментарии, собственной позиции), много речевых ошибок.