Искусство забвению не подлежит аргумент А. И. Куприн «Гранатовый браслет» (Итоговое сочинение (декабрьское))

Требование №1. Объём итогового сочинения.

Количество слов: 260.

Требование №2. Самостоятельность написания итогового сочинения.

100% уникальность.

Требования выполнены.

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Зачёт

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Приведены два примера из литературы.

Зачёт.

Критерий № 3 «Композиция и логика рассуждения»

Логические ошибки:

1) Т.е. которое передалось благодаря памяти о произведениях? Мне не совсем понятен смысл этого предложения. Мне не совсем понятен смысл этого предложения.

«Это показывает нам то, что искусство в виде литературного произведения , даже сквозь время, дало генералу одно из понятий любви, которое передалось благодаря памяти о произведениях искусства далекого прошлого»

2) А в музыкальных произведениях? Иногда искусство вызывает чувства, заставляет задуматься над жизнью, хотя само по себе ничего никаких моральных представлений не навязывает.

«лучшие человеческие умы дают нам моральные представления жизни»

Зачёт.

Критерий № 4 «Качество письменной речи»

Речевые ошибки:

1) «умение создавать что-либо прекрасное, отражение» - отражать (речь про умение). Либо добавить «это отражение» (лучше новым предложением).

2) «отраслью в развитие общества» - отраслью, оказывающей воздействие на развитие общества.

3) «Оно поистине оказывает влияние» - лишнее: поистине. Или добавить: оказывает поистине сильное влияние.

4) «представлю аргумент из произведения» - аргумент на основе произведения. Или: пример из произведения.

5) «дало генералу одно из понятий любви» - дало генералу понимание одного из значений понятия любви.

6) «даёт княгине успокоение и принятие случившегося. Музыкальные творения являются наиболее известным видом искусства и дают», «дают нам моральные представления жизни. Мастерство создания чего-либо невероятного даёт» - повтор: дают.

7) «опору на развитие мировоззрения» - опору, на основе которой строится мировоззрение.

Зачёт.

Критерий № 5 «Грамотность»

Пунктуационные ошибки:

1) «упоминает "Историю кавалера де Грие и Манон Леско" написанной» - запятая перед «написанной».

2) «. При прослушивание данного музыкального произведения, Вера получает» - запятая не требуется.

Орфографические ошибки:

1) «отраслью в развитие общества» - в развитии.

2) «При прослушивание» - при прослушивании.

Грамматические ошибки:

1) «преисполнился эмоциями и обливался» - нарушение временной соотнесённости глаголов. Преисполнился... облился. Или: преисполнялся… обливался.

Зачёт.