Текст: Как будто опускаюсь на дно океана, где лежат затонувши: корани. (З)Паинеттевно, сказочно... ()Вспоминаю мир взрослых, окружавший меня: мать отца, родных, друзей дома, учителей.
(5) Светлые воспоминания, сердечные, добрые...
(6) Я сыпаю в споей кровати, в у стола варослые вполголоса говорят о каких-то цеведомих мне де-тах..
(7) Хорошо! 8)Хорошо, когда они тут. рядом..
(9) А когда их нет в комнате — тревожно. засипается не так сладко.
(1О)Я вижу, как отец, дяди и ещё дое варослых албрасьвают в ночную Волгу с лодки бре-день.
(11) А мы, подростки, бегаем по песку, стараясь не шумоть, тяцем береговую веревку, которах нам доверена, я слушаем их, варослых, команды: «Медленнее!• •
(12) Выбирей быстрей!» •
(13) Топк нижнюю!»
(14) Ловко работают варослые!
(16) Мы так ещё не умечм! (16Когда-то ещё тебе доперят самое интересное — забрасывать бредень и воду, да так, чтоб честь повода ловко взвилась в воздухе и расстелилась на воде. (L?Ючень хочетел.
(18) Но по доверяют.
(19) Не так бросишь-рыбалку.
(20) Ничего не поймпешь.
(21) Нодо поддасти.
(22) Терним.
(23) Сладко и крепко терпим.
(26) Жестоко безобидно, по незанию жизни.
(27) Убегали с уроков.
(28) Дрались.
(29) Дружили.
(30) Враждовали.
(31) Влюблялись.
(32) Носили в себе тайны.
(33) Слои и чужие.
(34) дали каникул.
(35) И приходили в школу задолго до занятий.
(36) Любили её.
(37) Жили бедно.
(38) Сколько помию мать талько надоело голову ломать, на тего.
(39) Ну ладно, скомбинируо•.
(40) «Скомбинирую• это означало, на гроши сделаю и зввтрак, и обед, и ужии.
(41) Голько в ноп покупали тянучки и раковые шейки.
(12) На ярмарки дядюшка дарил по полтининку.
(43) Гуляли!
(44) Разгружали баржи с дерном, пилили дрова, собирали мешкотару, железный лом.
(45) Из дома огпускали на целый день.
(46) Редко спрашивали: «Где бегал?»
(47) Доверяли.
(48) Глаз за нами был, и, види-зо, зоркий.
(49) Но деликатный, це залезающий туда, куда не надо, от которого делалось бы больно, коверкалась бы душа.
пам, подросткам, жить интересами взрослых, меряя жионь их меркой.
(53) Это было бы попросту противоестественно.
(54) Мне и сейчас, когда я вижу подростка мальчика или девочку, вращающегося в кругу взрослых, интересующегося взрослыми вопросами, говорящего повзрослому и манерничающего под взрослых, становится неприятво, скучно.
(55 Но лежала ли между мвой и взрослыми трагическая пропасть?
(56) Нет, не лежала.
(57) Могу ли я это сказать и ох лица своих товарищей, друзей моего отрочества?
(58) Могу.
(59) Знаю, что могу.
(60) Редкие случая драматической отчужденности бывали.
(61) Помию, ких будто пожом, полоснула меяя одважды фраза приятельницы-свереницы: «А я ненавижу своего отца».
(62) Ел, как и мне то-гда, было 14-15 лет.
(63) Отец ушёл из семьи, оставив Галю с матерью.
(64) Существует ли сейчас непереходимый разрыв между поколениями?
(65) Говорят, суще-стаует.
(66) Допустим на мгиовение, что это правда.
(67) Давайте начнём всё сначала.
(68) Пусть придет на землю сразу новое поколение, не унаследовавшее ничего, не имеющее предшественни ков.
(69) Что произойдёт?
(70) Наступит полоса дикости.
(71) Нет, мне решительно не кажется, что освозной чертой взаимоотношений взрослых и молодёжи является пропасть взвимоцепонима-ния.
(72) Молодёжь не начитвет всё с напале.
(18) И слаза богу!
(74) Она получает в свои руки бесценные дары, добытые трудами, подвигами поколений.
(75) Отрицать это, право, грешно!
(76) Не чувствовать признательности за колыбельные песни, за букварь, за физическую защиту в минуты опасности, за доброе слово — противоестественно.
(77) И большинство подростков, ювотей и девушек, подавляющее их большинство глубоко любит своих родителей и уважает взрослых.
(78) Не всех, разумеется, но по своему выбору и вкусу.
(79) По своим склонностям и мечтем.
(80) Мир взрослых - интереснейший мир, где немало и чистоты, и высокого подвига, и любви, и благородства.
(81) Да, шестнадцатилетние не могут во всей полноте понять мира пяти-десятилетних, пятидесятилетние во многом забыли свон ощущения и мысли пятнадцатилетне-го возраств.
(82) Я, как и, вероятно, большинство людей, помню контуры своих прожитых лет.
(83) Йногда всплывают детали.
Требования:
(84) В определённую пору молодости хочется скорей быть варослым, а от взрослых часто можно слышать фразу: Ох, как бы мне хотелось быть снова моло-дым.»
(85) И то и другое — только сладкие мечты.
86) Каждый возраст несёт свои изумительные дары.
(87) Каждый новый год жизни раскрывает передо мной всё новое и новое, и я не устаю по-ражеться неисчерпаемости и вечной новизне жизни.
(Шо В.С. Розову)