Текст: - 28
(1) В чём же больше всего нуждается человек?
(2) Оказывается, в любви.
(3) И не надо от этого отрекаться.
(4) Ни в молодости, ни в зрелости.
(5) Ведь даже в масштабе нашего общества: чем же мы так опечалены?
(6) Многим.
(7) В том числе, оказывается, и тем, что нас не любили,
(8) Но, если человек так нуждается в любви, если он сердится и печалится в том случае, когда его не любят, значит, надо подумать о том, как сохранить среду обитания для любви.
(9) Ведь от отсутствия любви человек страдает.
(10) Более всего местом такого скрытого или открытого страдания является семья.
(11) Эта драгоценность, эта волшебная шкатулка, эта сокровищница жизни, где должны цвести розы или лилии, - этот рай земной, мечта вожделенная каждого человека, она-то почему страдает?
(12) Не потому ли, что оставлена без заботы с самого начала сама любовь?
(13) Неухоженная, неумытая, не занявшая место иконы, она быстро дичает.
(14) Одичавшая любовь превращается в свою противоположность ненависть.
славека краско пони
(15) К сожалению, человеку ничего не падает с неба.
(16) Всё ему надо укреплять своими руками.
(17) Человек вынужден быть строителем.
(18) Как говорят физики, ветер может сломать дом, но построить его может только человек.
(19) Этот ряд можно продолжить: наводнение затопит дом, но восстановить его вода не может, это по силам только человеку.
(20) И так же огонь, и землетрясение, и много других сил, природных и космических.
(21) Тем удивительнее, что, зная, насколько утло его жилище на фоне космоса, человек ещё и сам разрушает свой дом.
(22) Разрушает походя, не думая, во что это ему обойдётся.
(23) Вообще, я делю всех людей на строителей и разрушителей.
(24) Не буду распространять это деление на социальные группы, хочу соотнести эту формулу с любовью, с «наукой страсти нежной»: с мужчинами и женщинами.
(25) Один лектор-философ рассказывал, как он проходил уроки этики в храме тибетских монахов.
(26) Учитель сказал: «А теперь будем учиться читать мысли друг друга».
(27) «Как это?» - спросил я.
(28) «Будем молчать», - ответил учитель.
(29) И два человека замолчали.
(30) Молчали три дня, в конце концов посмотрели друг на друга и рассмеялись.
(31) Учитель сказал: «Вот видите, мы уже поняли друг друга!»
(32) В молчании все кипящие проблемы утихли, оставалась только улыбка по их поводу.
(33) Вы, наверное, сейчас улыбнётесь и скажете: если бы было так просто.
(34) Хорошо, что улыбнётесь.
(35) Конечно, непросто, но хоть что-то надо же делать, чтобы уберечь свой дом от разрухи.
(36) Если вы не ставите своей задачей личное несчастье и не возводите в наслаждение семейный кураж и идею разрушения.
(37) Если вы строитель, а не разрушитель.
(38) У меня есть один знакомый, разрушитель по убеждению.
(39) Он так и говорит: «Для меня чем хуже, тем лучше!»
(40) Женщин он предаёт, родителей, естественно, тоже, друзей со смехом объявляет своими врагами.
(41) Но что поражает: он сам разрушается стремительнее всех, кого пытался разрушить, разрушается физически (в тридцать лет у него уже выпали зубы), разрушается духовно (высокие мысли, знания его давно оставили).
(42) Так что физики опять правы: ветер может сломать дом, но построить его может только человек!
(43) Мне жаль, что мы совсем не читаем старых философов, а ведь человечество живёт давно и всё время фиксирует свой опыт.
(44) А мы такие новые, такие все из двадцатого века, постоянно «открываем велосипед».
(45) Причём, если сошлёшься на философа пятого века, то тут же налетят охранники от современной философии и объявят все искания пятого века глупостью.
(46) А между тем неоплатоники пятого века, жившие по берегам Средиземного моря, увлекались идеей объёма природных сил.
(47) Например, они утверждали, что силы духовные и физические не беспредельны.
(48) Мягко говоря, если в вас росту метр семьдесят, то и врачевать, и враждовать можно только в расчёте на эти метр семьдесят.
(49) Современному человеку не мешало бы вспомнить о своем объёме природных сил - может быть, тогда будет меньше так называемых сшибок с обществом и с родными людьми, меньше будет конфликтов и страшных надрывных заболеваний.
Быше умножение прекрас