Текст: «В чём проявляется эгоизм детей по отношению к родителям?»
Сформулируйте позицию автора (рассказчика) по указанной проблеме. Прокомментируйте, как в тексте раскрывается эта позиция. Включите в комментарий два примера-иллюстрации из прочитанного текста, важные для понимания позиции автора (рассказчика), и поясните их.
Укажите и поясните смысловую связь между приведёнными примерами-иллюстрациями. Сформулируйте и обоснуйте своё отношение к позиции автора (рассказчика) по проблеме исходного текста. Включите в обоснование пример-аргумент, опираясь на читательский, историко-культурный или жизненный опыт. (Не допускается обращение к таким жанрам, как комикс, аниме, манга, фанфик, графический роман, компьютерная игра).
Объём сочинения – не менее 150 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту) или не самостоятельно, не оценивается. Если сочинение представляет собой полностью переписанный или пересказанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, такая работа оценивается 0 баллов. Сочинение пишите аккуратно и разборчиво, соблюдая нормы современного русского литературного языка.
(1) Анна Павловна, прикрыв одной рукой глаза от солнца, другой указывала сыну попеременно на каждый предмет. —
(2) Погляди-ка, — говорила она, — какой красотой бог одел поля наши!
(3) Вон с тех полей одной ржи до пятисот четвертей соберём; а вон и пшеничка есть, и гречиха.
(4) А лес-то как разросся!
(5) Дворец с своего участка мало-мало на тысячу продадим.
(6) А дичи, дичи что!
(7) И ведь всё это твоё, милый сынок: я только твоя приказчица.
(8) Погляди-ка, озеро: что за великолепие!
(9) Рыба так и ходит!
(10) Вон твои коровки и лошадки пасутся.
(11) Здесь ты один всему господин, а там, может быть, всякий станет помыкать тобой.
(12) А ты хочешь бежать от такой благодати…
(13) Останься!
(14) Александр молчал. —
(15) Да ты не слушаешь, — сказала она. —
(16) Куда это ты так пристально загляделся?
(17) Он молча и задумчиво указал рукой вдаль.
(18) Там, между полей, змеёй вилась и убегала за лес дорога в обетованную землю, в Петербург.
(19) Анна Павловна молчала несколько минут, чтоб собраться с силами. —
(20) Так вот что! — проговорила она уныло. —
(21) Ну, мой друг, поезжай, уж если тебя так тянет отсюда: я не удерживаю!
(22) По крайней мере не скажешь, что мать заедает твою молодость и жизнь.
(23) Бедная мать!
(24) Вот тебе и награда за твою любовь!
(25) Того ли ожидала ты?
(26) В том-то и дело, что матери не ожидают наград.
(27) Мать любит без толку и без разбору.
(28) Велики вы, славны, красивы, горды, переходит имя ваше из уст в уста, гремят ваши дела по свету — голова старушки трясётся от радости, она плачет, смеётся и молится долго и жарко.
(29) А сынок большею частью и не думает поделиться славой с родительницею.
(80) Нищи ли вы духом и умом, отметила ли вас природа клеймом безобразия, точит ли жало недуга ваше сердце или тело, наконец, отталкивают вас от себя люди и нет вам места между ними — тем более места в сердце матери.
(31) Она сильнее прижимает к груди неудавшееся чадо и молится ещё долее и жарче.
(32) Как назвать Александра бесчувственным за то, что он решился на разлуку?
(33) Ему было двадцать лет.
(34) Жизнь с пелёнок ему улыбалась; мать лелеяла и баловала его; нянька всё пела ему над колыбелью, что он будет ходить в золоте и не знать горя; профессора твердили, что он пойдёт далеко.
(35) О горе, слезах, бедствиях он знал только по слуху.
(36) От этого будущее представлялось ему в радужном свете.
(37) Его что-то манило вдаль, но что именно — он не знал.
(38) Там мелькали обольстительные призраки, слышались смешанные звуки — то голос славы, то любви: всё это приводило его в сладкий трепет.
(39) Ему скоро тесен стал домашний мир.
(40) Природу, ласки матери, благоговение няньки и всей дворни, мягкую постель, вкусные яства — все эти блага, которые так дорого ценятся на склоне жизни, он весело менял на неизвестное, полное увлекательной и таинственной прелести.
(41) Даже любовь Софьи, первая, нежная и розовая любовь, не удерживала его.