Требуется сочинение формата ЕГЭ по русскому языку, текст ниже. Желательно от 200 слов. Заранее спасибо)
(1) На обелиске я увидел имя Алеся Ивановича Мороза.
(2) Ткачук, старый партизан, ветеран войны, мой нынешний попутчик, перехватив мой взгляд, начал свой рассказ:
– Мороз – учитель.
(3) Когда-то вместе тут начинали.
(4) Я ведь сюда в ноябре тридцать девятого приехал, заведующим по школьной части в районе был.
(5) А он в октябре школу в Сельце открыл.
(6) На четыре класса всего…
(7) Учил!
(8) А ещё он Человеком был!
(9) Ребята за ним табуном ходили…
(10) Прежде-то, если рос, бывало, парнишка, хорошо учился, что о нём говорили взрослые?
(11) Вырастет – учителем будет.
(12) И это было высшей похвалой.
(13) Конечно, не всем достойным удавалось достичь учительской судьбы, но к ней стремились.
(14) Это был предел жизненной мечты.
(15) И правильно.
(16) И не потому, что почётно или легко…
(17) Не дай бог учительского хлеба, да ещё в деревне, да ещё в те далёкие времена.
(18) Нужда, бедность, чужие углы, деревенская глушь, в же преждевременная могила от чахотки...
(19) И тем не менее, скажу тебе, не было ничего более важного и нужного, чем та ежедневная, скромная, неприметная, созидательная работа тысяч безвестных сеятелей на этой духовной ниве.
(20) Я так думаю: в том, что мы сейчас есть как нация и граждане, главная заслуга учителей…
(21) И тут, как это часто бывает, не обходится без своих энтузиастов.
(22) Мороз был именно одним из тех, кто сделал для людей многое подчас на свой страх и риск, несмотря на трудности и неудачи.
(23) А неудач да трудностей (разных конфликтов) у него хватало.
(24) Вот, например, помню: наведался я как-то раз в Сельцо, где Мороз учительствовал.
(25) Холода стояли лютые – сады вымерзли.
(26) Мне-то ещё повезло: подъехал с каким-то дядькой в санях, ноги зарыл в сено, а то отморозил бы совсем.
(27) До школы едва добежал, было поздно, вечер,но в окошке горел свет, постучал.
(28) Дверь мне парнишка открыл, я и спрашиваю:
– Мальчик, тебя, наверное, Алесь Иванович после уроков оставил? –
(29) Живу я здесь, – отвечает. –
(30) Меня Алесь Иванович к себе взял, а то мой татка дерётся.
–
(31) А где сам учитель?
–
(32) Повел сестёр Удодовых, Ленку с Ольгой, домой.
–
(33) Ничего, не понимаю: какая нужда учителю учеников по домам разводить?
(34) А что, он всех домой провожает?
–
(35) Нет, – отвечает парнишка, – не всех.
(36) А этих провожает, потому что маленькие, им через лес идти надо.
(37) Часа через три возвращается Мороз.
(38) Вваливается он, весь заиндевелый, заснеженный, ставит в угол свою палочку с ручкой в виде козлиной головы, здоровается.
(39) Объясняет, почему задержался.
(40) Оказывается, довел он этих девчушек домой, а там неприятность: что-то случилось с молодой коровой, не могла растелиться, вот и задержался учитель, помогал матери.
(41) А девчушки?
(42) Ну это простая история.
(43) Наступили холода.
(44) Мать забрала их из школы: дескать, обувка плохая и ходить далеко.
(45) В ту пору это было делом обычным, но девчушки, славные такие близнята, хорошо учились, и Мороз, понимая, что означало для матери-вдовы (отец в тридцать девятом погиб под Гдыней) обуть двоих, купил девочкам по паре ботинок – стали учиться.
(46) Только когда прибыло ночи, забоялись одни ходить через лес, надо было провожать кому-то.
(47) Обычно это делал Коля Бородич, но в тот день почему-то он не пришёл в школу, дома понадобился, вот и довелось учителю идти в провожатые.
(48) А про его квартиранта мы тогда не очень-то говорили.
(49) Он сказал только, что парнишка побудет пока в школе, дома, мол, нелады.
(50) Ну что ж, думаю, пусть, тем более такие холода стоят.
(51) А вот к весенним паводкам уже дело приняло неприятный оборот: вызывают меня к прокурору, и прокурор района строго так наказывает мне ехать в Сельцо и забрать у гражданина Мороза сына гражданина Миклашевича, Павла.
(52) Ладно, думаю, закон так закон.
(53) Сели в милицейский возок с участковым да старшим Миклашевичем и покатили в Сельцо…
(54) И вот эта картина, как сейчас, всё перед глазами стоит, хоть минуло уже...
(55) Мы стоим на веранде, дети толпятся во дворе, а здоровенный старший Миклашевич в длинном красном кожухе ведёт к дороге Павлика, крепко сжимая его руку.
(56) А у самого глаза злые, дышит тяжело от злости.
(57) Атмосфера напряжённая, детвора на нас смотрит, милиционер молчит.
(58) Мороз просто оцепенел.
(59) Те двое далековато уже отошли по аллейке и тут, видим, приостановились, отец тормошит сына за руку, тот начинает вырываться, да куда там, не вырвешься.
(60) Потом Миклашевич снимает одной рукой с кожуха ремень и начинает бить сына, не дождавшись, пока уйдут с чужих глаз.
(61) Павлик вырывается, плачет, детвора во дворе шумит, некоторые поворачиваются в нашу сторону с упрёком в глазах, чего-то ждут от своего учителя.
(62) Мороз вдруг срывается с веранды, прихрамывая, бежит через двор – туда, к ним, и кричит: «Стойте, прекратите избиение!»
(63) Миклашевич и впрямь остановился, перестал бить, сопит, зверем смотрит на учителя,а тот подходит, вырывает Павлову руку из отцовской и говорит прерывающимся от волнения голосом: «Вы у меня его не получите!
(64) Понятно?»...
(65) Вернулись с милиционером в район ни с чем, наказ прокурорский не выполнили.
(66) Передали всё дело на исполком, назначили комиссию, а отец тем временем подал в суд.
(67) Да, было хлопот и неприятностей и Морозу, и мне.
(68) Но учитель всё-таки своего добился: комиссия решила передать парня в детдом (мать Павла давно умерла).
(69) Правда, с выполнением этого соломонова решения Мороз не спешил и правильно делал.
(70) Так Павел и продолжал у него жить.
(71) Надо ли тебе говорить, что после этого не только школьники в Сельце, но и крестьяне со всей округи стали смотреть на Мороза как на какого-то своего заступника.
(72) Что у кого было трудного или хлопотного, со всем шли к нему в школу.
(73) Настоящий консультационный пункт открыл по различным вопросам.
(74) И не только разъяснял или давал советы, но ещё и самому забот невпроворот было.
(75) Каждую свободную минуту – то в район, то в город.
(76) Вот по этой самой дороге – на фурманках или попутных, не частых тогда машинах, а то и пешком.
(77) И это хромой – человек с палочкой!
(78) И не за деньги, не по обязанности – просто так.
(79) По призванию Человека и Учителя!
(По В. Быкову*)
*Быков Василь (Василий) Владимирович (1924 – 2003) – советский писатель и общественный деятель, участник Великой Отечественной войны. В повестях Быкова показан нравственный выбор человека в наиболее драматичные моменты жизни.