ЕГЭ по русскому

Какого человека можно назвать умным? По тексту Д. Л. Быкова

📅 04.08.2020
Автор: Julia Enique
Проверка на уникальность
Текст сочинения проверен через anti-gpt.ru
100%
уникальность
Уникальность 100%

Какого человека можно назвать умным? Над данной проблемой задумался Д. Л. Быков в представленном отрывке.

Размышляя над данным вопросом, автор рассуждает о взглядах знаменитых людей на произведения Грибоедова «Горе от ума». Автор акцентирует внимание на том, что одной из отличительных черт умного человека является способность определить сущность того, с кем он имеет дело. Но подобные люди не могут, даже зная о несостоятельности собеседника, оказаться от продвижения своих идей, не могут перестать «домогаться» уважения тех, кого сами не уважают. Писатель отметил, что это происходит, потому что подобное поведение свидетельствовало бы, а высокомерием, которое зачастую не уживается с умом. Именно поэтому общество не всегда способно принимать таких людей.

Продолжая свои размышления, писатель указывает на «ахиллесову пяту» всякого большого ума, заключающуюся в необходимости отклика на их мысли и чувства. Умение любить, не оценивая объективно этого человека, не является показателем глупых и недалеких людей. Автор подчеркивает, что ум не даётся подобным самодостаточным существам, так как их здравые побуждения, зачастую поглощены тщеславием, мнительностью и заботой о карьере и имидже. Только похожие на лирического, пылкого, рассеянного и инфантильного Чацкого способны стать обладателями этого высочайшего дара.

С помощью этих примеров Д. Л. Быков дает понять, что только тот, кто трезво осознал, что представляет из себя общество, но продолжает испытывать чувства, доказывать свою правоту, любить вещи такими, какие они есть, имеют право считать себя умным человеком.

На мой взгляд, автор совершенно прав. Действительно умные люди зачастую оказываются непонятыми и одинокими. Это происходит потому что они пытаются привнести что-то новое и полезное, изменить жизнь в лучшую сторону, а многие этого не воспринимают. Но на мой взгляд, стоит отметить, что подобный человек никогда не перестанет любить и стараться преобразить мир. Они не будут добиваться каких-то мелочных идей.

В заключение хотелось бы отметить, что только человек с высокими стремлениями, который пытается улучшить общество, осознаёт недостатки, может считать себя поистине умным.

Э
Оценка эксперта
Проверено
12
12 из 22 Баллов по критериям ЕГЭ
I Содержание сочинения
К1Отражение позиции автора
1 / 1
Проблема и позиция автора сформулированы и согласованы.
К2Комментарий к позиции автора
2 / 3
Два примера-иллюстрации с микровыводами; смысловая связь не названа стандартным маркером и не развёрнута.
К3Собственное отношение к позиции автора
1 / 2
Согласие сформулировано, но конкретного примера-аргумента из читательского / жизненного / историко-культурного опыта нет.
II Речевое оформление сочинения
К4Фактическая точность речи
1 / 1
Фактических ошибок не отмечено.
К5Логичность речи
1 / 2
Длинный период с цепным нанизыванием придаточных в финале К2; рассогласование «подобный человек ? Они» в смежных предложениях К3.
К6Соблюдение этических норм
1 / 1
Этических нарушений нет.
III Грамотность сочинения
К7Соблюдение орфографических норм
2 / 3
Но подобные люди не могут, даже зная о несостоятельности собеседника, оказаться от продвижения своих идей, не могут перестать «домогаться» уважения тех, кого сами не уважают.
«Отказаться от продвижения своих идей» (опечатка-неверная словоформа).
«оказаться от продвижения своих идей» вместо «отказаться».
К8Соблюдение пунктуационных норм
1 / 3
Автор подчеркивает, что ум не даётся подобным самодостаточным существам, так как их здравые побуждения, зачастую поглощены тщеславием, мнительностью и заботой о карьере и имидже.
(1) «Существам» о людях — снижено-оценочная номинация (К10). (2) Лишняя запятая между подлежащим «их здравые побуждения» и сказуемым «поглощены» (К8).
Это происходит потому что они пытаются привнести что-то новое и полезное, изменить жизнь в лучшую сторону, а многие этого не воспринимают.
Пропуск запятой перед причинным союзом: «Это происходит, потому что они пытаются...».
«их здравые побуждения, зачастую поглощены» — лишняя запятая между подлежащим и сказуемым; «Это происходит потому что» — пропуск запятой перед причинным союзом; «свидетельствовало бы, а высокомерием» — лишняя запятая.
К9Соблюдение грамматических норм
1 / 3
Писатель отметил, что это происходит, потому что подобное поведение свидетельствовало бы, а высокомерием, которое зачастую не уживается с умом.
(1) «Свидетельствовать о (Пр. п.) высокомерии», а не «а высокомерием» (Тв. п.). (2) Лишняя запятая после «свидетельствовало бы».
С помощью этих примеров Д. Л. Быков дает понять, что только тот, кто трезво осознал, что представляет из себя общество, но продолжает испытывать чувства, доказывать свою правоту, любить вещи такими, какие они есть, имеют право считать себя умным человеком.
Рассогласование подлежащего и сказуемого: «тот, кто... имеет право» (3 л. ед. ч.), а не «имеют право».
Но на мой взгляд, стоит отметить, что подобный человек никогда не перестанет любить и стараться преобразить мир. Они не будут добиваться каких-то мелочных идей.
(1) Рассогласование «подобный человек» (ед. ч.) ? «Они не будут» (мн. ч.). (2) «Добиваться мелочных идей» — нарушение сочетаемости.
«свидетельствовало бы, а высокомерием» — нарушение управления (нужно «о высокомерии», Пр. п.); «тот, кто... имеют право» — рассогласование подлежащего и сказуемого по числу; «подобный человек... Они не будут добиваться» — неверная числовая отсылка местоимения.
К10Соблюдение речевых норм
1 / 3
Умение любить, не оценивая объективно этого человека, не является показателем глупых и недалеких людей.
«Показатель глупых людей» — несочетаемо. Замена: «не является признаком глупости» / «не свидетельствует о недалёкости человека».
«показателем глупых и недалёких людей» — несочетаемое словоупотребление; «подобным самодостаточным существам» — снижено-оценочная номинация людей; «добиваться мелочных идей» — нарушение сочетаемости.
Общий комментарий
Содержательно работа собрана (проблема, ПА, два примера, согласие). Главные зоны роста — К2 (назвать связь стандартным маркером), К3 (добавить конкретный пример-аргумент). По грамотности слабые места — К8 (три пунктуационных ошибки), К9 (три грамматических ошибки), К10 («показатель людей», «существам», «добиваться идей»).
✎
Хотите такую же проверку своего сочинения?
Загрузите свой текст — получите разбор по критериям ЕГЭ с подсветкой ошибок прямо в тексте.
Проверить сочинение